2019语文江苏专用精准提分练限时精练（十）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精限时精练（十）作文(用时：30分钟）现在不少电子设备上都有“静音”开关，古人也把远离娱乐之声称为“静音”；“静音"的目的是不让声音去干扰别人,也不让声音影响自己；有时面对各种声音，“静音"也不失为一种智慧的选择。从某种角度看，“静音”可以说是一种环境的营造，一种心态的展示,一种境界的彰显。（1)审题立意:___________________________________________________________________答案(提示)①审读材料本则材料“静音”是关键词，即“使‘音’安静”。“静”可以理解为“安静"“宁静"，也可以理解为“使……安静”“使……宁静”。“音”可以指“噪音”“杂音”，也可以指低俗的、娱乐的、糊涂的心态，不健康的现象；未必实指某种声音,可以是一种比喻的说法。这些音就要“静”掉,屏蔽掉,从生活中驱逐掉，宁静才能致远。反之,如果是“美音”“妙音"就不能“静”掉，不一概静音也能成立。由此可见，“静音"的问题是需要辩证地、合理地审视和对待的。②立意注意点这道作文题主要围绕静什么音、为什么要静音、怎样静音等角度写作。此处也可涉及主动“静音”和被动“静音”等方面。如果写成了“动静”“有动有静"“静也重要”，视为偏题，最多不超过42分。如果学生只是抓住材料最后一句话，只是把“静音是一种环境的营造,一种心态的展示，一种境界的彰显”作为文章的三个分论点简单地扩写一下，不超过46分。如果选择三点中的一点来写,把“静音”写成“是一种环境的营造"，或“心态的展示”，或“境界的彰显”,紧扣某一点且能写具体就正常判分,关键看其是否能深入地展开.如果把关键词“静音”偷换概念,完全写成了安静，则不超过49分.如果写到“静"与环境如写“静音"其实是“静心”，评分要高一点.写“静音”却不“静心”，表达对“静音”的忧思也可以.如果写“静音"不能禁掉朝气、活力、思想、创造力,“慎对静音"，美妙的“静音"是一种艺术，静音也需智慧等，应视为有思维含量的立意，评分要高。(2)拟写标题:①静心音，做自己(记叙文)②大音稀声(议论文）(3)拟写开头：____________________________________________________________________答案(示例)深夜，静音,是我的心音。天冷冷的黑，似是巨大的帘幕，将我紧紧地裹住，连一丝喘息的机会都不施舍于我，周围一切无声无息，仿佛是按了静音键。累,太累，已近凌晨，我依旧坐在公园湖边的榕树旁，不想回家.记不清这是第几次，父母、朋友、同学的话一齐在脑子里炸开，不知所措。理科文科，钢琴二胡，似乎从来都是充斥着他人声音的决定；周围的寂静，没能安抚我的心，却令我更加浮躁。2．根据以下材料，选取角度,自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。手机体现了科技的进步，社会的发展.手机拉近了我们的距离，又疏远了我们的距离。小小手机，承载并记录了我们的喜怒哀乐，融入并改变了我们的生活.（1)审题立意：___________________________________________________________________答案(提示)材料由三句话构成，每一句话都可以成为立意的焦点。第一句话宏观上陈述了手机的存在价值；第二句话微观上指出手机对生活的影响；第三句话紧承前两句话,阐明“融入”和“改变"乃手机对人类的基本作用方式和影响路径。应该说，这是一则层进式的材料，核心在“融入”和“改变”,这应该是本作文题的题眼。作文立意可以“融入”或“改变"为圆心，分别以三句话为半径，确立最佳立意，而三句话本身就可以作为基本立意。题目的妙处在最后“小小手机"句,似乎在提醒考生注意通过“以小见大”的构思方式来确立作文的立意构思,换句话说,就是以手机为“小"，小的凭借或言说的载体，窥得其背后的“大”，即深刻的思考、生动的情感和无尽的意趣。若写记叙类文章，可以“手机”为线索，串起有关手机的人、事，手机会成为人物关系的矛盾点或突破口，来达到塑造人物、深化人情、烘托主题的目的。可以“手机"为人情或故事的巧合点，通过这一种既在情理之中又在意料之外的情节设置，营造一种催人深思，发人深省的意境。亦可以“手机”为背景，营构情节，编织故事，人物的命运和纠葛着眼于该背景该情境,以此传达个性思考和情感体悟。若写议论类文章,手机呈现出的利与弊、好与坏必然是立意的焦点，如何规避平面化立意论述,口号说教的构思表达是关键。不妨从手机呈现出的正面效应切入，从中审思其不足,体现正中有反,反中有正,正反对比式的思辨论证，反之亦可。不要孤立地呈现并论述手机的某一面,学会多视角立体式构思论证思路和结构,由一小点做由头，抽丝剥茧，引出关于“手机”认识，切忌贪大，泛泛而谈.而这样一则材料，泛泛而论，平平地述，恰是最大弊病。学会以小见大式构思立意，是破解该类材料作文写作的关键.(2）拟写标题：①走失的手机（记叙文）②低头族，请离开手机(议论文)（3)拟写开头：____________________________________________________________________答案(示例)一串“嘟嘟嘟……"声，女儿又一次挂了他的电话。脑门上青筋暴突，他举起这部又老又旧的手机,想往地上摔，又止住了。万一女儿在上课，课后打过来呢？他想着，收起了手机。他每次都这样，总能给自己找到理由。没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。你自己不会说“不"的时候，也是长不大的.(1)审题立意：____________________________________________________________________答案(提示)①审题读准材料就是审题，审题要有全局观,这点很重要。“说‘不’”与“长不大”是有密切联系的，写作要紧扣这两者之间的关系来写。无视“长大”单谈“说‘不’”或者只谈“长大"，都是审题上的偏误。“说‘不’”是特定的前提，“长大"是写作的落脚点。②立意人的成长之力来自两个角度，一是自我，一是外界.两者不可或缺。外界对你说“不”，可能是拒绝，让你陷入尴尬之境，但可以促进自我继续探索寻求解决之道；可能是否定,让你不知所措,但可以促进自我解剖深刻反省，有则改之，无则加勉。不管是善意的还是恶意的，从某种意义上来说都可能促进自我的成长。胡适先生说：“我认为做文史考据的人，不但要时时刻刻批评人家的方法，还要批评自己的方法；不但要调查人家的证据，还得要调查自己的证据。"不论是做学问还是做人，自我批评甚至否定，能为自我的成长提供更为广阔的空间。这是你自己说“不”的理解之一。而你说“不"的理解之二，是对外界的拒绝。在你成长的过程中，要能看清善恶,明辨是非；立足自我健康向上发展的前提,懂得拒绝身外不良的诱惑,拒绝于人于己都不利的非分要求，拒绝恶意、丑恶，这是一种成熟，也是一种理性.(2)拟写标题:①没有人对你说“不”，你是长不大的（记叙文)②忍耐与选择（议论文)（3）拟写开头：____________________________________________________________________答案（示例)他们说：“你自己不会说‘不’的时候，是长不大的。"我感到十分惊奇，明明在我们没长大之前，说“不”的次数才比较多，毕竟初生牛犊不怕虎，任性，如有不合心意的，直接就说出来了。反而是在长大之后,经过多次尝试终于明白任性的后果不是我们敢接受的，于是我们开始畏首畏尾,对生活屈服。比如说我，我要是有小时候一半的勇气就不会写这篇作文了；要是有小时候全部的勇气，我不仅不写还会来一段点评：“作文题