校生态校园建设方案

优质校生态校园建设方案一、建设基础（一）建设背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010〜2020年）提出大力发展职业教育，到2020年，形成适应经济发展转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。加强教育基础设施建设和实训设备装备，是提高职业教育的培养能力和质量的重要保障。近年来，随着我国职业教育事业快速发展和体系建设稳步推进，学校紧紧围绕我省“卫生强省”和“健康山东”战略部署，事业发展也驶入快车道，办学规模逐步扩大，在校生数量逐年增长，教育教学质量稳步提高。目前学校已培养各类毕业生8万余人，为全国、全省医疗卫生事业，特别是为改变沂蒙老区缺医少药的状况，提供了强有力的人才资源支撑。根据国家和我省“十三五”职业教育规划布局和学校“十三五”建设与发展规划,“十三五”期间我校将在办学规模适度稳定并扩大招生规模，到2020年，全日制学生近在20000人；积极开展继续教育，扩大非学历教育规模和校外成人教育规模；面向社会开展不同类别的培训班和乡村医生培训；各类培训人员年平均1万余人次；将努力建成一所药学、医学检验技术、医学影像技术、护理、临床医学等专业门类齐全、特色鲜明、“省内一流、国内领先、具有国际影响”的优质高等职业院校。因此，抓住机遇，扩建图书实训楼，建设生态人文校园，对学校基础建设上层次，教育服务上水平，加快学校发展，具有非常重要的意义。（二）经验与特色.得天独厚，地势形胜学校济南校区座落在风景秀丽的泉城济南市市中区二环南路，交通便利，办学环境优雅。地理环境得天独厚，北临郎茂山山体公园，南邻万灵山麓，西括校内山岭，地域优越，生态环境绝佳，为营造生态校园环境提供了有利条件。校园西、南、东三面山体环绕，占地1061亩植被茂盛，景观丰富。建设规划中以周边连续的丘陵、山体作为生态源点，将步行路、景观路、山洪汇流路径作为联系的生态廊道，把校区范围内的树林、人工湖、绿化植被等作为重要的生态节点。临沂校区座落在风景秀丽的历史文化名城,历史悠久，文化源远流长，山水壮丽多姿，钟灵毓秀，素有“鲁南古城秀，琅哪名士多”之美誉。校区东眺秀丽的舫河，南接临沂大学，西、北邻市区近郊生态园。新校区总占地面积约607亩，规划建筑面积26万平方米，地理位置优越，交通便利，风景秀丽，周边配套完善。临沂具有独特的红色自然资源和丰富的红色文化资源，“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神是沂蒙人民在长期革命和建设实践中形成的先进群体意识,是中华民族优秀文化的重要组成部分，是临沂人民宝贵的精神财富。学校利用位于沂蒙老区的地理优势，通过组织师生参观华东革命烈士陵园、沂蒙革命纪念馆、孟良周战役纪念馆、台儿庄战役纪念馆等学校爱国主义教育基地，观看《红嫂》、《沂蒙六姐妹》、《沂蒙》等电影电视，进行沂蒙红色文化教育，弘扬沂蒙精神。.花树葱茏，绘就绿色基调的生态画卷济南校区始终坚持人与自然协调发展的绿化理念，加强校园绿化和生态建设，努力打造人文书香校园，取得了显著的成效，获得济南市“花园式单位”的称号。学校不断追求绿化景观的审美品位，注重校园绿化的美化、彩化和香化，引进了色彩斑斓的观花、观叶、观果植物，校园内栽植了四季分明、季相表现明显的植物品种50余种,基本实现了三季有花、四季常青、种类丰富，实现上有乔木、中有灌木、下有花草，点线面立体绿化的校园环境建设目标，呈现出了“全年有绿色”、“三季花常开”的校园景观。