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文档简介

2012320134种客观或原因学生自主学习的意识和自主学习的能力还远远不够由于学生自主学力的评价则主要是通过作业和试题测试，通常情况业和测试题都是现成的习题集或笔者觉得在教学过程中教师在和课堂的研究上关注多，对学生自主编制习题和测（一）（二）目前已有的理论支持为德国哲学家“让学理论等弄清楚这些为开“学由于所教学生未尝试过自编习题，在自编习题过程中可能出现的思维和盲点需（三）201232012920129月到20132要开展实践研究。组织学生学习“自编习题”的相（四）

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