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主备人：吕强第四课时：正方体的表面积主备课人：吕强教学内容P24例课标依据结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。教学目标1理解长方体和正方体的表面积的概念。2能根据正方体的特征，自主探究出计算正方体表面积的方法。3能解决有关表面积计算的实际问题。4发展学生的空间观念，在探究过程中培养学生的比较、概括和推理等能力。教学重点探究表面积计算方法，应用表面积计算方法解决实际问题。教学难点应用表面积计算方法解决实际问题，培养空间想象能力。教具准备多媒体、课件教学流程附导学案）教学反思

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主备人：吕强学习目标：1、理解表面积的概念。2、掌握正方体表面积的计算方法。学案一、复旧知

备注栏（）计各长方体正面的面。（）计各长方体右侧面的积。（）计各长方体上面的面。长体正体个面总积叫它（计各方的面。二、探新知。例2：一个正方体墨水盒，棱65cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？1、小组合作学习（1）求至少用多少平方厘米的硬纸板，就是要求什么（2）题中的棱长就是每个面的什么？（3）小组合作，寻找计算方法。2、总结方正方体的表面积＝用字母表示：3、注意：实际生产和生活中，有时还要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积。请同学们举例说说。

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主备人：吕强三、知应用。1、一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米?(鱼缸的上面没有盖。)四、自检测。1、2、3、一个正方体礼品盒，棱长1.2dm如果实际用纸是表面积的1.5倍，包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸总结评价今天我学会了什么？我在哪方面表现较好，

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