大学生个人消费状况统计调查方案设计及论大学生写作能力

大学生个人消费状况统计调查方案设计一、调查目的1.了解大学生消费的一般情况，具体包括研究大学生的普遍消费结构、消费偏好等；2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施；3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之处，体会父母的养育的艰辛；4.引导大学生合理消费，理性消费，减少消费过程中不必要的浪费现象。二、调查内容1.此次调查内容主要有我校学生日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重等。三、调查时间1.本次调查从2021年3月14日开始，历时两周，分三阶段进行：1.准备阶段。3月14日~3月19日，进行小组讨论，落实调查经费，设计调查方案，问卷设计及打印等。2.调查、数据处理阶段。3月19日~3月21日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查班级，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。3.资料整理和总结阶段。3月21日~3月27日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。四、经费的筹集与安排为了本次调查顺利执行，小组成员需筹集必要资金，以应对调查过程的前期准备、中期执行和后期的总结归纳对资金的需求。首先，小组成员对本次调查的事前、事中、事后做全面的经费预算，包括打印费及成员在调查班级时可能发生的相关费用等经费，预算中可参考其他同学调查活动的相关经费、往届同学相关调查经费的历史数据及学校周围的物价水平，最后得出一个相对合理准确的经费预算。其次，小组成员把经费的往来向班级同学汇报，争取在全班同学投票表决中能够得到班级班费出资给予资助本次调查。最后，经费的主要部分将花费至材料费、打印费及其他文化用品费用。质量控制方法（一）事前控制：1、认真研究调查方案，周密制定工作方案。一要召开专项调查工作会议，明确调查任务。调查开始前，召集所有调查人员开调查方案研讨会，深入了解调查方案的规定要求，认真学习调查问卷的问题设置，布置调查任务，明确调查人员责任。二要积极讨论，充分预计调查过程中可能出现的问题和困难。要对时间、人员以及工作步骤做好统筹安排，充分考虑可能出现的临时情况（天气、人员等），并作好应变准备。三要制定出备案机制，即出现突发情况时，如若不能顺利完成调查任务该如何处理，调查过程临时中断该如何衔接，何时继续进行调查活动，并充分估计到小组成员在调查过程中可能会遇到的部分大学生的抵触现象和将要应对的措施。（二）事中控制：1.调查人员既要严格执行调查方案，又要随机应变，积极控制调查质量。调查者需要在严格执行调查方案的基础上，根据实际情况灵活调整工作方法，控制调查过程中的各个环节，引导调查对象真实反映自己的看法，保证获得真实数据。加强统计宣传，真诚对待调查对象，提升调查对象对专项调查的配合程度。与调查对象积极沟通，消除调查对象的误解，争取调查对象的理解和支持。在实际调查工作中，如果调查者的态度足够真诚，则能够很大程度上减少甚至消除调查对象的抵触情绪，有利于调查工作的顺利开展。三是适当发放小礼品，满足人们喜欢意外收获的心理，让调查对象感觉自己没有徒劳一场，能够主动耐心地配合调查。3.做好隐私保护工作。由于消费调查在一定程度上涉及到个人隐私问题，因此在进行调查过程中，调查人员应主动向调查对象说明必要的隐私保护并保证绝不外泄，仅作调查之用，促使调查对象能够安心并且据实说出自身的消费情况等。（三）事后控制1.对问卷的有效性进行分析。对于那些空白和明显不合常理的问卷进行剔除。2.对收回的调查问卷进行录入工作，并整理成图表形式，以便更为直观的反映出调查的结果。3.根据图表及数据，统计出大学生消费不合理的普遍因素并给出相应的引导策略.个人消费状况调查问卷亲爱的同学：十分感谢您参加本次调查。这只是一些关于大学生对个人消费的态度.观念.看法和做法，对您的身份以及隐私绝对保密，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢合作。1、您的性别（）A.男B.女2、您现在就读大学的哪一年级？（）A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级3、您的专业方向是什么？（）A.哲学B.经济学C.法学D.管理学E.工学F.理学G.医学H.农学I.教育J.文学K.历史L.艺术M.其他4、您最近一年平均每个月所需生活费的来源（多项选择）是（）A.父母提供B.勤工助学C.奖学金D.课余做兼职E.其他5、您最近一年平均每个月的生活费用大概是多少（）A.500元以下B.500到750元C.750到1000元D.1000元以上6、您最近每个月平均在学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训班）（）A.200以下B.200-300C.300-400D.400-600E.600以上7.