云南省大理州七年级上学期语文期末考试试卷解析版

七年级上学期语文期末考试试卷一、语文积累与运用（1～6

题，每题

2

分，第

7

题

8

分，共

20

分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）中伤（zhōng） 卖弄（nòng） 掺和（he） 疲倦不堪（kān）陛下（bì）

显耀（yào）

愚蠢（yú）

刨根问底（páo）C．忙碌（lù）充沛（pèi）梳理（shū）水波粼粼（líng）D．徘徊（huái）苛刻（kē）凸起（tū）煞有介事（sà）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．放肄屋檐骇人听闻咄咄逼人B．嗔怪灼热不芼之地迫不及待C．憔悴狼狈大相径庭见异思迁D．伫立签赏忘下断语一尘不染下列句子中加点成语的运用不恰当的一项是（ ）A．写文章讲道理要让人一看就明白，那种故弄玄虚的做法是完全没有必要的。B．小典成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。C．这部电影演出场面的浩大，演员阵容的强大在电影史上是无与伦比的。D．爸爸对我循循善诱，给我讲了许多人生道理，我这辈子都受用不尽。下列句子中没有语病的一项是（ ）A．能否切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。B．谁也不会否认丽江是向东流的。C．月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成。D．昆明地铁

3

号线的建成和投运，将极大地调解当地交通拥堵状况。5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）①进门后，我们先走进左手的客厅，远处一角有一架钢琴。②再向里右拐是餐厅，奇怪的是墙上挂着一面铜锣。③原来，孩子们听到锣声，就知道是叫他们下楼吃饭了。④白求恩故居和纪念馆就位于紧邻主街并与其平行的后街上。⑤墙上挂有一张白求恩祖父的像。A．③④①②⑤ B．①⑤②④③6．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（C．③①⑤②④D．④①⑤②③）A．老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。B．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。C．《诫子书》的作者是诸葛亮，三国时蜀汉政治家、军事家。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。《诫子书》是诸葛亮告诫儿子的书信。D．孙悟空因大闹天宫被观音菩萨压在五行山下，受苦五百年，后受如来佛祖规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。7．根据提示填空。（1）

，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）静以修身，

。（诸葛亮《诫子书》）晴空一鹤排云上，

。（刘禹锡《秋词﹝其一﹞》）

，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）时间都去哪儿了？它在孔子“

，

”（《<论语>十二章》）的感叹中，它也在王湾“

，

”（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。二、口语交际与语文综合运用（本大题含

8～12

小题，共10

分）8．阅读下面材料，回答问题。材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2）针对材料三中学生读书现状，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语。9．名著阅读“人之初，性本善”么？这并非现在要加以研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。（1）上面选段出自鲁迅《朝花夕拾》中的（）A．《无常》B．《五猖会》C．《二十四孝图》 D．《琐记》（2）在此作品中，鲁迅先生从自己小时候的阅读感受入手，重点描写了在阅读“

”和“”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪与残酷。10．将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。自强不息 乐观进取三、阅读（本大题含

13～26

小题，共

40

分）诗词赏析天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。“天净沙”是 ，“秋思”是题目，这首散曲的前三句描绘了一幅

图。这首散曲表达了怎样的思想感情？阅读下面的文言文，完成小题【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】文候与虞人期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文候将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文候曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】①文候：指魏文候，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②罢：取消。13．解释下列句中加点的词语。①太丘舍去 舍：

②元方入门不顾

顾：

③天又雨雨：

④乃往，身自罢之

乃：

14．把下列句子翻译成现代汉语。①友人惭，下车引之。②吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！15．甲乙两文表现的共同主题是什么？读了两文后你最大的感受是什么？阅读下面的文章，完成小题忠犬大黄一天半夜，正在熟睡的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打开门。一只棕黄色的大狗咬着我的裤管将我向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。刘奶奶孀居多年，两个儿子一个在国外，一个在上海，接她去他们那儿住，刘奶奶不肯，坚持要独居。随着大黄的引领，我来到刘奶奶家里。躺在床上的刘奶奶脸色紫黑，头歪在一边，奄奄一息。我吓坏了，立即叫来老公，拨打

