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文档简介

观察蚯蚓一、单选题1.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的哪一结构有关?(

)A.肌肉 B.刚毛 C.黏液在观察蚯蚓实验过程中,最重要的操作步骤是(

)A.经常饲喂 B.体壁D.体节C.刚毛 D.常用浸水的纱布擦蚯蚓体表做蚯蚓实验时,经常用湿棉球擦蚯蚓体表,目的是(

)清洁 B.降温 C.利于运动 D.利于呼吸蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?是实验探究过程的(

)提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.得出结论下列关于观察蚯蚓实验的说法,不正确的是(

)A.蚯蚓在粗糙的纸板上比在玻璃板上运动速度快B.实验中要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体壁C.用手指触摸蚯蚓腹面,会有粗糙不平的感觉D.蚯蚓从环带到头部的距离比到肛门的距离远些通过对蚯蚓的观察,能了解其外部的形态及运动。下列相关描述错误的是(

)蚯蚓的身体由许多彼此相似体节构成B.蚯蚓体壁分泌有黏液,主要用于运动C.通过环带位置可区分它的前端、后端D.蚯蚓的腹面有刚毛,辅助运动下列有关“观察蚯蚓实验”的几种说法,错误的是(

)。A.实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表B.用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉C.蚯蚓的刚毛朝向身体的后方D.蚯蚓身体由许多体节构成,靠近环带的一端是后端你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长(

)将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上观察蚯蚓实验操作时,下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态(

)A.环境中空气流通好,使蚯蚓体表干燥B.将蚯蚓的体表涂上凡士林,使体表保持湿润C.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表D.将蚯蚓放入水中,避免体表干燥某同学设计了如图实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响,下列有关说法正确的是(

该实验的变量是光照湿土和干土应该从不同的环境中获取C.该实验做一次就可以得出正确结论D.探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”在观察蚯蚓时,小明发现了同组成员的观察记录中有错误的是(

)A.小强:用手触摸体表,发现体表有黏液B.小丽:蚯蚓身体有许多体节组成C.小美:蚯蚓的腹面摸起来粗糙不平,是摸到刚毛D.小刚:蚯蚓的后端有环带二、实验探究题12.如图为蚯蚓的部分示意图,请根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题:用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫

,它具有辅助

的功能。蚯蚓是生态系统的

者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。(3)用手触摸蚯蚓,能感觉到它的体表有

,实验完毕后我们应将蚯蚓

。蚯蚓是人类的好朋友,在做了“蚯蚓在不同的物体表面爬得快”的实验后,请你回答下列问题。本实验中你的假设是

在设计实时,要注意使蚯蚓的运动除

外,其余条件都保持相同,形成

两种环境的对照。实验中某同学分别让蚯蚓在硬纸板上和光滑的玻璃板上运动,观察到的现象是蚯蚓在

爬得快,在

则不能自如地运动。根据实验现象你得出

(5)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙不平的感觉,这是摸到蚯蚓的

了,它具有

的功能.蚯蚓在糙纸上运动过的地方,留有潮湿的痕迹,这说明它的体壁可以分泌

。在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为保证蚯蚓能正常

.实验结束后,应 该如何处理蚯蚓?答:

14.你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时,经常会看到蠕动的蚯蚓,我们可以通过观察和探究了解他们。观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水保持湿润,原因是

。根据运动的方向和环带的位置,判断其前端应该是

(填

A

B),蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成,属于环节动物。下面是生物小组的同学设计的两个对照实验,来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是

,实验二的变量是

。通过实验得出的结论应该是:蚯蚓喜欢

的生活环境。15.观察蚯蚓在湿润的草地上、花盆中,有时会见到蚯蚓。在夏季的雨后,蚯蚓甚至会爬到大马路上。某生物兴趣小组的同学们在生物老师的指导下,在校园里树下潮湿的泥土中,采集了一些蚯蚓,他们制作了饲养蚯蚓的装置(如甲图),将挖到的蚯蚓进行饲养并认真观察。请你和他们一起观察蚯蚓并回答下列问题。(1)根据蚯蚓的生活习性,在以上饲养蚯蚓的装置中,添加的“培养土”和“饲料”应该分别是

(填选项号)A.干燥的培养土,活昆虫B.潮湿的培养土,新鲜的菜叶C.潮湿的培养土,腐烂的菜叶 D.浸透水的培养土,腐烂的菜叶甲图装置中,把纱布换成塑料膜行吗?

