湖南省凤凰县七年级上学期语文全能知识检测试卷（含答案）

七年级上学期语文全能知识检测试卷一、基础知识与运用下面句子带点字注音不正确的一项是（ ）A．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝（yùn）酿。B．但这时候，雨已经化了妆，它经常会变成美丽的雪花，飘然莅（lì）临人间。C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（duō）咄逼人。D．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系（xì）一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。2．下面句子画横线处依次填入的词语完全正确的一项是（ ）①中华文明源远流长，经过传统民族文化和民间艺术的

，我们精神上才有了华夏儿女的精神印记。②上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在

过程中也在全力实践这一理念。③朝鲜媒体近期接连发表评论，

美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代《朝鲜停战协定》的建议。④对于景区假期“井喷”式客流，各地假日办

游客高峰应急预案，交警、辅警、志愿者全力以赴保障旅游平稳运行。A．熏染筹办督促启动B．熏陶 筹措 敦促 启用C．熏陶筹办敦促启动D．熏染 筹措 督促 启用下面句子带点的词语书写不完全正确的一项是（ ）此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失错时，我都能够轻松应对--因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是

1887

年

3

月

3

日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。下面没有语病的句子是（ ）大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。下面句子运用了比拟修辞手法的一项是（ ）在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？D．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。阅读下面材料，按要求答题。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”以下诗句，表达的情感与以上文句相同的是（ ）A．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）B．我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。（李白《山中与幽人对酌》）C．浮云一别后，流水十年间。（韦应物《淮上喜会梁川故人》）D．相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。（王维《少年行·其一》）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以

QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。7．名著阅读。《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学经过的是（A．《五猖会》 B．《琐记》C．《父亲的病》 D．《无常》8．古诗文默写。）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用夸张手法表达对友人的深切思念之情的诗句是：

，

。

，若出其中；

，若出其里。（曹操《观沧海》）子曰：“

，三十而立，四十而不惑，

，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·政》）

，于我如浮云。（《论语·述而》）非淡泊无以明志，

。（诸葛亮《诫子书》）二、阅读与鉴赏阅读下面的诗歌，完成问题。江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。请你赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”的表现手法及思想感情。阅读下面的文言文，完成问题。【甲】钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”【乙】钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”解释下面句子中带点的词。①钟毓、钟会少有令誉 少

②魏文帝闻之 闻

对下面句子带点的词解释有误的一项是（ ）A．卿面何以汗 汗水 B．汗不敢出C．值父昼寝 白天 D．因共偷服药酒（3）用现代汉语翻译下面句子汗水吃、喝其父时觉，且托寐以观之。（4）请你根据以上两个故事，简要概括钟毓、钟会的性格特征。钟毓：

钟会：

12．阅读《雨落心头》，完成问题。①雨，来自天国，是有灵性的。②“

山色空蒙雨亦奇”，那只是属于西湖的；“

小楼一夜听春雨

”，那只是属于江南的；“渭城朝雨浥轻尘”那只是属于关中的。可我生在北国，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一种窃喜的感觉。③

春天的雨是(

)的，也是吝啬的。

“

像牛毛、像细丝

……”，那是艺术家的感悟，我没有这种感觉，但我很欣赏它无声润物的轻柔，它好像怕搅扰甜睡中人的一帘春梦，好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。风也识趣，斜牵丝雨潜入大地而不动其形，听它轻叩小窗而静止于耳，若有若无，似隐还现。竖耳潜听，莫非是仙女抚动了她的瑶琴?

“

此曲只应天上有

”

，如杜少陵闻之，怕也会这么说。④

夏天的雨是(

)的，虽无

“阴风怒号，浊浪排空”

的霸气，却如安塞腰鼓，动则声势喧天。看火蛇裂破长空，漫天爬行；屋檐挂一壁明晃晃的水幕，洁白清亮。雨落尘埃，只感觉地下的水往四下里挤，向上翻卷的水花让人有些悚，正如老舍所说

“

成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界

”

；收则一滴也无，很有些北方汉子的豪爽和干脆。⑤

秋天的雨是(

)的，它没有

“霪雨霏霏，连月不开”

的隐晦，却耐性十足。迷茫茫的雨包裹着白茫茫的花，宛如祁连山上的皑皑白雪，但有了风，

“

雪

”

