广西防城港市2022年八年级上学期语文期末模拟检测卷解析版

八年级上学期语文期末模拟检测卷一、积累与运用(共22分)1．下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是()当汽车在望不到边际的高原上奔()，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡()子。黄的是土，未开垦()的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤()的语言的精华。A．驰zhānkěn炼 B．弛zhāngěng炼C．驰tǎngěng练 D．弛tǎnkěn练2．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是()新疆是一个美丽的地方。一到瓜果飘香的季节，街上摆满了水果①葡萄啊②石榴啊③甜甜的哈密瓜④所以有句俗话说“不到长城非好汉，不到新疆你真遗憾”。A．①冒号②顿号③顿号④省略号 B．①逗号②顿号③顿号④句号C．①冒号②逗号③逗号④省略号 D．①逗号②顿号③逗号④句号3．下面加点成语运用有误的一项是()A．爱与奉献是白衣天使无悔的选择，面对平凡的工作内容，她们兢兢业业，奉献自己的力量。B．2019全国高等学校民航服务技能大赛闭幕晚会精彩纷呈，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。C．国庆期间，南宁多家商家推出的名目繁多的打折等促销活动，令广大消费者眼花缭乱。D．这次运动会中，我们班夺得了好几个项目的冠军，同学们诚惶诚恐地把这个消息告诉了老师。4．下列句子没有语病的一项是()A．面对洪涝灾害，约350多名英雄挺身而出，将“平凡”与“伟大”画上了等号。B．南宁能否成为新发展理念的城市先行者，关键在于走一条中国特色城市发展道路。C．教育部发文要健全处置学术不端，加大对学位论文作假行为的查处力度。D．产业兴旺是乡村振兴的重点，而奶业是健康中国、强壮民族不可或缺的产业。5．下列情境中语言表达得体的一项是()王明准备把用过的塑料袋扔到可回收垃圾箱里，王强及时阻止了他的行为，把塑料袋扔进了不可回收垃圾箱。A．王明：“你真可笑，最后都是一辆车拉走，我分得不对又怎么了！”B．王强：“王明，我们分好类，可以方便捡废品的人捡拾，也有利于资源再利用。”C．同学：”“真是多管闲事，就显得自己懂得多，比别人能干。”D．保洁员：“难得有个懂事的，一个个整天乱扔垃圾，书都白念了。”6．下面对名著语段的出处及“他”的判断正确的一项是()他和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的。A．《钢铁是怎样炼成的》朱赫来 B．《红星照耀中国》彭德怀C．《骆驼祥子》孙侦探 D．《红岩》许云峰7．根据上下文的提示，完成默写。（1）古诗文中对偶手法的运用，使诗句既富有音律美，又富有意蕴。比如，王维《使至塞上》中“，”别出心裁地勾勒出大漠黄昏的景象，构成了一幅广袤辽阔而又雄奇壮丽的塞外图，诗中有画；晏殊《浣溪沙》中“，“声韵和谐地唱叹花落春逝，蕴含着惋惜与欣慰交织的生活哲理，含蓄深婉；《与朱元思书》中“泉水激石，泠泠作响；，”绘声绘色地描写出山林美景，组成了一部奇妙的犬自然交响曲，令人神往。（2）《黄鹤楼》是崔颢的名作，诗人因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪；景象前后三变，先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。请将这首诗的后四句默写出来。，。，。二、阅读理解(共38分)8．阅读下面的诗歌，回答问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。下列对诗歌赏析有误的一项是()A．一、二两句所写是梦中所见景象，即海上晨雾弥漫，满天云涛翻滚，四周千百只船儿随海浪起舞，头顶上的银河也仿佛旋转了起来。B．词人长途跋涉来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，表明她其实是从天上宫阙来到人间，在经历了千辛万苦之后又回到天帝身旁。C．