山东省潍坊市2022年初中学业水平考试全真模拟语文模拟试题

山东潍坊2022年初中学业水平考试全真模拟语文试题（四）第一部分积累与运用（30分）一、完成1－7题。（30分）1、下列词语中加点字的读音无误的一项是（）（2分）A、黄晕（yùn）骸(hái)骨锲(qiè)而不舍戛(jiá)然而止B、归省(xǐng)晒(shěn)笑义愤填膺(yīng)叱咤(chìchà)风云C、倒坍(tā)朔(shuò)方风雪载(zài)途相形见绌(chù)D、拮(jié)据(jū)狡黠(xiá)咬文嚼(jué)字根深蒂(dì)固2、依次填入下列名句横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①文武之道，一张一弛，在紧张的工作之后，应该适当活动活动，一下精神。②学术上的问题应当由学者们自由讨论解决，领导不要过多。③学习本民族的语言尚且要花费许多力气，学习另一种语言呢？A、调剂干预何况B、调节干预况且C、调节干涉何况D、调剂干涉况且3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A、新来的王老师为人不苟言谈，同事们一般不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑B、近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。

C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。4、下面一段话中，有两处语病，请找出来并修改。（4分）①近年来，通过农村学校“校校新进一名大学生”计划，使我市引进了一批大学毕业生到农村学校任教。②这些新教师扎根农村，勇于教改，为全市农村教育事业的发展做出了积极贡献。③我们要以他们为榜样，牢固建立办好人民满意教育的理念，为我市教育改革与发展贡献力量。（1）第句有语病修改（2）第句有语病修改5、名句填空。[①②③④小题必做，⑤⑥小题选做一个]（9分）①岑参在《白雪歌送武判官归京》中，发挥神奇的想象，描绘出了一幅美丽的雪景图。诗中将北风比作春风，将雪比作梨花的句子是，。②人们常用杜甫的《望岳》中的“，”两句诗来表达不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。③李白《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是，。④胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“，”，表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。⑤故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）⑥苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）6、名著阅读。（6分）（1）18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是；另一部描绘了小人国、大人国、飞岛以及马(慧朋)国等奇异幻境，作品中的主人公是。。（2）阅读下面文字，回答文后问题。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似地奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。①上面这段文字出自我国古典名著。②从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（）A、疾恶如仇B、胆小怯懦C、谨慎细心D、武艺高强③有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你下面歇后语的填空。（选做两个即可）示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地林冲上梁山——林冲误入白虎堂——林冲到了野猪林——7、为创建书香校园，全市各校掀起了读书的热潮。读书能激起心中的热浪，读书能吸取无尽的营养。假如你校开展了“好读书，读好书”的活动：（5分）①请你为你的班级设计一项读书活动。（2分）②活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了以下三种观点，你更赞同哪一种？请你以你喜欢的一本书为例，简要说明你的观点。（50字以内）（3分）A、读经典的书，与世界接轨B、读流行的书，顺时代潮流C、读实用的书，架生活之桥第二部分阅读（40分）二、阅读下面诗歌，完成第8题。（4分）白云歌送刘十六归山（唐）李白楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君。君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣。白云堪卧君早归。【注释】此诗是唐玄宗天宝初年，李白在长安送刘十六归隐湖南所作。8、请简要分析“白云”这一意象在全诗中的作用。（4分）三、阅读下面文言文，完成9－12题。（12分）唐雎说信陵君信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”【注释】①不可得而知也：不可让别人知道。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。9、解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）唐雎谓信陵君曰谓……曰：（2）卒然见赵王卒然：10、下列各组句子中加点词的意义和用法全部相同的一项是（）（2分）A、人之有德于我也欲伸大义于天下B、事有不可知者，有不可不知者知之不知之，不知为不知，是知也。C、人之憎我也，不可不知也辍耕之垄上D、今君杀晋鄙君将哀而生之乎11、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人之有德于我也，不可忘也。（2分）（2）无忌谨受教（2分）12、请将此文与《唐雎不辱使命》进行比较阅读，说说两文的异同。（4分）（1）相同点：（2分）（2）不同点：（2分）四、阅读下面文章，完成13－17题。（12分）每一双脚都值得尊重张小平①伯鲁提皮鞋，选用整张名贵皮革缝制，每双均需经250小时的手工加工，能够穿20年，价格最低470美元，部分精品价格高达数万美元，是公认的世界最贵男鞋品牌。

