人教新课标八年级上 1.4 噪声的危害和控制 同步练习1

《人教版八年级上第一章第四节噪声的危害和控制》作业1积累●整合：噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。人们以______（符号是______）为单位来表示声音的强弱，_____dB是人刚能听到的最微弱的声音；__________dB是较为理想的安静环境；__________dB就会影响人们谈话；长期生活在______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在_______dB。从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。关于声音，下列说法中错误的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音可以在水中传播D．噪声可以在传播过程中减弱为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过（）A．110dBB。50dBC。70dBD。90dB如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知（）A．此处的噪声能使人失去听力68dBB68dBC．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境下列有关噪声的说法中错误的是（）A．安静的图书馆里的说话声属于噪声B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A．广州市区内汽车喇叭禁鸣B．市区内种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．建筑工地上噪声大的工作要限时为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）A．堵塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声拓展●应用：1、如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出_______图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做_____振动时发声。2、将一只闹钟上足发条做以下实验：(1)放在你身边闹；(2)放在被子里闹；(3)放在隔壁的门窗紧闭的房间里闹；(4)你用棉花球塞好耳朵后让它闹。分别将(2)、(3)、(4)次实验中听到的声音与第(1)次相比较，推测声响有什么不同。这些方法对我们控制和防止噪声的产生有什么启示？探索●创新1.李华的家在马路边，人来车往的噪声严重地影响着李华在家学习。请你想办法来帮助李华减弱干扰他的噪声。（至少要想出两种可行的具体办法）2.阅读短文，回答问题。古代编钟中国古代乐器当中，成套的打击乐器（编磬、编钟）最具特色。最早的磬是用石板制造的，后来改用铜铸。成组的磬大小依次变化，音调与各律相应，就可以用于演奏乐曲。磬体制成之后需要校音，这比起弦乐器来麻烦的多。《考工记·磬氏》说：“已上则摩其旁,已下则摩其端。”“摩”即磨。这是说，若磬的发音偏高，可将它磨薄；发音偏低，便稍为磨它的两端（实际是增加其相对厚度）。这个办法很合适，当是实践经验的总结，应当认为人们已经知道刚体的几何形状与它发音音调的高低密切相关。编钟的铸造和制作也是相当复杂的事情。近年我国学者对编钟的研究，确认了许多钟都能发两个音，敲击的部位不同，发出的音调就不一样，这是钟体振动情形相异的缘故。中国古代制钟的技术水平是世上无双的。曾侯乙墓出土的那套编钟至今仍声调悦耳，其音域宽达5个半8度，在中间3个8度范围内12个半音齐备，能旋宫转调，可独立演奏，变可与现代民族乐队或西洋乐队合奏，已为世人视为古代奇迹之一。请回答下列问题：1、请问这里的偏高与偏低是指乐音三个特征中的哪个？2、音调的大小与什么因素有关系？噪声的危害和控制答案积累●整合：1、无规则空气2、分贝dB030－4070903、904、声源处传播过程处人耳处5、B6、B7、C8、