先进德育工作者事迹材料范文（通用4篇）

先进德育工作者事迹材料范文（通用4篇）先进德育工事迹材料范文（通用4篇）

先进德育工事迹材料范文篇1

夯实基础勇于实践乐观探究——德育先进工申报材料

我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，始终分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了同学的将来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，乐观探究，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成果。近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评始终在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作：

一、加强校内文化建设，优化育人环境

在投入巨资搞好校内绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校内文化建设，优化育人环境。

.发挥校内观念文化的导向下功能

观念文化是校内文化建设的核心，我们三年来在校内各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣扬牌及行为规范警示牌，运用乐观的舆论导向，强化同学的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使同学在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

.发挥校内组织文化的教育功能

三年来，我们始终重视同学社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、衰弱操俱乐部等社团组织有十余个，同学参加率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了同学身心和特长的进展。我校参与全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参与市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参与市文明广场的演出，在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名同学获奖。

二、建设好两支队伍，夯实育人基础

近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是布满活力的高素养的老师群体，靠的就是布满朝气的高素养的同学干部队伍。

着力造就育人队伍

⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措

师德素养是老师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对比先进典型找差距，使广阔老师找出自己的不足，获得进取的力气。组织老师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广阔老师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织老师从自己实际和同学需要动身，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使老师师德素养有了新的提高。

⑵为老师铺展胜利道路，是我校育人队伍建设的着力追求

近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新老师猛增的实际，我校制定了青年老师成才规划，坚持不懈地抓好新老老师的结合的“青蓝工程”和德岗老师制度，抓好青年老师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位熬炼与总结提高的结合，建立了岗位熬炼的成才机制。

.着力培育同学干部队伍

在我校的同学自我管理中，同学干部是一支重要的队伍，他们功不行没。这些都得益于我们对同学干部的培育，我们的做法是：

⑴民主推举，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动熬炼，⑸参加管理。三、培育好全体同学，实践育人理念

近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社区的齐抓共管(更多精彩文章来自“秘书不求人”)，创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“八化”：

.德育要求的时代化

德育要保持长期的吸引力，必需适应时代的变化，必需跟上时代的“脉搏”。

首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年，展成化学子风采”的等系列活动，使同学获得了爱党、爱国主义情感体验;通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了同学的爱国主义情操。

其次，我们在形式上力求要适合当代同学求新的特点。通过在全校同学中聘请校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了同学的乐观性，取得了始料未及的教育效果。

第三，我们策略上突出“开放性”。我们乐观探究讨论性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，关心同学逐步走向社会，直接参加社会生活。

.德育网络的立体化

在德育机构和组织方面，我校开拓三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以老师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、班级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成，三者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以同学干部为主体的德育渠道，由校级的团委、同学会，班级的团总支、同学分会，班级的团支部、班委会三级构成，主要任务是依据学校、班级的支配，依据年龄特点组织同学开展各种德育活动，充分发挥同学在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不行替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外到处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

先进德育工事迹材料范文篇2

我于20xx年9月至今，分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了同学的将来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，乐观探究，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成果。去年我校获得涿州市德育工作先进单位、同时高质量地通过了省级综合评估。近来我们着重做了以下三方面工作：

一、加强校内文化建设，优化育人环境

在投入巨资搞好校内绿化美化工程，创建花园式校内的基础上，我们进一步加强校内文化建设，优化育人环境。

观念文化是校内文化建设的核心，我们在校内各个方位，充分利用墙体资源，布置校训、校风、名人名言、老师心语、文明公约、陈辉事迹展墙、《弟子规》、《三字经》等，运用乐观的舆论导向，强化同学的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使同学在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

二、建设好两支队伍，夯实育人基础

近年来，我校教育教学质量一路凯歌，靠的是布满活力的高素养的老师群体，靠的就是布满朝气的高素养的同学干部队伍。着力造就育人队伍，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是老师队伍建设的重中之重，我校开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对比先进典型找差距，使广阔老师找出自己的不足，获得进取的力气。组织老师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广阔老师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织老师从自己实际和同学需要动身，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使老师师德素养有了新的提高。着力培育同学干部队伍，在我校的同学自我管理中，同学干部是

