国培学习心得体会三篇

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在这以前也参与过好几次“国培”，原来都是到了办公室打开电脑，点开视频，进教室上课，放学时关掉电脑，时间一到就完成了，总认为这是一种形式。老师们都不想参与这样的学习活动。都想的“实地考察”类的学习。

在没有别的老师情愿的状况下，由于我又是刚改教语文，而且是六班级的语文，我头疼啊！师资不够，没方法。于是我再一次加入了这个行业，缘由就是我是“新手”，其次在我的同事圈内我的电脑操作要熟识那么一点点。

常言道“会走夜路都要闯回鬼”。我这次就是这样，以前的那些“招”不灵了，于是在极不情愿的状况下开头真的“国培”。在看完《走向“三心”的老师教养》这一节后，彻底转变了我的学习观念。我认为这些教育素材应当不仅仅让我一个人共享，于是我把我的学习体会在我们学校的老师中沟通，并组织老师们听了一节讲座。和我一样，一节课后，就有老师主动打我的“招牌”登录观看了。我在庆幸我的“因祸得福”。

这次培训虽然还没结束，我已深刻的体会到自己有许多东西要去学习。我在想我才能怎样成为一个受欢迎的语文老师呢？虽然我是教数学的，但要是我把语文数学都教好，那别人还不“艳羡、嫉妒、恨”。

通过几段视频的观看，我熟悉到在教学过程中给同学营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系是我首要的任务，只有这样我的教学业务水平才能有所提升。

教育同学，从爱动身。把每一个孩子都看成自己的孩子，公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。爱同学就应当不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要同学有了问题就得准时处理，而且处理的方法得当。准时和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你。喜爱你就会喜爱你的教学，你就会成为同学心中的偶像。

教学课堂必需真实有效，不要求每节都像公开课那样允分。但是每节课都应真实、自然、厚重而又布满着人情味。由于那些只可意会、不行言传教学内容还得让同学去感受和理解，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的.主动的情感体验。

通过这几天的沟通与学习，我学到了许多东西。这次学习不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的教育教学实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学这门学科有了更新的熟悉，不再一条路走到头，让我更加热衷于教育教学事业。我会更加努力学习，让自己更加充实，为教育事业奉献自己的一份力气！

国培学习心得体会篇2

在文理学院的“国培”学习已经进行了五个周，给我们授课的有来自西南高校、重庆高校、文理学院的老师〔大多是教授、博士〕，有来自重庆市教科院的专家，有来自部分区县的教研员。授课的内容特别广泛，有哲学、政治思想、法律、历史文化、教学科研、教育纲要解读、课标解读、授课技能技巧、课堂教学模式、教学艺术、教育理念、现代教育技术等等，教学方式上除了听报告，听讲座，也有动手实践和集体活动，总而言之，算是内容丰富，形式多样。

就我自己而言，我的专科文凭是参与四川省高等教育自学考试获得的，是实实在在付出了时间和精力的，这个文凭是有含金量的。虽然专科文凭对如今的许多人来说未免觉得轻飘飘的，但是我自己知道，这个文凭对我个人素养的提高是起到了作用的。可要说起我的本科文凭就惭愧了，除了付出几千个大洋，别的什么也没付出，所谓的函授、电大，我不能说全部的都是假的，反正我是绝没有下什么真功夫就轻而易举地获得了这个所谓的本科本本的。

没有正正规规地进入过高校校内学习，始终是心中的隐痛和终身的圆满。这次国培虽然短暂，文理学院也不是什么好不得了的高等学府，但是我还是感到很幸运，姑且不管能有多大的收获，也不寄望于就此打通我的“任督二脉”，但是有那么一点儿机会亲自倾听教授呀博士呀这些学问精英的开导和启迪，至少应当会有助于我认清自己的浅薄和弱视，为以后的学习明确方向和形势。

前面五个周的讲座绝不能说堂堂精彩，次次有用，从我的视角动身，我认为有的所谓专家虽然不是北师大那位有名的教授钱志亮先生所说的“许多所谓专家就是特地骗人的家伙”，但是有的“专家”的确是虚有其名，浪得虚名，他〔她〕们没有自己的学术思想，外表看起来“着作等身”，其实几乎都是人云亦云，胡编乱造，满口空话套话，与其说是“平淡”，还不如用“枯燥”来形容，他〔她〕们的讲稿都是东挪西腾弄出来的，完全没有形成自己的东西，离开了讲稿，他们就会“无话可说”、“江郎才尽”。这类人外表虽然是很光鲜的，动不动就是什么国家级名师、讨论员、课标专家、教材编委等等，要么到过美国、日本，要么到过欧洲，其实不是他们有多么不得了，而是他们的“椅子”不得了。

就我个人而言，最不喜爱听的讲座是有关“教学科研”、“政治思想教育”等方面的内容。我认为，作为一般的从事基础教育工作的老师，最应当做好的是教育教学工作，而所谓教学科研，一是没时间去做，二是〔也是最主要的方面〕没水平和力量去做。这些年中国的学术腐败空前严峻，这其中中学校的所谓教学科研就起到了推波助澜的作用。在我们身边，有的人连基本的文化素养，学问功底都很缺乏，却堂而皇之地搞起了教学科研，阅历一套一套的，论文着作层出不穷。外人不晓得，可我们自己是清晰的，这些都是假的，全是抄袭和剽窃的结果。在如今这个信息社会，电脑时代，要搞点抄袭和剽窃简直是太便利了，真是不费吹灰之力，这为有的人撰写所谓的“学术论文”，猎取“学术成果”供应了捷径。如今基层的中学校校，无论是城市，还是偏远乡村，哪一所学校没有轰轰烈烈地搞几个课题？并且还动不动就是市级课题、国家级课题。其实并不是下面学校的校长、老师们想这么搞，而是“上有所好下必效之”，对学校来说，这其实是劳命伤财的费劲不讨好的事情，不但每个课题要交数目不菲的申报费、开题费、结题费，还要时不时的看法无比虔诚的请“专家”们来审查、论证，除了要搞好“桌面工作”，私下里每个专家的红包自然也是断断不能少的。学校和老师不搞课题吧，上面会说这个学校不重视教学科研工作，老师们不思进取，花钱搞了课题讨论吧，也不见得能挣得多大的面子，由于你有的，别的兄弟学校也有，说不定还更多。其实大家都心照不宣，都明白不过是花钱买来的而已。

真正从中得到好处的，就是上面那些“专家”和参加“课题讨论”的老师。目前中国基础教育问题多多，可是我们的课题讨论讨论了这么多年，花费了大量的人力物力财力，起到了作用吗？真正解决了大家关注的什么问题了吗？没有，纯粹没有！反过来说，比较胜利的魏书生一类大师的教育教学改革阅历，全国真正有影响的一些地方和学校的教学改革〔比方洋思阅历、杜郎口改革模式〕，哪一个是靠“课题讨论”弄出来的？所以，这次的国培学习中支配的有关教育科研报告我是特别不感爱好的，心里是特别厌而远之的。

国培学习心得体会篇3

今年，我有幸参与了“国培打算”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、商量互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们许多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身动身，多问问自己到底做了些什么，那些还需要改良等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着确定作用，或许看法确定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对学校音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。

第三，我特别仔细的听看专家老师的报告，仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，主动探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。

以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正讨论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思索问题的方法，让同学学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最终，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的许多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。

同时，今后我将努力做到：

1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，主动撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、加强与专家、同行的沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的