“九万里风鹏正举”化用大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，最终到达海外仙山，反映了词人对现实生活的不满和厌弃。”D．这首词借助奇妙的想象，通过在梦境中与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑而又颠沛流离的人生的感叹和对美好生活与理想的追求。阅读下面的文段，回答问题。[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界。固国不以山溪之险。威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(选自《孟子·公孙丑下》)[乙]子奇年十六，齐君使治阿①。既而悔之，遣使追。追者反日："子奇必能治阿，共载②皆白首③也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！"子奇至阿，铸库兵④以作耕器，出仓廪⑤以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵⑥战，遂败魏师。(选自《近思录》)【注释】①阿：地名，山东东阿省。②共载：同车。③白首；老年人。④铸库兵：溶治库中兵器。⑤仓：仓库廩：仓库中的粮食。⑥私兵：私人武器。9．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是()A．固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻B．齐君使治阿使人称谢C．然而不胜者花之君子者也D．铸库兵以作耕器以我酌油知之10．下面句子节奏划分有误的一项是()A．环/而攻之/而不胜 B．是/天时/不如地利也C．夫/以老者之智 D．魏闻/童子治邑11．下面对选文理解分析有误的一项是()A．甲文逐层推进，通过比较指明了“人和”才是克敌制胜的首要条件。所谓“人和”，就是“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护。B．乙文中的齐君能重用十六岁的子奇，足见齐君的任人唯贤，但“既而悔之，遣使追”，又可见他的不放心，没做到“用人不疑”。C．甲文论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。乙文则运用正面侧面相结合的方法来刻画人物，如追者的话就是从正面表现“子奇必能治阿”。D．甲文中“得道(得道的意思为施行仁政)”实际上也可理解为“得人心”，即“人和”，得人心者，人心归顺，所到披靡。乙文中子奇在阿县的做法，让他得到了“民心”，从而也就有了“遂败魏师”。12．把选文中的划线句翻译成现代汉语。①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。②魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。13．从乙文全文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些得力的措施？追者认为子奇必能治阿的原因是什么？14．阿县“败魏师”的根本原因是什么？乙文中哪一句话形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理？阅读下面的文段，回答问题。喝茶对心脏不好？阮光锋①我国是茶的故乡，中国人发现并利用茶已有千年的历史，很多人都很喜欢喝茶。不过，最近网络上有消息说：喝茶对心脏不好，甚至会导致心脏病。这是真的吗？②其实，喝茶并不会对心脏不好，甚至还可能有益——这要从茶叶中的特殊成分说起。茶叶通常含有丰富的黄酮类抗氧化物质，如茶多酚、儿茶素等，这些物质赋予茶诱人的香味。除此之外，茶叶中还含有很多咖啡因。在泡茶过程中，这些物质会有一部分溶解到茶水里。所以，茶其实是一种含有多种植物抗氧化物质和咖啡因的饮品。③《美国心脏学会杂志》一项研究耗时6年，分析了8万多名中国人血液中高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)水平的变化与喝茶的关系。结果显示，长期坚持饮茶的人HDL-C水平下降得更慢，心血管疾病的风险降低8%，有益于心血管健康。④我国《食物与健康-科学证据与共识》对茶叶与健康相关研究汇总分析后认为，饮茶可以降低糖尿病、脑卒中、心血管系统疾病的发病风险。