120，救护车很快赶到，但是医生称是脑出血，回天无术。后来我打电话通知刘奶奶的两个儿子，前来料理丧事。大家的心思都在丧事上，没人注意到大黄。刘奶奶的儿子走之前，说是将大黄扔到乡下，由它自生自灭去吧。可是那天晚上下班，我看到刘奶奶紧锁的家门前趴着大黄，我蹲下细瞧，大黄瘦多了。我不知道这么长的路程，大黄是如何认得路又如何跑来的。它该饿了吧？我到宠物店买了专门的狗粮。但是大黄一口没动。我走近大黄，抚摸它有些干枯的毛皮，我发现有泪溢出它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心颤抖了，为一只狗的忠诚。过了七八天，我看见那碗里的狗粮没了，心中一喜。大黄用软软的身体摩挲着我的腿，很是依恋，我把它带回家，我这个从来不正眼看狗的人对大黄却有了深深的挂念。大黄很爱干净，大小便都是到卫生间。渐渐地，我发想，大黄身体发福了，我以为这是我饲养的功劳，很是沾沾自喜。有一天下班，我看见大黄一瘸一拐地跟着我，嘴里还流着血，血滴了一路，它的腹部有一个钢圈紧紧地卡着，勒得血迹斑斑。我猜测，可能有人把它当成流浪狗，想套去换钱。我心疼地抱着它，试图解开那钢圈。大黄似触电般拼命挣脱，可能是受惊了。老公说，到兽医站打点麻药，再慢慢解开。我觉得言之有理，就去了兽医站。兽医手一摸说，这只狗快要临盆了。我大惊失色，医生打了麻药，用老虎钳仔细扳断钢圈，钢圈紧紧地嵌进肉里，大黄的腹部血肉模糊，我和医生双手沾满了大黄的鲜血，医生在伤口上涂上药粉。我回家买来骨头给大黄滋补身体。三天后，大黄趴在床底下，辗转反侧，痛苦呻吟，不一会，一只只小狗就下来了，一连生了九只，我发现大黄刚有点愈合的伤口也被产痛挣裂开，渗出缕缕血丝。可怜的大黄啊。我看大黄独自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黄像听懂我的话似的，时时刻刻警惕地看着我。终于趁大黄吃食时，我瞅准一个空当，将九只小狗装在早就准备好的纸箱内送给二桥一个熟识的理发店的老板，托他送人。没有了小狗的大黄，神色戚然，泪水盈眶，我心中实在不忍，抱着大黄去那家理发店探望它的孩子。大黄与它的孩子搂作一团，喔喔地欢呼，我的眼眶有点湿润。短暂的团聚后，大黄咬着我的裤管示意离开，我千叮咛万嘱咐，要理发店老板务必找几个妥当的人家领养。大黄回家的第二天晚上，我没有看到大黄，一连很多天。一天早上，我去买早点，发现刘奶奶的门口卧着大黄，我见其神色不对，一摸鼻息，它已经香消玉殒了。所谓的进食发福，原来都是为了自己的孩子。16．文章前面说大黄对口粮“一口没动”，体型“瘦多了”；后面又说“碗里的狗粮没了”，它“身体发福”。是否前后矛盾？为什么？17．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。大黄与它的孩子搂作一团，喔喔地欢呼，我的眼眶有点湿润。18．结合全文，说说大黄身上有哪些可贵的品质。19．读完本文，你想对社会上那些虐狗人士说些什么呢？阅读下面的文章，回答小题一五一十伫立在门外，听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆在床脚，才拉过他，柔声问：“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头，不说话。女人又说：“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。”孩子点点头：“妈妈，我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想：得买几张年画，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食……女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张

50元的票子，决定去趟镇里。前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实一点。快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？该不是装其他衣兜里了吧？女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，寻着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌张，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。男人在工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50

元，抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，新崭崭的

50

元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到哪里去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走进一看，天啊，分明是一张百元大钞。女人弯腰捡起钞票，心中不由得暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的

50

元终究还是丢了，这个丢了

100

元钱的人岂不是更加着急？女人头脑中不由得想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活儿了吧？还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说去镇上？”女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。20．请阅读