一支重要的队伍，他们功不行没。这些都得益于我们对同学干部的培育，我们的做法是：

⑴民主推举，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动熬炼，⑸参加管理。

三、完善管理制度，规范班主任老师及同学考评

为落实好陈辉中学同学管理相关规定，大力弘扬优良传统，即艰苦奋斗、无私奉献的陈辉精神。凸显“习惯教育”内涵：即做人“真诚待人、诚恳守信、仔细负责、自信自强;做事：遵守规章、讲究效率、友善合作、合理消费;学习：主动学习、独立思索、学用结合、总结反思。我们提出了《陈辉中学“新三好少年”二十条标准》，并于去年10月份召开了全体同学大会，用“二十条标准”规范同学的言行，养成良好的行为习惯。今年春开学，我校的全体同学再次学习了“二十条标准”，目前，我校大部分同学都养成了良好的行为习惯，没有发生过一起打架大事，没有消失过语言不文明的现象。同学的习惯好了，素养就提升了，这也是我们德育工作的内涵。

为加强学校班级管理力度，充分调动广阔班主任老师工作的乐观性，营造打拼氛围，提升管理水平，大力推动班集体建设力度，促进学校健康有序进展，我们制定了《陈辉中学班主任及班级量化考评方案》，依据方案对每位班主任老师从材料上交，升旗、间操、集体活动，同学出勤、纪律、安全、仪表，班级环境卫生，班主任工作等方面每月进行一次综合考评，依据考评成果发放班主任津贴。学期末，我们评出一学期的校级优秀班主任和模范班集体，进行精神、物质表彰嘉奖。同时，校级模范班集体将作为市级模范班集体的候选，按名次名额申报。

一年以来，我兢兢业业，勤勤恳恳，每天最早到校，维持学校纪律，每天最晚离校，虽做了一些工作，使我校德育工作取得了较好的成果。但由于自己分管工作较多，先进的德育理论学习还不够，我校德育工作的特色还未真正形成，各种竞赛获奖的层次还不太高，这些有待于今后工作中我和我的同仁们更加努力。

先进德育工事迹材料范文篇3

我喜爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务学问，不断提高自身素养和业务水平，喜爱学校，关怀集体，虚心谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着干净大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同很多一般老师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。由于每一天，我都悄悄实践着心中不变的誓言以老师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和同学的心贴得那么近，都过得那样地劳碌和充实。特殊是领导的信任，同学的敬重、爱戴，同学家长的寄予和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地悄悄奉献。在教学和德育方面均表现优秀，详细事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我,始终对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依旧如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位同学。多少次,我风里来雨里去的，从不随便请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了老师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导同学质疑调查、探究，调动每一个同学的学习乐观性，使每一个同学都尝到胜利的喜悦。激发同学的学习乐观性，教给同学学习方法。课堂教学中采纳"生生互动，师生互动'的方法，活跃同学的思维，开展同学自主合作学习和探究性学习活动，注意分层次教学，发挥同学的主体作用，形成了富有特色的"互动式课堂教学模式'和自己的教学风格。上学期我兼任五班级班主任，英语成果有以前的倒数第一上升班级领先水平

二.建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是同学主体性进展的前提。作为老师要把教育变成一种民主的生活方式，公平地对待同学，敬重同学的主体地位，让同学生动活泼、自由地进展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关学问，留意汲取最新的讨论成果，革新教育观念。提倡以同学为主体的"同学自我管理模式'，推行班级民主管理，培育同学的自主进展和自我管理力量，引导同学乐观参加德育活动，激活同学的思维，使同学以高涨的热忱参加到德育活动之中去，总是仔细设计班会活动，结合班级消失的问题，确立主题，再让同学进行争论，让班会在乐观热闹的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从"不卑视差生，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。经常会有同学来向我倾诉心中的喜悦和苦恼，我常常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给同学的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是同学身心的全面进展。所以我坚持用微笑的阳光来感化同学。越是对后进生，越是少批判。我始终认为没有教不好的同学，只要老师们多花些时间和精力，肯定会收到良好的效果，正由于我一年如一日都这样做，所以我所带班级同学分散力强，师生关系融洽，学习气氛深厚。被学校评为"文明班集体'

