2023届江苏省海门市东洲国际学校生物高一下期末调研试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列叙述中符合种群密度概念的是（）A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数B．一亩水稻的年产量C．每平方米草地中杂草的数量D．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量2．下列说法正确的是A．基因突变对于生物个体是利多于弊B．基因重组能产生新的基因C．基因突变都可以遗传给后代D．基因重组一般是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式3．科研工作者为研究光照和CO2对植物细胞代谢的影响，将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如下图所示。下列有关该实验装置中溶解氧变化原因的解释不正确的是A．第4分钟前溶解氧的量下降是呼吸作用消耗所致B．第5至6分钟植物细胞光合作用强度大于呼吸作用C．第6至7分钟水中CO2浓度限制了光合作用速率D．第9分钟后溶解氧的量不再增加的原因是温度较低4．下列关于遗传信息传递和表达的叙述中，正确的是()①在细菌中DNA的复制只发生在细胞核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因中碱基改变不—定导致所表达的蛋白质结构发生改变A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②③④5．以知一段mRNA上含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子模板中应有A和G的个数是（）A．12 B．24 C．18 D．306．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确解释是①自然选择是通过生存斗争实现的②隔离是新物种形成的必要条件③生物进化的实质是种群基因频率的改变④突变和基因重组是不定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向⑥环境改变更生物产生适应性的变化⑦生物进化的实质在于有利变异的保存A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥⑦7．下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表各激素。有关叙述错误的是A．大脑皮层是体温调节中枢，下丘脑是水盐平衡的调节中枢B．当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加C．大量饮水后d的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少D．体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果8．（10分）将一片新鲜叶片放在密闭的装置内，给予不同强度的光照。测到氧气释放量如下表所示：光照强度（klx）02468101214O2（μl/cm2叶面/min）－0.200.20.40.81.21.21.2对该数据分析，正确的是A．光强为2klx时，叶片光合速率为0B．光强大于10klx以后，限制叶片光合速率的主要因素是温度C．光强为12klx时，光合作用产生O2的速率为1.4μl/cm2叶面/minD．随光强增大，光合速率不断增大二、非选择题9．（10分）某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（基因型为AaBb）某一器官内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线，请据图回答：（1）由图可知该动物体内一个正处于有丝分裂后期的细胞中的染色体数为______________条。从分子水平看图甲中b时期主要发生的变化是______________，de时期，mRNA不能合成的原因是______________；转录发生在图甲中的______________时期（填字母代号）。（2）该动物的性别是______________，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做____________、____________。基因重组发生在________（用乙图中的标注填空）的过程中，图乙中对应于图甲CD段的细胞是___________，写出一个Ⅳ细胞经Ⅲ细胞形成的配子的基因型____________________________。10．（14分）如图为某二倍体高等雄性动物细胞示意图（字母代表染色体），请据图回答下列问题：（1）该细胞处于_____期，产生的子细胞为_____。（2）该细胞形成的子细胞中有_____条染色体，_____个DNA分子，有_____对同源染色体。（3）图中A、B的关系为_____；a、a'的关系为_____，它们是在_____期形成的。（4）若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为_____；若仅是在减数第二次分裂时，a、a'未能分开，则其形成的正常和异常精子的比例为_____。11．（14分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如图，据图回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促进生长上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生长调节剂，是由________对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进______的功能。（3）据图可知植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是受__________调节。12．图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,据图回答下列问题。（1）图1中AC段和FG段形成的原因是______,L点→M点表示________,该过程体现了细胞膜的____特点。