所以可以认为，喝茶对心脏不仅没有害处，可能还有好处。⑤然而，由于茶叶中含有咖啡因，一些人喝茶太多会导致心悸等不适感，因此有人担心喝茶对心脏不好。其实，这是正常现象，民间称之为“茶醉”。只要适量饮用，并不会有问题。⑥与咖啡相比，茶叶中的咖啡因要少得多。一杯茶中的咖啡因含量通常仅为40至80毫克，不到一杯同等咖啡的一半。所以，一些比较淡的茶，比如白茶、绿茶，每天饮用3至4杯是没有问题的；对于一些比较浓的茶，比如黑茶，咖啡因含量会多一些，但饮用2杯也不会有问题。当然，如果您喝完茶后真的心脏、头部特别不适，那就尽量不喝或者少喝。⑦《中国心血管病报告2017》数据显示，我国心血管患病人数已达2.9亿，心血管病死亡占居民疾病死亡构成40%，高于肿瘤及其他疾病，处在首位；并且，患病率和死亡率还处于上升阶段。从目前的研究来看，也许每天喝点茶还能降低心血管疾病风险，对身体有益。⑧值得关注的是，很多人喝茶的方式可能不对，如何喝茶才有益健康呢？⑨一是不要过量饮茶或饮茶过浓。大量喝茶，对健康并没有好处——建议每天喝茶不要超过4杯。二是每天喝茶最好安排在下午，不宜太晚，以免影响睡眠。需要特别提醒的是，应尽量远离含糖的茶饮品。目前没有证据表明，含糖茶饮料也具有心血管保护作用。所以，不能以茶饮料代替饮茶，更不要为了保护心血管健康而刻意饮用茶饮料。(选自《经济日报》2019.5.18，有删改)15．下列关于“科学适量地饮茶有益健康”的说法有误的一项是()A．茶是一种含有多种植物抗氧化物质和咖啡因的饮品，长期饮茶有益于心血管健康。B．研究表明，饮茶可能对心脏有好处，可以降低脑卒中、心血管系统疾病的发病风险。C．一般情况下，每天饮用3至4杯白茶或绿茶，或饮用2杯黑茶对身体没有伤害。D．喝茶时间应安排在晚上，这样可以改善第二天的精神状态，且不会影响到睡眠。16．下列对本文分析有误的一项是()A．第①段从网上关于饮茶的消息写起，既引出了说明的对象，也激发了读者的阅读兴趣。B．第⑥段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了茶叶中的咖啡因比咖啡中少。C．第⑦段中加点的词语“也许”，表明喝茶可降低心血管疾病风险是作者自己的主观猜测。D．本文是一篇事理说明文，按逻辑顺序介绍了喝茶对身体的好处以及如何科学适量地喝茶。17．下列与原文内容不相符的一项是()A．茶多酚、儿茶素属于黄酮类抗氧化物质，这些物质会散发出香味，也能溶解到水中。B．长期饮茶的人血液中高密度脂蛋白胆固醇水平下降得更慢，降低了患心血管疾病的风险。C．喝茶太多导致出现心悸、头部不适等症状的人，以后最好不要饮茶，否则对身体不好。D．含糖茶饮料有没有心血管保护的作用还有待证明，所以不能以茶饮料代替饮茶。阅读下面的文段，回答问题。背着月亮的母亲①正在做梦的时候被奶奶推醒。迷迷糊糊中听奶奶说：“还不快起来追你妈去，这深更半夜的，她一个人上山怎么放心？”我睡意未消，半睁半闭着眼睛嘟哝着：“怎么啦？”②奶奶拍了我一下，催促我快点。她把衣服递给我说：“半夜起大风你妈听到了，就想到山南松树林里定是落了不少的松丫毛，睡不着，便背着竹筐上山了。”我总算明白是怎么回事了，生产队按工分量分粮草，家里就母亲一个人出工干活，秋后分的稻草盖屋都不够，哪有多余的草烧锅？松丫毛是最好的烧锅料，既出火，又经得烧，一竹筐松丫毛抵得上一大堆稻草，所以许多人眼睛都盯着山南这片松树林，母亲更是不睡觉也要抢这个先。③月光果然很好，照着路面白银银的，路面看得很清楚。母亲见我跟着跑来有些意外，也没有叫我回去，只是问我：“冷吗？”“不冷。”我立即回道，生怕母亲会冒出什么不让我去的话来。④跟在母亲后面，我不停地把松丫毛往竹筐里摞，每摞完一堆就拖着竹筐走向下一堆。浸着秋凉的松丫毛有些寒手，还有些滑，稍不小心就会从指间溜掉。母亲叮嘱我说：“小心点，慢慢摞，别让松丫毛戳了手。”我嘴上应着说没事，心里却感叹母亲心细。其实这松丫毛还真有些扎手，跟针一样，稍不注意就被戳得生疼。但我不说，戳了也忍着疼，装作没事一般。我是怕母亲心疼我，不能专心刮松丫毛。⑤我也提醒母亲，说你也小心点，别滑倒了。母亲远远地回我话，说不要紧，没事的。可话音未落，她就“哎哟”一声，疼痛的声息直直地传来，惊得我浑身一颤。我赶紧跑过去，一边跑一边颤颤地喊：“妈，你怎么啦？”⑥母亲一手拿着筢子，一手捂着左半边脸，虽然不再喊出声，嘴里却仍旧“咝咝”吸着凉气，一副疼痛难忍的样子。