3～12

段，填写下表。情节“女人”的情感准备买年货，出发去镇里。心定气闲快到镇上时，发现钱丢了。AB暗暗高兴想到失主急，静立风中等。C回到家里时，见钞躺桌上。幸福、激动21．联系语境，解释文中加点的词语。①做人就得一五一十，来不得半点虚假。②女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。22．从修辞的角度赏析下面的句子。路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。23．结合全文，说说第

12

段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。结合具体内容，简要分析文中女人是怎样的一个人。四、作文（50

分）在你的成长道路上，相信有许多让你铭记在心的人、事、景、物：或温暖你的心扉，让你如沐春风；或鼓励你的斗志，让你扬帆起航；或启迪你的心灵，让你豁然开朗；或陶冶你的性情，让你受益终生……请以“好想说声谢谢你”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限②说真话，抒真情。③不得出现真实的人名、校名。④卷面整洁，书写工整，不少于

600

字。答案解析部分1．【答案】B【知识点】常用字字音【解析】【分析】A.“中”应读作“zhòng”，“弄”应读作“nong”，“和”应读作“huo”；B

无误；C.“粼”应读作“lín”；D.“煞”应读作“shà”。故答案为：B【点评】本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。2．【答案】C【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】A.“肄”应写作“肆”；B.“芼”应写作“毛”；C

无误；D.“签”应写作“鉴”，“忘”应写作“妄”。故答案为：C【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。3．【答案】B【知识点】常见易混成语辨析【解析】【分析】A

故作玄虚：指故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。使用正确；B

肆无忌惮指非常放肆，一点没有顾忌。B

句表达的意思是小典成为“学习标兵”后非常积极，踊跃发言，而肆无忌惮是贬义词，与句子表达的意思不符，所以用词不当。C

无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。使用正确；D

循循善诱：指善于引导别人进行学习。使用正确。故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4．【答案】B【知识点】成分残缺；搭配不当；前后不一致【解析】【分析】A.两面对一面，删掉“能否”或在“是”之后加“能否”；B

无误；C.成分残缺，应在句末加“的机器人”；D.搭配不当，应将“调解”改为“缓解”。故答案为：B【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5．【答案】D【知识点】句子排序【解析】【分析】此段话主要描写白求恩的故居。第④句写白求恩故居的地理位置，第①、第⑤句写进门后，左手客厅里的摆设，第②句写右拐是餐厅，墙上挂着一面铜锣，第③句写铜锣的作用。按照移步换景的顺序，答案应为：D④①⑤②③。故答案为：D【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。6．【答案】D【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节【解析】【分析】本题考查文学常识。D

项“

被观音菩萨压在五行山下，受苦五百年，后受如来佛祖规劝

”有误，应当是“被如来佛祖压在五行山下，后来受观音菩萨规劝”。故答案为：D【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。7．【答案】（1）水何澹澹（2）俭以养德（3）便引诗情到碧霄（4）夜阑卧听风吹雨（5）逝者如斯夫；不舍昼夜；海日生残夜；江春入旧年【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“

澹

、

霄

、

阑

、

逝

”。故答案为：⑴

水何澹澹⑵

俭以养德⑶

便引诗情到碧霄⑷

夜阑卧听风吹雨⑸1、逝者如斯夫2、不舍昼夜3、海日生残夜4、江春入旧年【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。8．【答案】（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）【示例

1】与圣贤为友，与经典同行【示例

2】培养读书习惯，丰富美丽人生【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等【解析】【分析】⑴本题考查材料探究。依据材料一“

一个爱阅读的民族

”与材料二“

他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录”可以概括得出。⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。故答案为：⑴

阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。⑵

【示例

1】与圣贤为友，与经典同行【示例

2】培养读书习惯，丰富美丽人生【点评】⑴考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。9．【答案】（1）C（2）老莱娱亲；郭巨埋儿【知识点】作家作品；作品的经典情节【解析】【分析】⑴本题考查名著的阅读。结合平时的积累。依据“

自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍

”可知上面选段出自鲁迅《朝花夕拾》中

《二十四孝图》。⑵本题考查名著内容的把握。在《二十四孝图》中

鲁迅先生从自己小时候的阅读感受入手，重点描写了在阅读

“

老莱娱亲

”和“

郭巨埋儿

”

