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文档简介

学院“奠基课堂1+1+N”公开课活动实施方为更好地协助青年教师树立准确的职业认知和教学理基课堂1+1+N”公开课活动实施方案，凝聚全院共识，创新学术规范，能按照课程教学要求实施教学。3.学会上课。掌握教育教学基本理论，具有较强的教学设计、教学组织、教学创新、教学评价和教学反思水平。4.善用技术。掌握信息技术与学科教学深度融合的发展动态，能熟练使用信息化技术实行教学。本项活动包含“观摩-展示-评课-反思”前后关联的四个环节。1.观摩环节学院为参与活动的青年教师安排一名教学经验丰富、教学效果优秀的教师作为青年教师的导师，负责对青年教师课堂教学实行具体指导。青年教师须随堂观摩学习指导教师讲授的课程，认真撰写听课记录，并在课后与指导教师实行深入的交流研讨。2.展示环节青年教师须在指导教师的指导下精心设计教学方案，大胆创新教学方法，积极采用信息化教学手段，做好课堂教学的组织管理，认真执教，并向教学系提交教学设计方案。教学设计方案经教学系审核通过后，由学院安排公开课时间，并组织邀请学校教学督导委员会专家和学院教学督导委员会成员参与公开课观摩。3.评课环节公开课结束后，实行现场评课。由青年教师所在教学系主任组织参与听课的人员与授课教师展开教学交流研讨，针对授课教师教学过程中出现的问题和专业发展中的短板提出改进意见和建议。4.反思环节青年教师应认真对待观摩人员提出的改进意见

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