我连忙扶住母亲的胳膊，急切地问：“妈，是不是被什么东西戳了？”母亲把捂脸的手放开，扭头引着我的视线看身旁的一棵松树，指着一根树杈说：“哦，不要紧，现在不疼了。”我说：“还不要紧，戳到眼晴就糟了，多危险。”我拿过母亲手中的筢子，拽着她说：“妈，我们回去吧，竹筐已经满了，再刮就装不下了。”⑦母亲吁了一口气，朝竹筐那边望了一眼，问：“满啦？”便拖着重重的脚步随我走到竹筐边。月亮还在树梢上冷冷挂着，清亮照下来，照着我和母亲把竹筐的绳索捆好。母亲把筢把子插在竹筐的绳结下，弯下身子准备一个人背。我拽着筢把子说：“妈，我们俩抬吧。”母亲说：“松丫毛不同于稻草，很重的，你能抬得动？”我说：“在家粪桶我都抬得动，还抬不动这筐松丫毛？”母亲笑笑说：“抬粪桶是在平路上，好走，这是在山上，空身人走，遇到陡坡都怕跌倒，要是抬一筐松丫毛，你小小年纪怕是一步都挪不动的。这样吧，你也别甩手，跟在我后面，遇到难走的地方你就扶我一把，防止我跌倒。”我只好依了。⑧母亲很吃力地背着一筐松丫毛艰难地朝山下走着，脚步移动很慢，沉沉的脚步声被风吹散，好像不是响在地上。我紧紧地跟在母亲身后，不时地用手拽住竹筐，生怕母亲脚下踩空或是被什么东西绊着滚下去。真的有几次母亲踉踉跄跄眼看着就要跌倒，可最终还是撑着身子稳稳站住了，惊得我一身又一身的冷汗。⑨我看看母亲，又看看天，觉得母亲背着的不仅是一筐沉沉的松丫毛，还有一轮沉沉的月亮和一家人沉沉的生活。(作者：张恒，选自《意林》2020年第1期，有删改)18．阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。A→跟上母亲，母亲意外→B→意外受伤，担心母亲→C→紧随身后，协助母亲19．第⑥段画线句子运用了什么描写手法？有怎样的表达效果？20．请简要概括本文的主旨。21．本文的标题“背着月亮的母亲”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。三、综合题(共10分)22．钟南山院士因在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献，被授予“共和国勋章”。9月8日，国家主席习近平为他颁授了勋章。学校以此为契机，开展“敢担当，有作为”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）[采访提问]活动中，你所在的小组有机会采访钟南山院士，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲采访主题：挖掘责任担当的时代内涵采访对象：钟南山院士人物介绍：钟南山院士长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩突出。新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。采访问题：（2）[仿写园地]活动中，李华小组拟写了一首小诗来赞美钟南山院士的崇高品质，但不够完整，请你模仿划线部分补写两个句子，完成这首诗。你是埋头苦干的战士，你是拼命硬干的先锋，，。南山不老，大树长青。铁肩道义，英雄担当。（3）[对联评析]活动中，蕾蕾小组拟写了三副对联，但其中有一副不符合本次活动的主题，请找出来并说明理由。对联一：临危方显英雄胆，出手原为耄耋人。对联二：妙手回春医百病，灵丹救世乐万家。，对联三：八四高龄承重任，殚精竭虑为苍生。对联不合适，理由是：。四、作文(50分)23．请阅读下面文字，按要求作文。在这场“战‘疫’”之下，在线教学成为全国亿万学生“停课不停学”的主要途径，但有一些地方的学生在网络信号、硬件设施等方面存在困难，但这些都阻挡不了他们对知识的坚定信仰，他们用现代版“凿壁偷光”一一想方设法地“蹭网”学习，绘就了中国当代教育史上一幅别样的感人图景。现代版“凿壁偷光”之所以感动了无数人，是因为这些学生身上闪耀着对知识的渴望，以及克服艰难险阻、希望通过知识改变命运的精神力量。读了上述材料，你有怎样的认识与感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。[提示与要求]①自拟题目，自选文体；②文中不要出现透露你个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