两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪与残酷。故答案为：⑴C.⑵1、老莱娱亲2、郭巨埋儿【点评】⑴考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。10．【答案】自强不息 乐观进取【知识点】汉字的部首与偏旁【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。故答案为：自强不息 乐观进取【点评】考查字形书写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。【答案】11．曲牌名；深秋晚景图12．表达出漂泊天涯的游子的思乡之愁。【知识点】曲；把握诗歌内容；作者表达的思想感情【解析】【点评】⑴本题考查曲的常识。曲与词相同，包含两个部分：曲牌名、题目。解答时要注意区分。⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。11．本题考查文学常识。

“天净沙”是曲牌名，“秋思”

是题目。此诗写了九种景物，有静有动、有声有色，选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。故答案为：1、曲牌名2、深秋晚景图12．本题考查诗歌情感的把握。文章

“枯藤”“昏鸦”

“西风”

“瘦马”“夕阳”等词语来描绘深秋晚景。

“夕阳西下，

断肠人在天涯”是这首散曲的主旨句，

表达了游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。故答案为：

表达出漂泊天涯的游子的思乡之愁。【答案】13．舍弃；回头看；下雨；于是，就14．①父亲的朋友感到很惭愧，就从车上下来去拉元方。②我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！15．共同主题：为人一定要讲诚信。感受：无论是做人还是治国，都要讲诚信。不讲诚信就得不到别人的尊重，就不能在社会上立足。【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；启发、思考、感悟等开放类型；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑵考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。⑶本题考查比较阅读。结合题干提示，解答时从文章的主旨内容出发分析异同。写出自己的阅读感受，语言简明通顺，言之有理即可。参考译文：(甲)陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父

亲在吗?”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：

“真不是人啊!和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，

正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。(乙)魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢?”魏文侯说：“我与别人约好

了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢?”于是自己前往约定地点，亲自取消了打酒宴。魏国从此变得强大。13．本题考查文言实词的翻译。①句意为：陈太丘不再等候他而离开了。②句意为：

元方头也不回地走进家门。③句意为：

天下起雨来。④句意为：

于是自己前往约定地点，亲自取消了打酒宴。故答案为：1、舍弃2、回头看3、下雨4、于是，就14．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：惭

，惭愧；

引

，拉；

期

，约定；

虽

，虽然。故答案为：

①父亲的朋友感到很惭愧，就从车上下来去拉元方。②我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！15．本题考查比较阅读

。

依据“君与家君期日中。日中不至，则是无信”“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”等语句中可知，两文的共同主题是：为人一定要讲诚信。结合内容，围绕着“诚信”来谈，言之有理即可。故答案为：

共同主题：为人一定要讲诚信。感受：无论是做人还是治国，都要讲诚信。不讲诚信就得不到别人的尊重，就不能在社会上立足。【答案】16．不矛盾。因为前面大黄悼念故主，所以拒绝食物，体形“瘦多了”；后文交代它快要临盆，为了把孩子生下来，才肯吃食，所以显得“身体发福”。17．“搂”字体现了大黄见到孩子时的慈爱之举；“喔喔地欢呼”绘声绘形，足见大黄与孩子团聚的快乐。18．①忠诚：因为主人离世，拒绝吃食；离开孩子后，追随主人而去。②爱孩子：为了肚子里的孩子，开始进食；孩子被送人后“神色戚然，泪水盈眶”；见到孩子后，“搂作一团，喔喔地欢呼”。19．示例：狗是人类最忠实的朋友，它们可以给人类带来欢乐，帮助人类守护家园，所以人类应尊重和善待它们，不要轻易去伤害它们。【知识点】概括文章主要内容；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型【解析】【点评】⑴考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。⑶本题考查描写对象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写对象的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。16．本题考查文章内容的理解。

依据“我走近大黄，抚摸它有些干枯的毛皮，我发现有泪溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心颤抖了，为一只狗的忠诚”可知，它“一口不动”是为了哀悼死去的刘奶奶。而后文写它生下了九只小犬，可知它“身体发福”是为了自己的孩子。所以二者是不矛盾的。故答案为：

不矛盾。因为前面大黄悼念故主，所以拒绝食物，体形“瘦多了”；后文交代它快要临盆，为了把孩子生下来，才肯吃食，所以显得“身体发福”。17．本题考查语句的赏析。从句中重要的词语入手分析。