、您最近每个月平均用于通讯方面的支出为多少（）A.20以下B.20-50C.50-80D.80-110E.110以上您在最近每个月平均用于生活费，食品方面（包括零食饮料）的支出大概是（）A.300元以下B.300-450元C.450-600元D.600元以上9、您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，最近一年平均每月用于这方面的支出（）A.50以下B.50-100C.100-150D.150-200E.200以上10、如果您是女生，您花在服饰和化装品方面平均每个月的消费（）A基本不花费B.50以下C50-100D100-200E200以上11、您每月谈恋爱浪漫气氛“制造费”是多少（）A.我尚单身B.100以下C.100-200D.200-40012、您最近一年每月生活费是否有结余（）A.有B.月光族C经常入不支出13、如果有，有多少？（）A.200元以下B.200-400元C.400-600元D.600元以上您觉得您现在每月消费情况如何（）A.高得惨不忍睹B.偏高C.刚刚好D.偏低15、请您谈一下对你目前消费状况的看法？大学生职业规划调查方案设计一．前言：很多人都说，大学是一个让人堕落的地方。我相信，在这，有人堕落，但更多的人实在为将来为梦想奋斗着。堕落者，是因为其没有明确的目标和切实的职业规划，因此，我想调查一下，在我的身边，我所在的大学里，他们正处在一个什么样的状况，这对学校是一个实施教育的指导，对大学生也是一个警醒和借鉴。二．调查目的和任务为了详细了解当今大学生是否有职业规划，如果有又是什么，以便学校能有的放矢的予以帮助学生实现其人生目标，同时，人生目标不明确的学生也会得到提醒，见贤思齐，从而使他们早日认清自己，早日开始为之奋斗，促进就业。三．调查对象和单位综合各个方面考虑，决定选择西安财经学院的本科专业大一学生作为调查对象，每个专业按照其学生人数随机抽取70%名同学作为调查单位，大约有1400份问卷。四．调查项目（1）调查当今大学生是否了解什么是职业规划，知道其意义否（2）学生是否有明确的职业规划，如果有是什么（3）对自己的职业规划，是否有详细的方案，方案是否已实施（4）觉得职业规划对自己的学习生活是否有指导作用五．设计调查问卷设计一份大学生职业规划调查问卷。六．调查时间和期限调查时间设为2021年3月14号至2021年4月17号。七．调查方式和方法（1）抽样调查（2）问卷调查八．资料整理方法将调查问卷进行分类处理，运用统计知识和统计软件对数据进行分析处理，得出结果九．分析研究方案（1）得出当今大学生，有明确详细的职业规划的学生比例（2）归类统计出大学生的职业方向和类型十．市场调查的进度安排第一阶段，初步的市场调查2天第二阶段，方案阶段制定方案2天审定方案1天确认修正方案1天第三阶段，问卷阶段问卷设计3天问卷调整，确认1天问卷印刷1天第四阶段，实施阶段实施执行15天第五阶段，研究分析数据输入处理2天数据研究分析1天第六阶段，报告阶段报告书写2天报告打印1天市场调查的经费预算（单位：元）1问卷印刷3001400分*0.2+打印错误2调查人员劳务支出3003报告打印与装订20制定调查组织方案编写市场调查方案书大学生职业规划调查问卷同学们好，我们是西安财经学院统计系学生，今对大一各专业学生做职业规划市场调查，以便学校、老师们因材施教，帮助学生实现自己的人生梦想。为了您的利益，希望您配合，我们承诺对您的相关信息保密，并且对于每一份问卷的回复，我们都会重视与珍惜，谢谢您的合作！2.您对所学专业有了解吗？A.有深入的了解B．有一些了解C．一点都不了解3.在这之前您知道“职业生涯规划”吗？A．非常了解B．听说过C．从未听说过4.您有没有对自己的将来进行过规划？A．有，有分为远期（人生奋斗方向），中期（人生职业规划），近期（3～5年的阶段性目标）的规划B．有，还比拟清晰，但只有近期的，并没有长期的C．有，只有一点，没有仔细考虑D．从来没有想过5.如果您有自己的职业规划，那么，您打算毕业后干什么？A.支援西部建设B.自己创业C.其他6.如果您没有自己的职业规划而有专业人士告诉你什么叫职业规划并且帮你规划你的职业，你愿意抽出时间和精力并支付一些费用吗？A、我愿意，我不想再迷茫了，每天不知道在为什么工作和学习B、我愿意，只要费用合理，付出的时间和精力不用很多就行C、我不懂职业规划我也不想知道是怎么回事7.您认为求职过程中明确清晰的职业规划是否重要？A非常重要B．比拟重要C．一般重要D．一点都不重要8.您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担忧哪些问题（可以多项选择）A．就业压力大，担忧找不到工作B．缺乏清晰的职业规划，导致找不到适宜的工作C.自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准D.对自己很有信心，相信凭自己的能力能找到适宜的工作8.您认为大学生活应该怎样过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。