为什么?

蚯蚓的身体细长,一伸一缩地蠕动着前行,哪边是它的前端呢?观察乙图,你认为

端是前端,理由是

蚯蚓蠕动前行时,腹面朝下,用手指

(选填:从前向后、从后向前)触摸蚯蚓的身体,会感觉到

(选填:腹面、背面)比较粗糙,这是触摸到了它的

,该结构配合其体壁内肌肉的收缩,实现蠕动。通过触摸蚯蚓的身体,你会发现它的体表是湿润的,这与它的呼吸有关,因此在观察蚯蚓时,为了保证蚯蚓的正常呼吸,使其少受伤害,应采取的操作是

。(6)饲养和观察蚯蚓的活动结束后,同学们讨论如何处理饲养装置中的蚯蚓和培养土。有同学提出将它们都扔进垃圾箱即可,这种处理方法没有得到大家的同意,请你提出一种更合理的处理方法:

。答案解析部分【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的,在粗糙的纸上,刚毛能固定和支撑身体,而在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快,主要与蚯蚓刚毛有关,可见,B

说法正确。故答案为:B【分析】此题考查研究蚯蚓的运动实验,为基础题,难度不大,熟知:蚯蚓属于环节动物,蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合而运动的,刚毛具有固定和支撑身体的作用。【解析】【解答】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,因而在观察蚯蚓实验过程中,最重要的操作步骤是常用浸水的纱布擦蚯蚓体表,以维持蚯蚓正常呼吸。故答案为:D。【分析】蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。【解析】【解答】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的维持蚯蚓的正常呼吸。D

符合题意。故答案为:D。【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物。前端有口,后端有肛门,靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液,腹部有刚毛,与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,白天穴居土壤里,以泥土中的有机物为食,夜间爬出地面.取食地面上的落叶。【解析】【解答】解:探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出问题是进行探究实验的起点,所以蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?是实验探究过程的提出问题。故答案为:A。【分析】探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解析】【解答】A.蚯蚓的体壁有较发达的肌肉,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。所以,蚯蚓在粗糙纸上运动比光滑玻璃板上运动速度快,A

不符合题意。B.蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸,B

不符合题意。C.用手指触摸蚯蚓腹面,由于腹面有刚毛的存在,故会有粗糙不平的感觉,C

不符合题意。D.由分析可知,蚯蚓从环带到前端的距离比到后端的距离近些,D

符合题意。故答案为:D。【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由

100

多个体节组成。前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约

13

个体节,后端离环带远,腹面颜色较浅,大多数体节中间有刚毛,在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。用湿润的体壁呼吸,蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的,具有避强光,趋弱光的特点。【解析】【解答】A、蚯蚓的身体由许多彼此相似体节构成,属于环节动物,不符合题意。BD、蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的,蚯蚓能通过肌肉和腹面的刚毛的配合使身体蠕动,B符合题意,D

不符合题意。C、蚯蚓的前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,通过环带可区分它的前端、后端,不符合题意。故答案为:B。【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物.前端有口,后端有肛门,靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带.用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液,腹部有刚毛,与运动有关.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,白天穴居土壤里,以泥土中的有机物为食.夜间爬出地面.取食地面上的落叶.【解析】【解答】A.蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用,为了维持蚯蚓的正常呼吸,在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表,故

A

不符合题意。蚯蚓身体腹面有刚毛,刚毛是其运动器官,用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉,就是摸到了蚯蚓的刚毛,故

B

不符合题意;蚯蚓的刚毛朝向身体的后方,这样才能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,故

C

不符合题意。蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,身体由许多体节构成,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约