答案解析部分1．【答案】A【知识点】常用字字音；多音字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析【解析】【分析】本题考查字音字形。根据语境，应该是奔驰。

驰和弛的区别如下：

1.偏旁部首不同：驰的偏旁部首是“马”，而弛的偏旁部首是“弓”。

2.词性不同所以两者的意义不相同：驰是动词，如：奔驰。弛是形容词，如：松弛。

3.本意不同：“驰”的本义为马快跑；而“弛”的本义指卸下或放松弓弦。凡表示快跑、传扬、向往等意思均用“驰”，如驰骋、心驰神往、等；凡表示放松、放下的意思均用“弛”，如松弛、弛缓等。

毡读zhān，垦读kěn，第四个空应该是锤炼。

炼和练的区别

炼：①用加热等办法使物质纯净或坚韧：炼铁。炼钢。炼乳。猪油炼过了。②烧：真金不怕火炼。③用心琢磨，使词句简洁优美：炼字。炼句。④姓。

练：①白绢：江平如练。②把生丝煮熟，使它……

奔驰：（车、马等）很快地跑；驰，车马等奔跑，快跑；注意不要把“驰”写成“弛”。

毡（zhān）子：用羊毛等轧成的像厚呢子或粗毯子似的东西。

开垦（kěn）：把荒地开辟成可以种植的土地。

锤炼：反复琢磨，使之精炼、纯熟。注意不要把“炼”写成“练”。

故答案为：A【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握情況，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。解析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。2．【答案】C【知识点】顿号；逗号；冒号；省略号【解析】【分析】C.①处：水果后面的内容是葡萄、石榴和哈密瓜，所以前面“街上摆满了水果”引起下文的分说，应用“冒号”，表提示下文；

②③处：葡萄、石榴和哈密瓜并列，但在葡萄和石榴后面有语气词“啊”，构成短句，应用“逗号”；

④处：葡萄、石榴和哈密瓜并列，但结合前面“街上摆满了水果”分析，还有更多的水果没有列举出来，所以这里应用“省略号”表示列举省略；

故答案为：C【点评】冒号［：］①表示提示语后的停顿。②表示提示下文或总括上文。省略号可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。3．【答案】D【知识点】常见易混成语辨析【解析】【分析】A.兢兢业业：形容做事小心谨慎，认真踏实。句中用于白衣天使工作，正确；

B.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。句中用于晚会现场的欢呼声，正确；

C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中用于形容促销活动多，消费者的反应，正确；

D.“诚惶诚恐”形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。句中形容告诉好消息时的神态，属于不合语境；故答案为：D【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：①字面义；②整体义；③比喻义；④褒贬义；⑤特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。4．【答案】D【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦【解析】【分析】本题考病句的辨析。A.语意重复，“约”和“多”前后矛盾，应删去其一；

B.搭配不当，两面对一面，应在“关键在于”后面加“是否”，或将“能否”删去；

C.成分残缺，缺少宾语，应在“学术不端”后加“的机制”；故答案为：D【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。5．【答案】B【知识点】见解表述【解析】【分析】本题考查语言表达。A.“你真可笑”带有嘲讽的意味，是对别人的不尊重；“我分得不对又怎么了！”语气生硬，没有礼貌。王明的语言不得体；

B.选项的说法有理有据，易于理解和接受；

C.“多管闲事，就显得自己懂得多”，抱怨对方多管闲事，是不尊重别人的表现。语言不得体；

D.“一个个整天乱扔垃圾，书都白念了”打击了大多数的同学，可能影响学生的身心健康。保洁员的语言不得体；

故答案为：B【点评】根据交际的外部环境、内部语境选择恰当的语句来表情达意，使语言表达得体。6．【答案】B【知识点】《红星照耀中国》【解析】【分析】B.根据“一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的”可知这个人物是彭德怀，这部名著是《红星照耀中国》。彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性；

故答案为：B【点评】课本上对于名著的讲解要熟记，看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。7．【答案】（1）大漠孤烟直；长河落日圆；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；好鸟相鸣；嘤嘤成韵（2）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁。【知识点】理解性默写【解析】【分析】本题考查古诗文默写。本题注意以下重点字：漠、燕、嘤、韵、历、萋、洲、暮。

故答案为：

⑴1、大漠孤烟直2、长河落日圆3、无可奈何花落去4、似曾相识燕归来5、好鸟相鸣6、嘤嘤成韵⑵1、晴川历历汉阳树2、芳草萋萋鹦鹉洲3、日暮乡关何处是4、烟波江上使人愁。

