五年级语文综合练习

五年级语文3一、按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清明的小河像。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）________________________________________________4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）________________________________________________5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）________________________________________________6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，忧如在___________________（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变化无常的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）________________________________________________9、高粱成熟了。（改为拟人句）________________________________________________二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。1、一串串宝石般的水珠飞奔着，飞奔着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不感觉我们的战士是可爱的吗？（）3、别看小草的身躯是那样的纤弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能够灭绝它；即即是车轮将它碾得出生入死，不用多久，它又会从地下挺直身躯，

开始新的生活。（）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到周围八方。（）5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，忧如人们喝了一点酒，脸上表现出红晕相同。（）三、词语练习讲解加点词的意思成千盈百（）势不能当（）．．平白无故（）震天动地（）．．若有所思（）扶老携幼（）．．吃惊不已（）严阵以待（）．．转败为胜（）聚精会神（）．．飞来横祸（）势不能当（）．．绘声绘色（）绝无仅有（）．．举世出名（）摩天大厦（）．．出言不逊（）言三语四（）．．有条不紊（）不骄不躁（）．．鹦鹉学舌（）无稽之谈（）．．日夜兼程（）不假考虑（）．．翘首眺望（）身不由己（）。．．四、阅读（写人）成全和蔼那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“感谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘忧如没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿忧如还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太感谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘显露出笑意。但我发现那个女儿明显不快乐，忧如责怪父亲似的。让我看得很诱惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，忧如在强忍着身体某处的不适。我不由替他暗自有幸：亏他坐下了，若是素来站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明显知道自己屁股上有伤口，不能够坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许今后再碰到这样的事，她就会有忌惮了”我终于理解了，老人和他女儿的拒绝，原来其实不是客气。我不由又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原来能够防备的苦楚，成全那个姑娘的和蔼。成全别人的和蔼，又何尝不是另一种和蔼！阅读训练一、填空。1、“一片好意”，还可以够说是一（）好意。2、“一个生病的朋友”，还可以够说是一（）生病的朋友。3、“素来站着”还可以够说是（）站着。二、写出以下词语的近义词。

看望（）苦楚（）防备（）三、“车上早就人满为患”的意思是（）A．车上的人恰巧坐满。B.车上的人特别多。因为上来这些人而使车上人特别多。四、“成全别人的和蔼，又何尝不是另一种和蔼”这句话就这个故事而言，前一个和蔼指的是（）的和蔼，后一个和蔼指的是（）的和蔼。A.让座女孩B.老人C.女儿D作者五、文中哪句话能够表现出老人坐在座位上的悲伤，用横线画出来。六、前文说“让我看得很诱惑。”后文的哪句话解答了这个诱惑，把这句话写在下面。七、从女儿的哪些动作能够看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。七、填空。1、因为（）我们能够说小姑娘是一个（）的小姑娘。2、因为（）我们能够说这是一个（）的女儿。3、因为（）我们能够说这是一个（）的老人。八、让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（）——（）——（）。从这一连串神情变化中，你领悟到什么？“我理解了，老人和女儿的拒绝，是还有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？与文中划线句子相照料的句子是（）。①我心想，亏他没有再客气，若是素来站着，也不知要遭多少罪。人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明②老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。是不会利用时间呀！③我理解了，老人和女儿的拒绝，是还有隐情。1讲解下面的词语九、用简洁的话概括短文的主要内容若是：一字一板：2把下面的反问句改成陈述句。十、联系短文内容，说说你对短文最后一句话的理解。你想，雪窖冰天没有农活，不是读书的大好时间吗？﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎3组词。（6分）漆（）倘（）遍（）十一、习作链接膝（）淌（）骗（）模拟例句写句子。（9分）4董遇所指的‘三余’各是什么时间？例：和蔼是生命的黄金。和蔼是﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎和蔼是和蔼是5、从这则故事中，你悟出了什么道理？董遇读书有三余﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎董遇是古代弘农人。从小喜好学习，因此获得了丰富的知识。﹎﹎别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告6、选择词语在短文中的讲解诉人家：“你必定先自己读它百把遍，边读边思，书中的）A非专业的B工作时间以外的业余：（道理自会懂得，若是还有不懂之处，再讲也不迟。”请他）A名明显明显B清楚分明（讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，雪窖冰天没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，各处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，各处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”

答案：一、略。要与相同特色。二、、1、比喻、排比2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻三、△成千盈百/盈，满。△势不能当/当，抵挡。△平白无故/名，说出。△震天动地/骇，惊吓，震惊。△若有所思/若，忧如。△扶老携幼/携，带。△吃惊不已/已，停止。△严阵以待/待，等待。△转败为胜/夷，平坦，安全。△聚精会神/致，集中。志，精神。△飞来横祸/横，不测的。△势不能当/靡，顺风倒下。△绘声绘色/肖，像，相似。△绝无仅有/绝，独一无二的。△举世出名/举，全。△摩天大厦/摩，接触、凑近。△出言不逊/逊，谦虚。△言三语四/信，随意。△有条不紊/道，方法，道理。△不骄不躁/挠，波折，比喻信服。△鹦鹉学舌/拾，捡。△无稽之谈/稽，查考。△日夜兼程/兼，两倍的。△不假考虑/假，借用。△翘首眺望/翘，抬起。△身不由己/禁，忍住。阅读答案成全和蔼1、番2、位3、向来二、看望悲伤杜绝三、B四、AB五、那位老人紧皱着眉头，忧如在强忍着身体某处的不适。六、明显知道自己臀部有伤口，不能够坐，还要坐！

七、因为（主动让座）我们能够说小姑娘是一个（和蔼）的小姑娘。因为（陪父亲去看病）我们能够说这是一个（孝顺）的女儿。因为（成全小姑娘的和蔼）我们能够说这是一个（值得尊敬）的老人。微笑尴尬显露出笑容姑娘很愿意让座，拒绝后又感觉不自然，让座成功后特别快乐老人臀部有伤口③4.概括内容双休日，“我”