②奥尔佳，伯鲁提的掌门人，全球唯一的女鞋王，为人低调，不事张扬，极少在公众场合露面。在数度邀请得到同意后，巴黎电视台派出首席记者鲍肯前往采访。

③约定只接受10分钟采访，鲍肯问候了奥尔佳后，问道：“您作为最贵最好皮鞋厂的老板，最喜欢的客人是谁？”奥尔佳莞尔一笑，讲了件事。

④一个周末，奥尔佳来到专卖店调研销售情况。一个男人在店门口徘徊很久，等到一群人进来，才跟在后面踱步进来。男人年近半百，一袭灰色长衣裹着泛黄的衬衫，满面的沧桑。奥尔佳走上前，客气地问：“先生，有什么可以帮忙吗？”

⑤他毫无表情地摇了摇头，两眼被一双双伯鲁提皮鞋吸引住，可是他看过价格，又无奈地转移目光。终于，他拿起一双过季款型的皮鞋，试穿后欣喜地说：“就要它了。”他显然担心被人看出些什么，猝然地将旧鞋掩藏了起来，重重地踏了下脚下的新鞋，大声说道：“它跟我3年前的那双皮鞋一模一样！”他站直了身躯庄重地看着镜子，如果说刚才还带着些许抑郁，此刻他已变得神采飞扬。

⑥之后，他吞吞吐吐地说：“我只带了些零钱出门，你不介意吧？”奥尔佳摇了摇头。他憨憨地笑起来，双手几乎同时斜插进两只裤兜，从里面掏出两沓整齐的零钞，有上千张。怯怯地说：“给你添麻烦了，点点吧。”奥尔佳微笑着接过零钞，清点，刚好是569美元，便朝他竖起了大拇指。他道过谢，满意地盯着皮鞋看了又看，然后出了门。

⑦3个月后的一个黄昏，奥尔佳乘坐地铁回家。走过通道，悠扬婉转的《秋日私语》似秋风拂过心际，优美的琴声来自角落里一位艺者的演奏。奥尔佳惊诧地发现他脚上穿着的皮鞋色泽明亮而高贵，竟然是正宗的伯鲁提产品。看着长衣上新添的几个洞，她想起来，他就是用两兜零钱买皮鞋的顾客。

⑧过往的行人很少，他沉浸在自己的琴声里，无心顾及周遭，也没有注意到不远处那双同情的眼睛。奥尔佳取出一张皮鞋终生护理卡，搁在他的面前。音乐没有停，他依然陶醉在琴声营造的清新秋日，能带来收获，梦想的一季……

⑨奥尔佳讲完，说，我最喜欢的客人，就是这位艺人，他买这双伯鲁提不仅是用金钱，还有他对生活的热爱和对梦想的坚持。伯鲁提对他，不仅是行走的工具，还是梦想的寄托。人的脚没有贵贱之分，只要热爱生活，为了梦想百执著行走，就值得尊重。13、为什么奥尔佳最喜欢的客人是个落魄的艺人？（2分）14、文中第④段画线句子有什么作用？（2分）15、文章第⑤、⑥段对男人有一系列的神态描写，试举例分析。（2分）16、怎样理解“每一双脚都值得尊重”？（2分）17、每一个人一生中都会有一些不如意，你觉得应该怎样对待？请结合生活实际谈谈。（4分）五、阅读下面文章，完成18－22题。（12分）读书四境晓言

①读书是心灵的历程。书不同，读书的意境就会不同。尽管读者的学识有高低，所读的书有雅俗，但读书的意境不外乎四种——翻、读、吃、品。四境如山峰轰立，愈攀愈艰。一本书如历经翻、读、吃、品四境，便可称得上是稀世奇书；历经翻、读、吃三境，则可称为世间佳书；历经翻、读二境，便为好书；一翻而定，则只能被称为纸书。奇书如仙宴之珍馐，须有幸得之，品之则飘然若仙、宠辱皆忘；佳书如盛宴之佳肴，吃之则香沁心脾、神清气爽；好书则如美味小吃，既可充饥又可解馋，令人流连忘返；而纸书如白开水，只能权充润喉之用，于充饥无补。

②读书应选兴味和程度与己相近者来读，否则便会事倍功半。一书当前，先要观其形。察其色，遍览其页，以定其是否需深入研读，此为读书之翻境。翻可略识书之梗概，知书之雅俗，定书之取舍。翻书的目的是为了寻觅好书、佳书、奇书。翻过之后，读书人便有两种选择：一是舍而弃之，一是捧而读之。翻是读、吃、品的开端，没有翻，读便无从谈起。只翻不读，犹如竹篮打水，终无所获；遇书便读，就会有失甄别，为书所乱。

③翻过之后便要读，读是对书的理解、认识，是读者与作者的心灵碰撞。读可除鄙见、得新知、增学问。读书犹如探险，前面既有名山大川，又有深林幽谷，有时还会遇到不可逾越的鸿沟。读书应排除杂念，全心投入，任思绪在时空中遨游。读书之艰，难在于入；读书之境，在于忘我。