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

①保持良好的心态，培养识记兴趣。

②多种方式相结合，提高识记效果。

③提倡使用名句，巩固识记成果。

④留心特别词句，规避识记误区。8．【答案】B【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情【解析】【分析】词人是在梦境中长途跋涉来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，好像她原来是从天上宫阙来到人间，而不是词人“其实是从天上宫阙来到人间”的。其实是从天上宫阙来到人间”有误。词人是在梦境中长途跋涉来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，好像她原来是从天上宫阙来到人间，而不是词人“其实是从天上宫阙来到人间”的。故答案为：B【点评】古诗鉴赏要注意：①抓住诗题；②抓住关键词句；③抓住意象特点；④注意诗歌给出的注释；⑤注意诗歌表达的情感。【答案】9．B10．C11．C12．①使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能凭着划定疆域的界限，使国防巩固不能凭着山河的险要，威慑天下不能凭着武器装备的强大。②魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打(齐国)阿县。13．把兵库里的武器锻制成农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人民。他能将老者的智慧和自己的决断运用在一起。14．子奇关心人民、重视生产，从而得到人民的拥护，因此轻而易举的打败魏国。(2分)阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；分析概括文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；一词多义【解析】【点评】

参考译文：

（甲）有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。

所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。

（乙）子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐王反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的。”齐王问：“你怎么知道的呢？”回答说：“同车的人都是老人，凭借老人的智慧，由年轻人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇到了阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得井井有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县。阿县的人父亲带儿子，哥哥带弟弟，以自己家的兵器战斗，于是打败了魏国军队。9．本题考查一词多义。

A.动词，巩固/形容词，顽固；

B.都是动词，派，派遣；

C.代词，……的原因/语气助词，表停顿；

D.连词，用，用来/介词，凭借，凭；

故答案为B。10．C.有误。“夫以老者之智”的意思是：凭借老人的智慧。“夫”是句首发语词，后面要有停顿。断句为：夫/以老者之智。故答案为C。11．C.追者的话是从侧面表现“子奇必能治阿”。故答案为C。12．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。

（1）重点字词：域，这里用作动词，是限制的意思；以，凭借；固，使巩固；国，国防；山溪，山河；险，险要的地理环境；威，震慑；兵革，本意是“兵器和铠甲”，比喻“武力、军事”。

（2）重点字词：“闻”，听说；仓，仓库；廪，仓库中的粮食；乃，于是；击，攻打。13．本题考查对文本内容的理解。

第一问：根据“子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷”得出：把兵库里的武器锻制成农具，给百姓使用，打开粮仓救济贫苦的人民。

第二问：根据“夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”得出：他能将老者的智慧和自己的决断运用在一起。14．本题考查对文本内容的理解。

第一问：根据“熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷，阿县大治”可知，子奇的这些措施，将阿县治理得井井有条，得到人民的拥护，因此轻而易举的打败魏国。

第二问：根据“遂败魏师”上文“阿人父率子，兄率弟，以私兵战”分析，阿县没有出一兵一卒，全靠阿人私兵战胜魏国。故“阿人父率子，兄率弟，以私兵战”形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。【答案】15．D16．C17．C【知识点】筛选并整合文中信息；列数字；作比较；逻辑顺序【解析】【点评】