“搂”可以看出大黄对孩子的爱之深，“喔喔地欢呼”则是母子相见快乐的表现。抓住这些理解来整理出答案即可。故答案为：

“搂”字体现了大黄见到孩子时的慈爱之举；“喔喔地欢呼”绘声绘形，足见大黄与孩子团聚的快乐。18．本题考查描写对象的分析。结合文章的内容可知，

狗大黄在主人死后拒绝进食，后来又追随主人而去，这表现了它的忠诚。它为了孩子而暂且的活下来，并在孩子送走后难过，相见时“搂”“欢呼”

，这都表现了它也有人类所具有的母性的爱。故答案为：

①忠诚：因为主人离世，拒绝吃食；离开孩子后，追随主人而去。②爱孩子：为了肚子里的孩子，开始进食；孩子被送人后“神色戚然，泪水盈眶”；见到孩子后，“搂作一团，喔喔地欢呼”。19．本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，结合文章的内容

可以看出作者重在赞美狗的忠诚与母爱，所以表述应以对虐狗人行为的批评为主，并阐述理由即可。故答案为：

示例：狗是人类最忠实的朋友，它们可以给人类带来欢乐，帮助人类守护家园，所以人类应尊重和善待它们，不要轻易去伤害它们。【答案】20．A.慌乱、懊恼、失望、自责B.返回原路找，捡到百元钞C.急人所急21．①做人就要诚实，清清白白。②把今天发生的事情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听。22．运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，引人注目。表现了“女人”发现百元大钞时的惊喜。23．示例：①自己的钱没有丢；②儿子诚实懂事；③捡到百元大钞并归还失主。24．示例：①诚实。教育儿子要诚实，自己做人也诚实。②善良，急人所急。在寻找自己丢失的钱时捡到百元大钞，静等失主回来。③勤劳，节俭，热爱家庭。经常在外揽活儿，不舍得给孩子买零食，心疼丈夫。【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。⑵本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。⑷本题考查语句的含义。

理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。⑸本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。20．本题考查故事情节及人物情感的梳理.解答此题关键要整体感知文本内容，理清思路，按题目提示找到事件加以概括.缺少的情节可概括为：返回原路找，捡到百元钞；人物的情感，在发现丢钱时，女人的心理是复杂的，有难过，有内疚，有自责；在雪地里等失主时，她的情感是着急的，急人之所急.故答案为：A.慌乱、懊恼、失望、自责 B.返回原路找，捡到百元钞 C.急人所急21．本题考查一词多义的理解。理解词的多义性，要结合具体的语言环境理解.第一个“一五一十”，是针对孩子改分数而言的，是指做人就要诚实，清清白白第二个“一-五一十”是在儿子认为她又去干活时说的，指要把今天发生的事情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听.故答案为：

①做人就要诚实，清清白白。②把今天发生的事情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听。22．本题考查句子的赏析。本题已给出赏析的角度，这个句子很明显运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，表现了“女人”发现百元钞票时的惊喜.故答案为：

运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，引人注目。表现了“女人”发现百元大钞时的惊喜。23．本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断.前文女人认为自己的钱丢了，结尾孩子告诉她钱在桌上，她是为自己的钱没有丢而感觉幸福；前文儿子改分数，结尾变得理解关爱妈妈了，所有女人感到幸福。当然女人也为自己将钱归还给主的高尚行为而感到幸福.故答案为：

①自己的钱没有丢；②儿子诚实懂事；③捡到百元大钞并归还失主。24．本题考查人物形象的分析.解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析.比如：女人教育孩子要诚实，自己又把钱归还了失主，可见她是个诚实的人。女人自己丢钱十分着急，她却能将捡来的钱归还失主，这表现了她的善良，急人之所急.故答案为：

①诚实。教育儿子要诚实，自己做人也诚实。②善良，急人所急。在寻找自己丢失的钱时捡到百元大钞，静等失主回来。③勤劳，节俭，热爱家庭。经常在外揽活儿，不舍得给孩子买零食，心疼丈夫。25．【答案】略【知识点】全命题作文【解析】【分析】本题是一篇材料作文。用意在于引导学生关注他人，体验感恩之心。首先理解题目，题目中的“你”可以理解为多方