西师大版二年级上册数学课件第3课时 2的乘法口诀_第1页
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文档简介

数学二年级上册课件（西师大版）

一

表内乘法（一）

第3课时2的乘法口诀

西师版数学二年级（上）经历编2的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，能准确地用2的乘法口诀进行计算。在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力。学习目标【重点】在理解乘法运算的基础上熟练掌握并记忆2的乘法口诀。【难点】初步培养学生感受乘法口诀的规律的能力。课堂导入把加法算式改写成乘法算式。2+2=（）×（）

5+5+5+5=（）×（）22452个2相加4个5相加摆一摆，填一填。新知探究11双2根，2双4根……9双18根。每增加1双筷子，就增加2根。筷子（双）123456789筷子（根）24681012

2+2+2=2×3=6

二三得六2+2+2+2=2×4=8

二四得八2+2+2+2+2=2×5=10

二五一十141618+2+2+2+2+2+2+2+22+2=2×2=4

二二得四2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×9=

二九（

）2+2+2+2+2+2+2+2=2×8=

二八（）2+2+2+2+2+2+2=2×7=

二七（）2+2+2+2+2+2=2×6=12

二六十二筷子（双）123456789筷子（根）24681012

1414十四1616十六1818十八+2+2+2+2+2+2+2+2意义乘法算式乘法口诀2个2相加2×2=4二二得四3个2相加3×2=6二三得六4个2相加4×2=8二四得八5个2相加5×2=10二五一十6个2相加6×2=12二六十二7个2相加7×2=14二七十四8个2相加8×2=16二八十六9个2相加9×2=18二九十八观察表格，你有什么发现？我的发现每相邻两句口诀的结果相差2，即后一绝口诀的结果比前一句口诀的结果多2。共有几人在滑冰？列式为2×4或4×22222就是求4个2是多少42用乘法口诀如何计算呢？2二四得八2×44×2计算4×2用“四二得八”？编乘法口诀时，通常将两个因数中较小的一个放在前面,故计算4×2仍用“二四得八”二四得八一句乘法口诀可求出两道乘法算式。2可以根据因数来判断用哪句乘法口诀计算。2×4=8（人）4×2=8（人）课堂活动摆一摆（每次摆2根小棒），说一说。（教材第8页“练习1”）以摆4次为例：2×4=84×2=8二四得八

请同学们边说边摆5~9次1.填表。课堂练习（教材第9页“练习1”）自行车（辆）123456789车轮（个）24

681012141618二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2.把口诀写完整，再读一读。（教材第9页“练习2”）二二得（）二五（）

二八（

）

二三得（

）四一十十六六读作：二乘二等于四读作：二乘五等于一十读作：二乘八等于十六读作：二乘三等于六（教材第9页“练习2”）二六（

）

二九（

）二四得（

）二七（

）

十二十八八十四读作：二乘六等于十二读作：二乘九等于十八读作：二乘四等于八读作：二乘七等于十四

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