⑴这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细地分析比对，即可作出选择。

⑵在全面掌握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找准有效信息。

⑶通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行比对。15．本题考查文本内容分析。D.根据文章第⑧段“二是每天喝茶最好安排在下午，不宜太晚，以免影响睡眠”可知，D项说法有误，故答案为D。16．本题考查文本内容分析。C.第⑦段“也许”表示不是很肯定，根据③段的“结果显示，长期坚持饮茶的人HDL-C水平下降得更慢，心血管疾病的风险降低8%，有益于心血管健康”和④段的“我国……认为，饮茶可以降低糖尿病、脑卒中、心血管系统疾病的发病风险”说明喝茶降低心血管疾病风险是在现有研究的基础上得出的结论，体现了说明文语言的准确性，“作者自己的主观猜测”分析有误。故故答案为C。17．本题考查文本内容分析。C.根据文章第⑤段“由于茶叶中含有咖啡因，一些人喝茶太多会导致心悸等不适感，因此有人担心喝茶对心脏不好。其实，这是正常现象，民间称之为‘茶醉’。只要适量饮用，并不会有问题”和第⑥段“如果您喝完茶后真的心脏、头部特别不适，那就尽量不喝或者少喝”可知，“以后最好不要饮茶，否则对身体不好”有误，故答案为C。【答案】18．A奶奶催促，追寻母亲B摞松丫毛，母亲叮嘱．C太母回家，争抬竹筐19．这句话运用动作描写和语言描写，刻画母亲为了不让“我”担心而做出解释时的样子，表现了母亲的坚强和母亲对“我”的爱。20．本文记叙了“我”陪母亲半夜上山摞松丫毛的事情，通过描写母亲在摞松了毛时表现的坚强和“我”与母亲之间相互的关爱，表达了“我”因母亲为家庭、家人、生活辛勤地付出而感动以及对母亲的感激之情。21．“背着月亮”指母亲不辞辛苦，伴着月光，背着松丫毛回家；生活虽然艰苦，但母亲任劳任怨，毅然担起家庭的重担，表现了母亲对家庭的付出。【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；动作描写；语言描写【解析】【点评】

⑴​​解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

⑵描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。

⑶文章主旨是作者在文中表现的中心意思，正确把握文章主旨，要整体把握文章内容，抓住关键语句，结合写作背景等因素进行全面分析，这样就会有思路了。

⑷理解文章题目的含义：分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。18．本题考查信息筛选。

1）结合第①②段“正在做梦的时候被奶奶推醒。迷迷糊糊中听奶奶说：还不快起来追你妈去，这深更半夜的，她一个人上山怎么放心？奶奶拍了我一下，催促我快点”归纳答案：奶奶催促，追寻母亲；

2）结合第④段“跟在母亲后面，我不停地把松丫毛往竹筐里摞，每摞完一堆就拖着竹筐走向下一堆。浸着秋凉的松丫毛有些寒手，还有些滑，稍不小心就会从指间溜掉。母亲叮嘱我说：小心点，慢慢摞，别让松丫毛戳了手”归纳答案：摞松丫毛，母亲叮嘱；

3）结合第⑥段“我拿过母亲手中的箍子，拽着她说：妈，我们回去吧，竹筐已经满了，再刮就装不下了”，第⑦段“母亲吁了一口气，朝竹筐那边望了一眼，问：满啦？”便拖着重重的脚步随我走到竹筐边。月亮还在树梢上冷冷挂着，清亮照下来，照着我和母亲把竹筐的绳索捆好。母亲把拖把子插在竹筐的绳结下，弯下身子准备一个人背。我拽着艳把子说：“妈，我们俩抬吧”，归纳答案：央母回家，争抬竹筐。19．本题考查赏析句子。“把捂脸的手放开，扭头，指着”是动作描写。“哦，不要紧，现在不疼了”是语言描写。写出了母亲为了不让“我”担心而解释的情形。母亲说“不要紧，现在不疼了”表现了母亲的坚强。母亲解释是怕我担心，表现了母亲对“我”的爱。20．本题考查概括主题。概括文章主题：(人物+内容（事件）+情感)本文记叙（描写）……，表现了……，抒发了作者……的感情。本文记叙了奶奶催促“我”半夜陪着母亲摞松丫毛，在劳动过程中，母亲意外受伤，却表现得很坚强。再通过央母回家，争抬竹筐的场面，表现了“我”与母亲之间相互的关爱。“母亲背着的不仅是一筐沉沉的松丫毛，还有一轮沉沉的月亮和一家人沉沉的生活”表达了“我”因母亲为家庭、家人、生活辛勤地付出而感动以及对母亲的感激之情。21．本题考查题目的含义。“背着月亮的母亲”表面指母亲半夜，在月光的陪伴下，背着松丫毛回家。结合第9段“母亲背着的不仅是一筐沉沉的松丫毛，还有一轮沉沉的月亮和一家人沉沉的生活”，所以深层含义是指母亲承担起家庭的重担，表现了母亲对家庭的付出。22．【答案】（1）示例：请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？|在您看来，医者面对病毒时，应有怎样的担当？（2）你是为民请命的贤达；你是舍身求法的英雄（3）二“妙手回春医百病，灵丹救世乐万家”是用来赞美医生医术高超，与本次活动的主题"敢担当，有作为"联系不紧密。【知识点】活动设计；衔接仿写；诗歌对联【解析】【分析】⑴本题考查设计问题。围绕“敢担当，有作为”的主题设计问题即可。