④读不同的书便会有不同的感受，有些书读起来通俗易懂，有些书读起来让人冥思苦想，百思不得其解。

⑤对于前者，读罢便可告一段落；对于后者，则须反复琢磨，如蚂蚁啃骨头般将其一块块咬碎——这种咬文嚼字的读法便是吃书。吃便是读书的第三种意境。吃是对书的反复研习，需要有坚韧不拔的毅力。吃书会让你容颜憔悴、衣带渐宽，但最终使你豁然开朗。吃书虽苦，但苦后有甜，故读书之乐多生于此。

⑥一般的书历经翻、读、吃三境读者便可对其了如指掌，但对于那些有言外之意、味外之旨的奇书，只翻、读、吃是不足以领会其神韵的，须跳出书外，用心品之。品就是读字间之字，思句外之意，它是读书的最高境界。品可观书之全貌，扼书之神髓，辨书之品位。品书要有渊博的学识、敏锐的洞察力、博大的胸怀。同一本书，读者不同，品出的滋味便会有异；即便同一位读者，也会因品书的时间不同，而味道迥异。

⑦读书之四境，如四季之景，各有不同。翻书在页，读书在句，吃书在字，品书在心。翻得趣，读得益，吃得味，品得神。18、文章语言优美流畅，请以第①段为例简要阐述。（2分）19、选文②③④⑤⑥的顺序能否调换，请说说理由。（2分）20、王静安在《人间词话》中说：“古今之成在事业、大学问者，必须经过三种之境界。”其中，第二境界就是第⑤段中的“衣带渐宽”，其原句是：（2分）21、请用原文中的话说说品书的重要意义。（2分）22、请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并结合本文谈谈你获得的思想启示。（4分）第三部分写作（50分）六、作文主（50分）23、请以“走过”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整并据此写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③文内不能出现真实的地名、校名和人名等信息。参考答案与评分标准一、（30分）1、A（2分。B、应为叱咤(chìzhà)风云。C、应为倒坍(tān)。D、应为咬文嚼(jáo)字。）2、A（2分。“调剂”指把多和少、忙和闲等加以适当地调整。“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求。“干预”指过问（别人的事）。“干涉”指过问或制止，多指不应该管硬管。“何况”，连词，用反问的语气表示更进一层的意思。“况且”，连词，表示更进一层。）3、C（2分。C项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”，应改为“五花八门”。A项“无伤大雅”的意思指“虽有影响但对主要方面没有妨害”。B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”。D项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均不恰当。）4、（1）第①句有语病修改：删掉“通过”或“使”。（2）第③句有语病修改：把“建立”改为“树立”（4分。每小题2分，其中语句1分，修改1分。）5、①忽如一夜春风来千树万树梨花来②会当凌绝顶一览众山小③长风破浪会有时直挂云帆济沧海④有朋自远方来不亦乐乎⑤双袖龙钟泪不干⑥荷笠带斜阳（9分，每空1分，①②③④必做，⑤⑥选做。有错别字不得分。）6、（1）鲁滨孙格列佛（2分，每空1分）（2）①《水浒》②C③官逼民反单刀直入绝处逢生（4分，每空1分）7、（1）基本内容应包括：活动目的、活动内容、活动方式等。（2分。各项内容符合题意即可。）（2）示例：我更赞同A。理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。（3分，意思对即可）二、（4分）8、全诗以白云始，以白云终，中间也时有白云缭绕。白云飘逸脱俗，自由舒展，是隐者的象征。在诗中，白云就是隐者，隐者就是白云，白云和隐者合而为一。诗歌通过白云这一意象，一方面称赞隐者刘十六的高洁品格，另一方面表现诗人对隐逸的向往。（4分。意对即可）三、（12分）9、（1）对……说。（2）“卒”同“猝”。突然（2分，每空1分）10、D（2分。君：您。A、于：介词，对；介词，在。B、知：知道；通“智”，智慧。C、之：助词，无实义；动词，去，往。）11、（1）别人有恩于我，是不可以忘记的。（2）无忌我一定遵照你的话去做。（4分）12、（1）相同点：两篇文章在说理时都不是正面直接描写，而是通过举例和道理引出要阐述的道理，都表现了唐雎的智谋。（2）不同点：《唐雎说信陵君》通过所闻之语的警策引出劝说之事的内涵，旨在劝说信陵君不要自以为是有德于人而居功自傲，而应该更加谦虚谨慎。《唐雎不辱使命》运用寓言作比喻同秦王据理力争，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。（从其他角度论述，意思对也可。4分）【参考译文】信陵君杀了晋鄙，救下邯郸，打败了秦兵，保存了赵国。赵孝成王亲自到郊外去迎接他。这时，唐雎对信陵君说：“我听说，事情有不可以知道的，有不可以不知道的；有不可以忘掉的，有不可以不忘掉的。”信陵君