（2）图2中的B图为_______细胞,对应图1中的____段。基因的分离和自由组合发生于图1中的____段。

（3）图2中A细胞所处的细胞分裂时期是___________。该生物的子代间性状差别很大,这与____(用图2中的字母表示)细胞中染色体的行为关系密切。

（4）图1中与GH段和OP段相对应的细胞中,染色体数目_____(填“相同”或“不同”),原因是____________________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】试题分析：种群密度是种群最基本的数量特征，是指在一定空间范围内同种生物个体同时生活着的个体数量，A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率，不属于种群密度，A错误；B、一亩水稻的年产量不是种群密度，B错误；C、杂草不一定是同一个物种，不是一个种群，C错误；D、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量为种群密度，D正确。考点：种群密度【名师点睛】种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，其中种群密度是种群在单位空间内的个体数量，是最基本的数量特征，出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素；年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量，性别比例只影响出生率，年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但能够预测和影响种群密度的变化趋势。2、D【解析】试题分析：基因突变是不定向的，对于生物个体是弊多于利，A错误；基因重组不能产生新的基因，但可以产生新的基因型，B错误；体细胞的基因突变一般不能遗传给后代，C错误；基因重组发生于减数第一次分裂过程中，一般是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式，D正确。考点：本题考查基因突变和基因重组的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。3、D【解析】

影响光合作用速率的外因有：光照强度、CO2浓度、温度；内因有与光合作用有关的色素的含量，以及酶的含量及活性。【详解】A、由题图可知，前4分钟处于黑暗环境中，细胞只进行呼吸作用，4分钟开始进行光照，4分钟之后，开始进行光合作用，第4分钟前溶解氧的量下降是呼吸作用消耗所致，A正确；B、第5至6分钟，细胞悬浮液中溶解氧的浓度升高，植物细胞光合作用强度大于呼吸作用，B正确；C、第6至7分钟细胞悬浮液中溶解氧的浓度不变，由曲线可知，第7分钟添加二氧化碳，细胞悬浮液中溶解氧的浓度又上升，第6至7分钟水中CO2浓度限制了光合作用速率，C正确；D、据题干“保持适宜的pH和温度”，可知第9分钟后溶解氧的量不再增加的原因与温度无关，D错误。故选D。4、B【解析】

阅读题干可知本题涉及的知识点是遗传信息传递和表达，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】细菌中存在DNA的部位有拟核和细胞质中的质粒，所以细菌中的DNA复制既在拟核又在细胞质中，①错误；因为活细胞中都需要一些相同的蛋白质和酶，如ATP合成酶等，所以不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达，②正确；翻译过程的模板是mRNA，场所是核糖体，如果模板mRNA相同，则不同核糖体中可能翻译出相同的多肽，③正确；tRNA呈三叶草结构，是由多个核苷酸组成的，其中一侧的三个相邻碱基构成反密码子，④错误；由于密码子的简并性等原因，所以基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变，⑤正确．所以正确的有②③⑤．故选B。【点睛】易错点：误认为tRNA由3个核糖核苷酸组成，事实上，tRNA也是单链，因为折叠形成三叶草形状，其中一侧的三个相邻碱基正好可以与mRNA上的碱基配对，称为反密码子。5、C【解析】试题分析：根据碱基互补配对原则，DNA的模板链中应有T和C12个，但DNA另一条链是和该mRNA中的U和C配对的，有30-12=18个，故DNA分子中共有12+18=30个，故D正确。其余错误。考点：本题考查转录相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。6、B【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变，突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】①自然选择是通过生存斗争实现的，①正确；②隔离是新物种形成的必要条件，②正确；③生物进化的实质是种群基因频率的改变，③正确；④突变和基因重组是不定向的，为生物进化提供原材料，④正确；⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，⑤正确；⑥生物的变异是不定性的，环境选择具有适应性变异的生物，⑥错误；⑦生物进化的实质在于种群基因频率的改变，⑦错误；综上，①②③④⑤正确，⑥⑦错误。故选B。7、A【解析】下丘脑是体温调节中枢和水盐平衡的调节中枢，A项错误；当受到寒冷刺激时，下丘脑通过分级调节使甲状腺激素分泌增多，a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素的分泌均会增加，B项正确；大量饮水后d抗利尿激素的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，C项正确；体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果，D项正确。8、C【解析】

分析表格可知：光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，表中0.2umL/cm2叶面/min可表示呼吸速率；光照强度为2klx时，氧气吸收量为0，说明达到光补偿点；光照超过10kLx后，氧气的释放量不再增加，说明达到光饱和点。【详解】A、光强为2klx时，叶片净光合速率为0，实际光合速率等于呼吸速率，A错误；