示例1：钟院士您好！您对广大志愿者在疫情面前的表现如何评价？

示例2：钟院士您好！在疫情面前，您认为我们中学生怎样做才能算“敢担当，有作为”呢？

⑵本题考查仿写。注意从划线句可确定仿写句式是“你是……”示例：你是勇于担当的脊梁，你是博爱仁厚的天使。

⑶本题考查内容理解。由对联一“临危、耄耋人”，对联三“八四高龄承重任”可知，对联是要赞美钟南山院士的铁肩道义，英雄担当。与本次活动的主题“敢担当，有作为”符合。但是对联二是赞扬医术高超，与主题不符合。

故答案为：⑴示例：请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？|在您看来，医者面对病毒时，应有怎样的担当？

⑵你是为民请命的贤达；你是舍身求法的英雄

⑶二；“妙手回春医百病，灵丹救世乐万家”是用来赞美医生医术高超，与本次活动的主题"敢担当，有作为"联系不紧密。【点评】

⑴采访问题的拟定要注意结合“敢担当，有作为”的主题进行设计。

⑵仿写句子是根据所提供的语言材料，在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。具体方法：

①仿修辞，求相同。仿句要与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。

②仿结构，求统一。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。

③仿内容，求高雅。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

④仿意脉，求协调。要求与例句前后语义连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。

⑤仿思维，求创新。仿句要做到有创新、有个性。

⑶拟写的对联一定要符合活动的主题，不能偏离主题。23．【答案】略【知识点】材料作文【解析】【分析】本题是材料作文。①审材料：材料的第一段交代了“停课不停学”的背景，简单介绍了“现代版‘凿壁偷光’”事件并奠定了赞扬、肯定的感情基调。第二段是对现代版“凿壁偷光”精神的总结概括。所以材料第二段是我们深入了解话题和写作时确定立意及选材的基点。我们可借助材料中的几个关键词来进一步解读材料、梳理话题和思路，以找到写作的切入点。

关键词一“信仰”。信仰带有主观和情感体验色彩，现代版“凿壁偷光”源于对知识的坚定信仰，其中既有做好自己、对目标坚守不移的高度自律，也有提升自我、成就自我以报效国家、奉献社会的高尚情怀。正是因为这样的信仰，才给予这些学子克服困难的勇气，才给了他们坚持不懈的动力。由此我们可以提炼出观点一：高贵的信仰让我们无惧困难，勇往直前。

关键词二“战‘疫’”。全国人民砥砺同心，凝心聚力，共同抗击新冠肺炎疫情。这正如习近平总书记所说：中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，在磨难中奋起。现代版“凿壁偷光”的学子们身上体现的正是这种精神。所以我们可由抗“疫”精神提炼出观点二：勇于担当，迎难而上，用大爱默默付出，必将战胜一切困难，收获属于自己的成功；观点三：个人的命运始终同国家的命运紧紧联系在一起，团结起来，刻苦努力，共克时艰，光明必将属于我们；观点四：考验（包括灾难）是压力，也是动力，能激发人们的潜能，磨炼人们的意志，增加人们的本领。

关键词三“知识”。知识能给人方向和动力，渴求知识的人始终方向明确，意志坚定，他不会向困境和波折低头。他相信办法总比困难多。知识意味着光明和希望，知识可以预见未来，知识可以改变命运。由此可以提炼出观点五：现代版“凿壁偷光”让我们看到了祖国的未来和希望，这些学子们必将成为中华民族伟大复兴的生力军。

不论材料如何解读，只要把握住材料的思想内涵，就可以结合自己的体验或者感悟提出观点和看法。考生写作时可从以上几个角度立意。

②审写作要求。“不少于600字”即要求所写的作文字数不少于600字，否则会被扣分。“自拟题目，自选文体”，要求学生自己确定文章的主旨，选择自己擅长的一种文体进行写作。拟写文章的标题，要考虑好自己的选材和立意方向。注意拟题不要太长，力求新颖，有真