在绿化建设的同时，注重中国传统造园理论的运用，结合校园建筑和周边环境，通过挖湖、叠石、置园林小品、配置植物等园林手法建设绿色园林式校园。同时每年春天，对人工湖进行了绿化，投放鲤鱼、放养睡莲等，搞好水面绿化，使绿化景观更趋完美。临沂校区景观绿化设计方案突出了“生态、启示、交流、学习、休闲”十字方针，整体布局分为“一轴、一环”。“一轴”是以学校大门开始的线形主轴空间为引导进行布局,东西两侧分别为行政办公区、公共教学区、图书馆及中心景观水域。”一环”指校区以助环路的交通体系串联构筑校园活动的骨架，分布体育运动区、学术会议交流区、生活配套区、学生生活区、医疗科研区。绿化不仅作为景观元素渗透到校园的多个角落，同时也为师生的交流创造了丰富多样的空间和场所。主要景观轴线、核心景观广场、大面积运动场地绿化、教学区组团绿化、生活区庭院绿化、滨水绿化、景观水域等，共同形成了点、线、面结合的绿地系统，相互渗透，形成有机的环境序列，使校区环境宜人，别具特色。优美的校园环境，不仅让师生愉悦身心，提升生活质量，为大学生提供良好的学习成长环境，对师生的环保意识起到潜移默化的教育作用。.因山取势，营造校园山体公园中国文化注重人与自然的和谐统一，注重强调自然保护和生态平衡。校园依山而建,西部山体为校内之山，毗邻运动区，占地面积约为816亩，山势较为平缓，是最珍贵的天然景观。自建校之初，依托现有的自然环境和条件，因地制宜、应势成景，保护和巧妙利用原有的山形地貌，建成森林走廊和观景台，营造别具特色的校园自然山体公园景观，达到人与自然、建筑与自然的和谐与交融。森林走廊长约600米，在原有生产路的基础上因势而建，沿途侧柏如海，形成了别具一格的山林景观。观景平台位于山体的顶端，植被相对稀疏，视野开阔。学子登临观景台，仰与白云交接，体验天人合一，远眺美丽泉城，感悟芸芸众生，俯瞰宁静校园，探寻人文底蕴。.不囿旧规，改陈出新，旧馆变新颜近些年来，学校重视并加大对图书馆建设的投入，从购书经费到电子资源和传统业务信息化自动化的配套都给予充分的支持，使得图书馆的服务质量和水平有了大幅度的提高。2013年新增了悦读书吧、电子读物库、教师研修室，悦读书吧在2013年高职馆长会议中获得创新一等奖。2015年图书馆面向全校师生开通免费wifi,仅需通过图书馆的微信公众号进行认证，即可使用，为学校的数字资源利用及信息化普及教育提供了良好的平台。临沂校区2012年开工建造的近1.8万平方米的图书馆是集图书收藏、电子阅览、信息服务、学术交流等多功能于一体的标志性建筑，可收藏中外文纸质文献200万册，中外文期刊1500种，电子阅览室可配备计算机600台，电子图书200万种册，各类网络数据库近50个，可以满足1800人同时阅览。极大地改善学校的办学条件，为广大师生提供更好的学习和工作环境。5.健身环保两宜，文娱体育兼具济南校区两面环山，地理位置优越，根据开展体育工作的需要，因地制宜，经过科学规划，精心设计并已经建成相当规模的体育体设施，包括国家标准式体育场、篮球场、足球场、在大学生活动中心设立了室内羽毛球和健身、形体训练馆，建设了三面环山的两个标准室外网球场，加上与之配套的室内及周边体育文化设施，为学生课外活动、体育锻炼、形体训练、比赛，为学生体育锻炼提供良好的文化氛围，充分发挥体育在学生全面发展中的多种功能提供了良好的基础设施。其特色一是体育场地的选址既满足了功能的需要，又与周围的地势、山景相协调；二是体育文化设置既与体育场地相适应，又与不同的山景相辉映，如在体育场附近设立休读苑、体育文化标语，在不同的体育场地之间，围绕山体建设了美丽的森林长廊，为学生开展不同的体育活动，创造了良好的文化氛围。