王金战《怎样让孩子爱上学习》观后感500字

第第页王金战《怎样让孩子爱上学习》观后感500字

第一章、别把学习当罪受

王老从如何培育孩子的爱好出发，提示家长要发觉孩子的优点，鼓舞孩子产生爱好，鼓舞孩子从大胆说话、大胆发言，勤于动脑中体会到学习的爱好，从孩子喜爱的内容入手，这样渐渐迁移，让孩子的爱好得以调动。

孩子爱好的培育还在于家长的赏识教育，随时发觉孩子的优点、优点、进步，实时表扬，让孩子体会到胜利的欢乐，体会到家长对孩子的关怀、信任与尊敬。这样，孩子的信心越来越足，爱好也就越来越深厚。

第二章、没有教不好的同学

王老师讲：做家长是最重要、最繁复的工程，作为家长不要给孩子太大的压力。孩子的心理压力太大，心理负担太重，就会影响孩子的成果。不要把目光只盯在孩子的成果上，透过成果发觉孩子的短板与优点，实时确定孩子的优点，再跟孩子分析失误的缘由，让孩子有的放矢地解决问题。

另外，我们要视孩子的状况与孩子制定计划，目标要合理，不要太高，让孩子踮起脚尖能够得到，只要孩子有提高、有进步就加以确定、表扬。让孩子充斥信心，困难的大门将一道道被打开。

“只要家长教育的好，方法得当，每个孩子都是英才。”相信在老师的指导下，家长的协作下，我们的孩子将会越来越进步。

王金战《怎样让孩子爱上学习》观后感500字

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永久是孩子的'成果，而忽视了孩子的感受和爱好。

“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们生怕孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地督促他们学习、学习、再学习。我们忽视了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。

作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种欢乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会由于喜爱而投入，也会由于投入而更加专注和高效。孩子学习的爱好化培育，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们由于困惑而迷茫，失去信心。更重要的是援助他们逐步建立起独立思索的志气和信心，并实时共享他们胜利所带来的欢乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感受颇深的另一点就是“聪慧的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无所能，而是要用观赏的眼光去发觉孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和心情。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要按部就班层层铺垫逐步实现的。

我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天季节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

我们要学着去尊敬孩子，尊敬他们的爱好和爱好，尊敬他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓舞。在认可中让他们找到自信和能量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

王金战《怎样让孩子爱上学习》观后感500字

有幸看了领导推举的王金战《怎样让孩子爱上学习观后感》，我的感受颇深。他为我们老师提供了很多珍贵的阅历，也为我在教学中的创新思路开启了一扇大门。

掩卷深思，怎么做孩子会爱上学习呢?

首先，老师要爱上孩子，有沉重的爱。不仅关注学习的成果，学习的效率，更要关注学习的过程与学习过程中表达的学习品质、学习心理。从孩子的心理出发，体会其所体会，关注其所关注，真正做到以孩子的进展为最终目标，以孩子的美满为最高目标。实时赞颂，适度表扬，会让孩子爱上学习;幽默风趣，时尚给力，会让孩子爱上学习;体验胜利，发觉进步，会让孩子爱上学习;宽松氛围，协力互助，会让孩子爱上学习。

其次，老师只有爱心与热忱是远远不够的，还要有理有节，在一切热忱之后要有独立的冷思索，老师要分析同学学习过程中已经涌现的问题，猜测后续学习中可能涌现的问题;老师要保证各种学习活动不但有趣味性，还要有实践性、有现实意义，符合孩子心理等等，总之要有内涵有品位;老师在心态上要最大限度地贴近孩子，在立意上要最大限度地高、远、深;老师要把最高古深刻的知识用最有吸引力的外在来包装起来。

社会在进展，教育也在进步，我相信，只有在教育中做一个理智的有心人，让同学美满地享受他们的学习生活，同学才会更喜爱学习，他们的学习才会更有成效，他们的成长也才会更欢乐。

王金战《怎样让孩子爱上学习》观后感500字

我观看了全国闻名老师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平常在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。现将我的一点体会写下来，与大家探讨。

王老师在讲座中说：“爱好是孩子学习的第一动力。”这一点我特别赞同。爱因斯坦也曾说过:“爱好是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”孩子对学习没有爱好是孩子学习不好、厌学的主要缘由。学习爱好是学习活动的动力源，尤其对学校生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了剧烈的学习爱好后，才会主动地学习，长久地学习，学习成果才会