13

个体节,后端离环带远,故

D

符合题意。故答案为:D。【分析】1.生活习性:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,白天穴居土壤里,以泥土中的有机物为食.夜间爬出地面。取食地面上的落叶。2.外部形态:蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物。前端有口,后端有肛门,靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液。腹部有刚毛,与运动有关。3.运动:蚯蚓的体壁有较发达的肌肉,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。4.呼吸:靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此,蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中,以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上的方法,蚯蚓存活时间最长。故选:D【分析】解答本题的关键是了解蚯蚓的生活习性。【解析】【解答】解:环境中空气流通好,使蚯蚓体表干燥,氧气无法溶解不能渗透到体壁内,导致蚯蚓无法呼吸,A

不符合题意。蚯蚓的体表涂上凡士林,隔绝了空气,蚯蚓无法呼吸,B

不符合题意。用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表,可以使体壁保持湿润,有利于蚯蚓的正常呼吸,C

符合题意。蚯蚓呼吸的是空气中的氧,将蚯蚓放入水中,蚯蚓无法呼吸,D

不符合题意。【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。【解析】【解答】A、据图可见:该实验的变量是水分,A

错误;B、为了保持变量唯一,湿土和干土应该从相同的环境中获取。B

错误;C、为了使实验结果更准确,可以减少误差,因此要多做几次实验计算平均值。C

错误;D、据图可见:该实验探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗?D

正确。故答案为:D。【分析】在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行,而该生物小组探究水对鼠妇生活的影响,所以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。【解析】【解答】A.蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,因此用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液,不符合题意。蚯蚓的身体约由

100

多个体节组成。在前端有一个分节不明显的

1环带,不符合题意。用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是刚毛,刚毛有协助运动的作用,不符合题意。蚯蚓的前端离环带近约

13

个体节,后端离环带远,因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近,符合题意。故答案为:D。【分析】蚯蚓是营腐生生活动物,生活在潮湿的环境中,以腐败的有机物为食。蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体表进行气体交换;蚯蚓的身体细长,由

100

多个相似的环状的体节组成。前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近,后端离环带远,因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是的环带位置;除了前端和后端的几个体节以外,其他体节都生有刚毛,蚯蚓是依靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动的。【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的;蚯蚓用湿润的体壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者。图中①前端、

②体节、③环带、④体节。在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约

13

个体节,后端离环带远,因此蚯蚓的前端和后端可依据③环带的位置来区分,蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫刚毛,它可以辅助蚯蚓的运动。蚯蚓是生态系统的分解者,它能把有机废物分解为无机物,如二氧化碳、水、无机盐,供给绿色植物再利用。用手指轻轻触摸蚯蚓体壁,你会发觉它的体表有粘液。蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸,空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。所以,观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,其目的是使体表保持湿润,维持蚯蚓的正常呼吸。实验完毕后我们应将蚯蚓放回适合它生存的自然环境中。【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物。前端有口,后端有肛门,靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液,腹部有刚毛,与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,白天穴居土壤里,以泥土中的有机物为食,夜间爬出地面.取食地面上的落叶。【解析】【解答】(1)根据题意可提出问题:“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”作出假设:蚯蚓在硬纸板上爬得快。(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验;在设计实验时,要注意使蚯蚓的运动除不同粗糙程度的物体表面外,其余条件都保持相同,形成玻璃板和硬纸板两种环境的对照。(3)(4)蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉入土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。在玻璃板上,刚毛无法固定和支撑身体,在硬纸板上,刚毛能固定和支撑身体。因此蚯蚓在硬纸板上比在光滑的玻璃板上运动较快。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。蚯蚓的体壁能分泌粘液、始终保持湿润,故蚯蚓运动过的地方,留有潮湿的痕迹。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸。实验结束后,你应该把蚯蚓放回大自然。【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物。前端有口,后端有肛门,靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液,腹部有刚毛,与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,白天穴居土壤里,以泥土中的有机物为食,夜间爬出地面.取食地面上的落叶。【解析】【解答】(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气,所以观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水保持湿润,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸。在身体的前端有一体节特别大,光滑,为环带,我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端,靠近环带的一端为前端,即

B端。蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成,因此它属于环节动物。(2)对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的。据图可见实验一的变量是光,该实验探究的问题是:光对蚯蚓生活有影响吗?实验二的变量是

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