临沂校区以和谐校园为目标，突出以人为本的理念，依据统一规划、分步推进、逐步完善、实时更新的原则，加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力为师生营造幽静儒雅的学习、工作和生活环境。校园人文景观建设坚持“继承传统、彰显特色、注重实用”的原则，做好人文景观的规划和建设。按照协调统一、彰显特色的要求，广泛开展部门文化建设。教室文化建设教室物质文化是班级文化建设的载体，包括教室的设计、布置以及教育设施等。精神文化是教室文化的核心，教室精神文化是班级全体学生的群体意识、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，良好的教室文化使人感受同学间的团结互助、师生间的爱生尊师。公寓文化建设重视学生公寓文化建设，营造温馨和谐、格调高雅的公寓文化。吸收和借鉴大学生公寓管理的先进理念，积极开展大学生宿舍文化建设，组织举办大学生宿舍文化艺术节；根据专业的不同，建设各具特色的不断强化服务意识，提高管理水平，充分发挥学生公寓的育人功能。公共文体设施建设加强公共文体设施建设，为文体活动提供必要的物资保障。为便利学生体育锻炼，在充分利用学校东侧标准化操场的同时，在学生生活区建立了第二操场。加强对教室、实验室、图书馆、报告厅、体育场、学生活动中心、教师活动中心、老干部活动中心等公共场所的建设与管理，悬挂与场所相吻合的宣传牌、标识牌，做到文化氛围浓厚，环境卫生整洁。（三）差距分析学校有在校生19740人，现有的图书馆和文体设施有待进一步优化，因此完善办学条件，加强教学科研基础设施和服务保障体系的现代化、信息化建设，数字化、生态化校园建设非常必要。二、建设目标与思路（一）建设目标生态人文校园建设工程通过新建智能化、数字化和人性化的图书馆、文体馆等设施,在校园内形成集教学、实践、文化、休闲、信息等功能为一体的多功能开放式建筑群，为教学、科研任务提供多维度的深入服务和良好的工作学习环境，有效改善校园文化设施及环境，充分提升校区师生的文化品位，提高学校在全省乃至全国的知名度和影响力。（二）建设思路本着高品位规划，高质量建设的原则，对校园布局进行了整体规划设计。认真学习贯彻国务院和我省“十三五”卫生与健康规划，以《“健康山东2030”规划纲要》为指导，借鉴生态文化建设理念，打造“生态校园、立体校园、文化校园、智能校园”为特色的校园总体规划。按照“低密、高容、立体化”的设想，构建校园绿地景观系统，体现山体景观特点，形成“山中有林，林中有校”的特色景观。.建设环保型校园规划设计注重节能减排，提升改造中水系统，增加污水处理设备，实现校内污水零污染。.完善道路交通体系利用山体校园的特点，整合现有道路，打通校园纵横的轴线，适当调整路面的坡度,满足行车和消防的要求，坡度较大处设置人行台阶，合理的利用地势高差，打造立体化地下停车空间，预设计500个停车位，在校内实现人车分流。.合理布局功能统一规划后，将学校分成三大功能区：办公区、教学区、生活区；依靠特殊地理环境打造山体公园、益智公园两大休闲区域。方案对老校园的碎片进行有机整合，重新定位功能和风格，通过新建建筑组群逐步提升校园的整体风貌，彰显学校的标志性和可辨识性。.规划先行，重在成果济南校区总体规划于2016年底，在省卫生计生委规划信息处和省内多名专家的论证评审下，一致通过。与会专家一致认为学校总体建设规划对于改善该校基础设施条件、综合提升该校教学能力和水平是必要和及时的，规模和布局总体是合理和可实施的。学校在专家的建议下，打开了思路，丰富完善了规划方案。