便舞起来，前浪刚起后浪便压过去，宛如仙女踏云飘然而至。有人说：秋雨是冬天的哭泣。可我说：秋雨是醉人的，你不见老农额头的皱纹正是因为经雨而展平吗?⑥

冬天的雨是(

)的，虽稀少却耐人寻味。虽说只有皑皑白雪才能展现出北国的雄浑与沉稳

--

因为那是北方独有的精蕴，可大自然就是这么奇怪，有时是晴空丽日，忽一片风裹云而至，雨中夹杂着雪粒，顷刻间为大地铺了一层银装，然而就在你一眨眼间，又化为乌有。⑦

雨，来自天国，洒落心头，它是有灵性的……（1）根据语境，文中括号内填写词语最恰当的一项是（A．狂放 迷人 冷峻 喜悦 B．迷人C．狂放 喜悦 迷人 冷峻 D．迷人）冷峻 狂放 喜悦狂放 喜悦 冷峻（2）文中画线句子引用的诗文对应的知识不正确的一项是（ ）山色空蒙雨亦奇 ——白居易——《饮湖上初晴后雨·其二》小楼一夜听春雨 ——陆 游——《临安春雨初霁》渭城朝雨浥轻尘 ——王 维——《渭城曲·送元二使安西》像牛毛，像细丝……——朱自清——《春》（3）细读第

④

段，用文中的两个双音节的词语概括夏雨的特点。（4）这篇文章有许多美句，请举一例加以赏析。阅读《桐花声里燕子飞》，完成问题。①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨朵儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。③六岁那，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。④

在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，来去，南来北往地奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？请从修辞的角度分析第④段画波浪线语句的妙处。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？最后一段文字用了想象的表现手法，试分析这样结尾有何深刻含义。14．阅读《读书率下降是什么危机》，完成问题。①“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，从

1998

年到

2003

年，我国识字者阅读率下降了

8.7个百分点，2003年的国民阅读率仅为

51.7%。②一石激起千层浪，阅读率下降引起了各界人士的诸多评论，担忧者有之，思考者有之，斥责者有之，宽谅者也不乏其人。阅读率下降到底意味着什么?不读书使中国人丧失了什么呢?③阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。④读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合。这一点，大多数新媒体都不具有。比如

DVD

一放，就按照既定的速度走，信息的接受者完全处于被动状态。即使你可以按各种后退、重复、慢动作的键，但根本不可能像读书那样进退自如。这样的信息传送，常常是灌输式的，不具有阅读中的对话性。⑤阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常常也感到四周有人。所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的影响。⑥因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了。但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童要跟着记忆和琅琅读书声不停地往前走，就像跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。这和阅读已经没有什么关系了。⑦从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资：人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。流水线如同一直往前走的DVD

和录音带，劳动者只能被动跟进，当然没有质疑、批判和创造的空间。中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着别人走的阶层。阅读虽然是在接受信息，却是一种“跟着自己走”的信息处理活动。这对以保住自己的工作为满足的部分白领，当然是多余的。⑧但当今是鼓励冒险、创新，让世界“跟着自己走”的时代。比尔•盖茨、GOOGLE

的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的。目前美国

30%的劳动力属于“创造阶级”，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力，而这些人，是一定要阅读的。⑨中国人是否阅读，将决定是世界跟着中国走，还是中国跟着世界走。文章要表达的观点是什么?阅读全文后，说说第⑦段中加着重号的“这样”指代的内容。第⑧段运用了哪种论证方法?试简要分析运用这种论证方法的作用。每年的

4

月

23

日是“世界读书日”。读了本文，请你拟写一则关于读书的宣传语。三、写作

14.【w】生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，克服困难后的成功是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……

请以“惊喜”为题写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③不少于

600

字；④文中不能出现真实的人名、校名、地名等。【答案】略【教材目录】48873

【解析】【分析】

【点评】

【题型】写作题

【分值】40

【考查类型】常考题

【试题级别】七年级15．14.生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，克服困难后的成功是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……请以“惊喜”为题写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③不少于

600

字；④文中不能出现真实的人名、校名、地名等。答案解析部分【答案】D【答案】C【答案】A【答案】A【答案】D【答案】①A

②（辩证地看问题，言之成理即可）（1）A（2）（辩证地看问题，言之成理即可）【答案】B【答案】（1）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西日月之行；星汉灿烂吾十有五而志于学；五十而知天命不义而富且贵非宁静无以致远【答案】9．C10．运用反衬手法，通过白描直叙，表达了诗人对国运衰微和个人身世飘零的无限感叹。11．【答案】（1）年少、小时；听说（2）A他们的父亲当时睡醒了，却假装睡着看着他们（偷酒喝）。机灵敏捷但却守礼。；聪慧敏捷却不守礼。12．【答案】（1）D（2）A（3）豪爽

干脆（4）（可以从文章结构、语言、修辞等方面举例欣赏）13．【答案】（1）以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。燕子每都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。运用了想象的表现手法。作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同事也起到了言尽而意无穷的效果。（言之有理即可）14．【答案】（1）不读书将使中国人丧失创造力。通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。阅读的另一特点是个人性。例证法；具体可靠地论证了“当今是鼓励冒险、创新，让世界‘