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在老师她对同学的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块"顽石'都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去观赏。每当同学在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后进展到翻老师的背包，偷老师的财物，间或的机会被四班级同学发觉，渐渐的他的学习下降了，心情也非常低落。我马上与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观看他的行动，经过多方面的努力，叶小龙最终改掉了这一坏习惯，重新欢乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也非常感谢。

四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在老师的人格。老师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着同学的成长。所以，我非常注意自己的言行，坚持同学做到的，我肯定做到，要求同学不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着同学，以博大的胸怀爱惜着同学，以真诚的师爱塑造着同学的灵魂，所以，我班的同学，都受到全部任课老师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课老师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她慢慢对数学产生了爱好，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。

总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热忱和力气投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了肯定成效。在成果荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以"同学为本'，做一个同学满足，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成果向党和人民交一份合格的答卷。

先进德育工事迹材料范文篇4

自20xx工作以来，我始终喜爱党的教育事业，喜爱同学，并且在平常的教育教学工作中，仔细贯彻执行国家教委颁发的中学校《德育纲要》和《中学校老师职业道德规范》等法规。重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，重视并搞好公民道德纲要“四进”工作，不断开创了德育工作的新局面。

我忠诚于教育工作，潜心于教育教学讨论，以良好的心态面对教育中的变革，以乐观的热忱去接受教育观念更新，仔细学习新课标，仔细钻研教材，仔细总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育同学爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使同学爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对同学进行教育。

我工作仔细细致，乐观探究德育工作的新路子。我努力推动班级德育工作的系统化、序列化，坚持开展“每月一主题”系列教育活动。仔细抓好同学的养成教育，建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方协作，形成合力。加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型个人和“文明宿舍”评比活动，促进良好的班风、学风的形成。我特别重视德育工作的针对性和实效性，依据新时期的要求，组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参加赌博、远离有毒物品等专题教育活动。利用自己是高一班级语文备课组长的身份，在高一同学中广泛开展“构建和谐校内从我做起”征文，争做一个“爱国、守法、诚信、知礼”八字现代公民教育，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观。充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终胜利地完成扭转过程，并在其间转化了许多顽皮淘气的同学。同学德育考核评定优良率95%以上，违法犯罪率为零。

本学年以来，我担当高一(3)班班主任，坚持继往开来、循序渐进的工作方式，我班德育工作成效显著。主要做到以下方面：

一、爱校如家，全身心地扑在工作上。我对工作布满热忱，责任心强，自担当学校班主任以后，一心扑在班务管理工作和语文教学上。我坚持上班早下班迟，常常不计酬劳的加班加点，有时为了处理一些偶发大事，要加班到很迟，从来没有任何一句怨言。我所带的高一(3)底子教差，同学自觉性不够，在我的努力下，良好的班风正在渐渐地形成，而且通过两次月考，在一般班名列前茅。

二、爱生如子，做好“两有生”的转化工作。我始终认定一个信念：绝不放弃一个“两有生”，即有困难、有问题的同学，绝不将一个“两有生”推出校门。我动员班级其他老师乐观关注每一位“两有生”的成长，列出他们的名字，让其他任课老师多找他们谈话，多谈天，让他们体会到老师对他们的关怀，家长对他们的期望;同时关注他们的心理健康，关心他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的暖和。

三、开展特色班会活动，深受同学欢迎。常常阅读一些时政内容，然后让同学逐个发表自己的看法，既增加了的学问，又调动了他们的乐观性，让他们体会到学习的乐趣。常常读一些名人成材的例子，让他们知道学习是一件苦差事，但收获的心情是多么的满意。既增加了同学的阅读学问面，又让他们从心底熟悉到抓住时间学习，才可能胜利，学习不行能凭任何的侥幸心理。只有脚踏实地，付出辛勤的汗水才可能有收获。

四、创建和谐美丽的班级环境，努力创设良好的整体育人环境。

把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓，为同学供应一个干净优雅、宁静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的班纪、班风、班训，对同学进行常常性的教育，养成良好的作