针对现有建筑布局杂乱、风格不协调、缺少系统合理性等问题进行了综合考量，从道路、建设、生态景观、配套设施上重新定位功能，有机整合。改善人行道状况，坡度较大处设置台阶，利用地下空间，形成地下通路，打造无车校园，将汽车在校园内乱停乱放，侵占人行通路的现象完全消除。利用依山而建，独特的景观优势，打造一系列特色景观，将原来校园内因混乱建筑侵占的绿化用地，还于师生，创造了良好的教学、工作和生活环境。三、建设内容为继续提升我校办学水平，满足生态人文校园建设工程需要，打造“教学、实践、文化、休闲、信息”一体化多功能开放式建筑群。根据我校（济南）未来发展需要，需扩建图书馆约2.2万平方米、文体馆约1万平方米，将我校生活运动区、教学实践区、行政办公区进一步细化，使校园各功能区域更加完善。为我校打造生态人文校园打下夯实的基础。.图书馆建设工程新建图书馆建筑面积21835平方米，位于科研楼的南侧，建筑风格和原教学科研楼相得益彰。新馆建成后将和科研楼连成一体，以实现图书借阅与教学科研的功能互通，在人员流动、使用时间上形成互补。建成后，新图书馆将全面拓展服务范围，由过去单一的借阅服务向信息检索、电子文献传递、用户培训、学术报告、图书展览、读者休闲、文化生活等多元化服务方面发展。（1）新馆建筑采用的是大开放、大开间的数模模式，将书库和阅览室合二为一，为集藏、借、阅、检、管于一体化的管理模式提供了物质基础；使读者能在书库自由自在的选择自己所需的资料，也使图书馆能够精简机构和减少工作人员，提高工作效率，达到了两全其美的效果，充分的体现出人性化的管理。（2）新馆设立供读者使用的网络信息点，读者可自带笔记本电脑和网线免费在校园网内检索资源，这些信息点应分布在各楼层特定位置的墙上或柱子上，使用时接直连上网线即可使用。（3）新馆各库室均配备有复印机，为读者提供馆内资料复印，电子索引区和电子阅览室还可为读者提供网上资料和全文数据库的下载打印。（4）新馆安装电子触摸屏读报机、“超星歌德电子书借阅机”和中文在线“云屏数字借阅机”，并定期更新，扩大了读者搜索和阅读数字信息资源的途径。（5）新馆内开辟学术报告厅、文化交流厅、展览室等活动场地，便于在图书馆举办讲座、报告会、书籍推介会等文化活动。（6）扩大服务对象范围，提高开放程度。要服务于尽量多的读者，提高开放程度，不仅要服务于本校师生，还要服务于周边院校的师生，如果有可能，也要服务于周边社区。（7）为提高图书馆人文生态氛围，在新馆设计、规划中要制作一些具有学校学科特色又符合人文精神的雕塑、背景墙等，通过良好的环境陶冶人的精神情操，即“人创造环境，环境又培育人”；给涉足图书馆的来访者文明优雅的观赏环境。（8）大学图书馆不仅是学生的第二课堂，也是满足教师教学科研工作的场所。新馆使用中应立足实际，以人为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用。如：开辟一个融阅读、书画及传统茶艺为一体的文化交流场所，有效地将传统文化元素融入到图书馆服务中。图书馆作为学术交流、文化传播的汇集之地，在文化普及和传承方面的参与程度不应亚于图书馆固有的文献服务，这将也是今后图书馆多元化发展的必备功能之一。（9）新馆在内部装修和家具选择上争取做到美观实用、节能与环保并重、人性化和人文化相互映衬。“人”与“用”是当代图书馆服务理念中的核心因素，“以人为本”是高校图书馆环境建设的最高纲领。图书馆的环境是社会的一种知识环境，是图书馆文化的一种表现。根据读者心理加强图书馆的视听环境建设，营造一个洁净、优雅、舒适、和谐的图书馆环境，不仅能烘托出图书馆的人文氛围，更能使读者心情舒畅，有利于吸引读者利用图书馆的资源，激发读者的学习兴趣，并使其人文素质在潜移默化中得到提高。.