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2023年高考总分值作文方法
立意高明、结构明了、例子别致、语言富有文采。那么,我们就明确了目标:
让老师认为我们的作文“立意高明、结构明了、例子别致、语言富有文采〞即可。怎么做到?
1、关于立意高明:可遇而不可求。一旦立意超凡脱俗,再配以中上的语言于结构,立上一类。平日要注意思辨。
2、关于结构明了:总结范文中的各种结构。同为高三党,我可以给出自己的部分总结:
开头一:1、精简表达概括材料,画面感、力度感2、透露内涵
⑴三百八十几磅,竟然全是不必要的。生命的源,血液的泵,那必要的小小的心脏,被安葬在利奥·罗斯顿厚重而多余的脂肪里。这是一出滑稽的悲剧。为了活命,他原本仅仅需要一具简单便捷的躯体。与之相像,生命,只需灵魂的简单。
⑵大树是大地刺向天空的剑。天昏地暗时,雷鸣电闪,狂风骤雨,大树却矗立不动,顽强地抗争着风雨,坚守着直立的神态,宁折不弯。而即便折断,也不忘留几道木刺,于断裂处直指天空……
活就活个神态。大树纵然死了,他触目惊心的折断依旧保持他的傲然,给观者以震撼、悲壮的美感。区别大树与小草的,不是最终的结果,而是神态的坚守。神态的坚守对于人来说,有时比最终的成功更重要。
开头二:“假使……假使……〞排比设问开头,自然引出主旨,兼有文采、气势。
⑴假使不倾尽全力就无法实现自己的理想;假使不学春蚕作茧就无法触及绝妙高深的领域;假使不与世相隔、忍受孤独,就无法开创前人未有的伟业,聪明的你们,请告诉我,你是否能甘于寂寞,在无人的漫漫黑夜里苦苦求索?那些古往今来站在思想巅峰的人,他们的回复都是确定的。
⑵假使精神自由在现实社会不被宽容,假使只有阿谀权贵才能攀到荣华富贵,假使拥有了才华注定忍受贫苦落魄,假使体会了富贵注定得不到永恒:萨列里,请告诉我,你会选择什么?
开头三:1、类比;比喻排比2、带回所给材料点明主旨
⑴偶然进入蚌中的一粒沙,若没有蚌的日日磨砺,便不会成为温润如玉的珍珠;偶然遗在石缝中的一树种,若没有韧如磐石的志向,也不会长成黄山上气势如虹的迎客松!
也正如——众人只道《格林童话》出版是偶然,殊不知格林兄弟的呕心沥血!⑵那辉煌的盛唐早已过去,但诗歌跨越千百年的时空,依旧在人们心间静静流淌;那古希腊的城邦早已覆亡,但那自由的星星之火却依旧曼延,在更广袤的土地上燃烧出希望。
在时光面前,最宏伟的丰碑也不过化作历史风尘中的一把碎土;但我们创造出的精神与思想,却在它们的载体与躯壳湮灭无痕后,化作风沙中的一抹余香,萦绕千年。
⑶种子生活在阴暗潮湿的土壤里,但并未被永远湮没,仍旧可以择机萌发,伸展枝叶;雏鹰生活在悬崖峭壁的天堑上,但并没有因此蜷缩待毙,仍旧可以磨练自己,飞行九天。莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖;梅,凌寒单独开,暗香盈风雪。
环境纵然影响人,但却不能起到决定作用。正如米兰·昆德拉所说,我们的脚正在走向自己选定的终点。决定一个人最终有无成就的,是自己。开头四:1、引述名言or小故事or常人论2、赞同或批驳3、细致阐述,提出观点
⑴一位哲人曾言:“只产生英雄的民族是悲哀的。〞我很认同这句话。英雄是高大的,坚硬的,就如广口瓶中装满的石块,他们是一个民族的脊梁。但一个民族决不仅仅需要脊梁,一个有骨有血有肉的民族才是真正宏伟的民族。沙子填充石块的缝隙,而水又注入沙子的空隙,三位一体才铸就了一个稳固的实体。石块、沙、水,三者相辅相成,相得益彰,这就是一个强大民族的比重。⑵超人脱下袍子后也只是一个从马背上摔下从而瘫痪的普通人,然而演员克里斯托弗·里夫懂得在消沉的黑夜中让思维转弯——“’阻止通行’的路牌不是让你停下,而是提醒你该转弯了。〞
有些事单凭一腔热血或一份执着是无法完成的,正如格林兄弟永远无法找出隐蔽在童话背后的人类发展史。而当落满尘埃的《格林史》变为五彩斑斓的《格林童话》,点缀了无数儿童缤纷的梦境时,我们应当想到,何妨让思维转个弯。⑶有一天,一位哲学家带着一个“刚从果园摘下来的苹果〞给学生们上课,问他们是否能闻到苹果的香味。所有的人都纷纷答道闻到了,只有一个人默然了一会,道:“老师,我什么都没闻到。〞其他学生纷纷嗤之以鼻,但当哲学家让大家传看苹果的时候,他们都羞红了脸:原来这是一个蜡做的假苹果!这个哲学家是苏格拉底,而坚守真理的学生,是柏拉图。
苏格拉底说:“不要相信所谓的经验,只有怀疑开始的时候,哲学和思想才会产生。〞
诚如苏格拉底所言,真正难得的思想,必定属于漫漫黑夜中单独求索者。他们不理睬旁人的白眼,不畏惧无人的黑夜,由于他们明白,刚刚被发现的真理,世界进步的源泉,永远把握在少数人手中。
⑷人常以“作茧自缚〞讥讽固步自封,殊不知对有些人而言,作茧只为破茧,自缚只为解脱,长久的黑暗与默然只为化蝶而出的光明与绚烂。因此,好多时候,“作茧〞是一种大聪慧大谋略——作茧的人懂得耐得住寂寞才能成就一番伟业。⑸总有人说:“争是对自然运行方式的曲解,是对人自由本性的违背。〞上网看看持有不同观点的网友关于某热点事件的整治,或是看看一些专家在整治学术问题时的话语,似乎真的该感慨此言不虚了——各色人等一言不合便满口污言、脏话连篇实在令我们这个以“君子之国〞自誉的泱泱大国难堪。
可是,这是“争〞本身的错吗?还是说人们对“争〞的理解有问题呢?一谈及“争〞,人们脑海中浮现的便是剑拔弩张、你死我亡,便是不择手段、无耻下流……“争〞莫非只意味着这些吗?非也
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