B、光强大于10klx以后，限制叶片光合速率的主要因素是二氧化碳浓度，B错误；

C、光强为12klx时，光合作用产生O2的速度=测到的O2释放量+呼吸作用消耗的O2量=1.2+0.2=1.4（µL/cm2叶面/min），C正确；

D、由表格数据可以看出，不改变其他条件下，光照超过10kLx后，氧气的释放量不再增加，说明达到光饱和点，D错误。【点睛】本题难度适中，属于考纲中理解层次的考查，着重考查光照强度影响光合速率变化的知识。解答本题的关键是准确分析表格，找准表格中的几个关键点：只进行呼吸作用、光补偿点、光饱和点等。二、非选择题9、8DNA复制和相关蛋白质的而成该时期染色体高度螺旋化，不能解旋、转录ac雄性次级精母细胞初级精母细胞Ⅳ→ⅢIAb和aB或Ab和aB【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体、DNA数目变化的理解。解答此题，应根据同源染色体的有无判断减数分裂时期。（1）图乙中Ⅲ处于减数第一次分裂后期，图Ⅰ、Ⅱ处于减数第二次分裂，可知该动物体细胞中含有4条染色体，细胞有丝分裂后期染色体数目暂时加倍，染色体数为8条。从分子水平看图甲中b时期处于分裂间期，主要发生的变化是DNA复制和相关蛋白质的而成，转录形成mRNA时DNA需要解旋，de时期处于分裂期，染色体高度螺旋化，因此不能合成mRNA；据图可知ac时期mRNA含量增加，转录发生在图甲中的ac时期。（2）图乙中Ⅲ细胞质均等分裂，据此可判断该动物为雄性，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做次级精母细胞、初级精母细胞。基因重组发生在Ⅳ→Ⅲ的过程中，图甲CD段代表着丝点分裂，对应于图乙中的细胞是I。一个基因组成为AaBb的精原细胞经减数分裂形成4个配子，且基因型两两相同，基因型是Ab和aB或Ab和aB。【点睛】解答本题的关键是：（1）“从分子水平看图甲中b时期主要发生的变化”不能写作“染色体复制”。染色体复制属于细胞水平的变化。（2）最后一空应明确一个精原细胞经减数分裂形成4个配子，且基因型两两相同。10、减数第一次分裂前（四分体时）次级精母细胞240同源染色体姐妹染色单体减数第一次分裂前的间0：11：1【解析】

分析题图：图中细胞含有两对同源染色体（A和B、C和D），且同源染色体正在两两配对形成四分体，因此细胞处于减数第一次分裂前期，a与a'为姐妹染色单体。【详解】（1）由于图示细胞中同源染色体联会形成四分体，所以细胞处于减数第一次分裂前期，称为初级精母细胞，其分裂形成的子细胞为次级精母细胞。（2）该细胞到后期时同源染色体分离，因此其形成的子细胞中染色体数目减半，即含有2条染色体，4个DNA分子，且不含同源染色体。（3）图中A、B为同源染色体；a、a′为姐妹染色单体，它们是在减数第一次分裂前的间期形成的。（4）A、B为同源染色体，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，若在减数第一次分裂时，A、B未分开，则该细胞产生的精子都异常，即正常和异常精子的比例为0：1；若仅是在减数第二次分裂时，a、a'未能分开，则这对姐妹染色单体所在的次级精母细胞分裂形成的两个精细胞异常，而另外一个次级精母细胞分裂产生的两个精细胞正常，即正常和异常精子的比例为1：1。【点睛】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。11、生长素幼嫩的芽、叶和发育中的种子脱落酸拮抗人工合成扦插枝条生根多种激素相互作用共同（调节）【解析】

据图可知，激素①可促进生长和果实发育，应为生长素；激素②可抑制生长，促进休眠，应为脱落酸；激素③可解除种子休眠，促进生长，应为赤霉素。【详解】（1）根据分析可知，①代表生长素，主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成。②代表脱落酸，②、③对植物生长的作用相反，在促进生长上具有拮抗作用。（2）植物生长调节剂是由人工合成的对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D和生长素作用相似，可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进扦插枝条生根的功能。（3）植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用，共同调节，从而使植物的生长发育过程正常进行。【点睛】植物激素间的相互作用(1)相互促进方面①促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。③诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。⑤促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，