文体馆建设工程新建文体馆建筑面积10965平方米，位于学校操场东侧，学生公寓北侧，包含体育馆和文化馆双重功能。体育馆部分主要设施包括篮球馆、乒乓球馆等运动场馆，旨在与操场形成联动，为学生强身健体提供充分条件。文化馆部分包括多功能厅、社团活动中心、报告厅等场馆，满足师生各项需求，完善学校文化生活环境。文体馆建成表现在资源的共享与便于移动和重组，增加了资源的使用率。.综合实验楼建设工程新建综合实验楼建筑面积地上20层，37714.43平方米，地下1层1758.76平方米。建成后，将包含（1）教学实验用房：包括公共基础课、专业基础课、专业课所需的各种实验室、计算机房、语音室及附属用房；（2）实习实训用房（包括工程训练中心）；（3）自选科研项目及学生科技创新用房；（4）研究生学习、实验、科研补助用房。学校临沂新校区建设围绕“一轴一环”的总体布局，“一轴”指以校园南侧主入口开始的线型主轴空间为引导进行布局。这条南北主轴依次贯穿入口广场、主校门、中心景观广场，到寓意“智慧之门”的校区综合楼为止，其东西两侧分别为行政办公区、公共教学区、图书馆及中心景观水域，统领全区建筑，是体现校园严谨秩序和优美环境的主轴线。“一环”指校区以一条主环路的交通体系串联构筑校园活动的骨架。这种交通模式将大体量的建筑群相对集中布置在基地周边，减少校园中心部分的建筑体量，在空间上产生疏密变化，同时又在校园中心形成风景优美的生态景观共享区。本项目位于学校大门正北侧,建成后为学校景观核心。.体育馆建设工程新建体育馆工程建筑面积5190平方米，地上2层主要包括风雨操场、体操房及器械库、淋浴、更衣室、卫生间等附属用房。体育场馆的建设，为学校学生开展文体活动提供室内场所。四、保障措施（一）发挥规划引领发展作用学校在组织有关部门和国内专家进行充分研讨和论证的基础上，依据我国“十三五”发展规划纲要以及学校的自然环境、资源条件、历史情况、现状特点，以“低密、高容、立体化”为建设方针，规范设计成果，合理利用、调配现有建筑结构，着力打造教学实训综合体，优化道路交通体系，全面彰显校园文化，体现出山体景观特色，满足学校中长期发展的需要。（二）完善项目规划体制学校积极推行“委托名院编制规划，学校初评规划，专家评审规划、上级机关审批规划”的运行体制，充分发挥基建领导小组的集体决策优势和专家技术优势，制定《学校（济南）基建管理办法》、《学校（济南）基建项目招投标管理准则》、《基础建设项目党风廉政责任书》等文件，不断增强规划评审和审批的合法化、科学化和规范化，减少规划编修管理中的随意性。（三）依法依规按程序报批一是打好“预防针”。基建领导小组定期召集相关部门开“碰头会”，传达学习国家对基建项目新要求，汲取违章建筑、未批先建等反面典型教训，严格依法依规，严格报批和招投标程序，坚决杜绝违规违纪及“先上车后买票”情况发生。二是服好“长效药”。严格遵守规划编制的相关法律法规，健全规划组织编制模式、明确规划编制责任、规范时间节点、编制形式和经费预算，确保规划编制合法、有序、高效。在省卫生计生委规划信息处的领导下，完成立项备案、组织调研、专家论证、完善投资估算，严格遵守审核制度、细化工作规范、明确程序要求，确保规划方案做到有章可循，有件可查。（四）规范基建资金使用学校基础建设、维修维护专项资金均按照国家、我省法律法规执行，依法、合理使用建设维修资金。做好建设维修资金的预算编制，组织项目资金论证调研，由校党委会、校长办公会，集体决策后，呈报上级机关申请预算。在执行过程中，完整记录和反映项目建设过