一年级音乐上册教案（6篇）

一年级音乐上册教案（6篇）教学内容：

1．唱歌《找春天》。

2．观赏《狮子舞绣球》。

教学目标：

1．通过唱歌、听赏教学内容，感受春天的欢快气氛。

2．培育学生观看世界的力量；了解与音乐有关的民俗文化。

教学过程：

（一）唱歌《找春天》

1．用生动、形象的语言，启发学生查找春天的景象。

2.教师学生的发言，引入歌曲《找春天》。

3．放录音或听教师演唱。

4.教师教唱，留意切分音的节奏；启发学生用欢快的声音来演唱这首歌曲。

（二）观赏《狮子舞绣球》

1．教师用形象、生动的语言导人新课。

2．教师出示与过春节相关的民俗活动的图片或幻灯片（全家团聚包饺子、汤圆，人们踩高跷、放鞭炮、舞狮子、耍龙灯、唱社戏、贴春联等活动）。

4．放录音听赏一遍；教师提出问题：这首歌曲的心情是抒情、美丽的，还是欢快、活泼的？

5．听赏几遍以后，教师可启发学生仿照歌曲中的打击乐器伴奏；如条件较好，教师可指导学生用打击乐器（锣、鼓、镲）为歌曲伴奏。

6．启发学生答复本地过春节时，有哪些与音乐相关的活动。

7．复习歌曲《新年好》。可启发学生自编动作，感受四三拍歌曲的韵律。

一年级音乐上册教案篇二

教学内容：

1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。

2、歌曲《欢乐的小舞曲》。

教学目标：

1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏，连续培育学生的制造精神，增进学生表现音乐的__与力量，并连续从中培育喜爱集体和自己合作的精神。

2、学会《欢乐的小舞曲》的歌词及歌谱。

教学过程：

1、跟着教师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。

2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。

双响：____│____│____X│

碰铃：XX│XX│XX│

三角铁：X—│X—│X—│

铃鼓：XX│XX│X〃—│

响板：____│____│____│

留意事项：①必需先学会拍对各种节奏短句。

②先用手仿照打击乐器的演奏方法。

③在一起演奏时肯定要掌握力度。

3、师生共同为歌曲3、4两句设计伴奏，教师进展归纳、总结，并写出伴奏谱。

二、伴奏。

1、学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏。

2、分组学习几个少数民族的舞蹈动作，（教师指导）并争论如何表演：对形、角色难得安排等）

三、学习。

1、四张图片导入新歌《欢乐的小舞曲》教学。

2、教师带着学生按节奏朗读歌词，要求咬字精确、吐字清晰。

3、跟着琴学唱歌曲。

4、听唱与跟唱相结合，学会歌谱，并要求背唱歌词与歌谱。

四、作业：

1、为歌曲《欢乐的小舞曲》选择几种打击乐器。

2、并分组写出伴奏谱。

一年级音乐上册教案篇三

教学内容：倾听：《捉迷藏》、《竹子嬉戏》

歌曲：《丢手绢》、《躲猫猫》

教学目的：

1、倾听中外两首表现嬉戏的钢琴曲《捉迷藏》、《竹子嬉戏》，感受嬉戏的乐趣，乐于参与集体活动。

2、能够以欢愉快泼的心情演唱《丢手绢》、《躲猫猫》，并能结合歌曲创编嬉戏和参加嬉戏活动。

教学重点：倾听中外两首表现嬉戏的钢琴曲《捉迷藏》、《竹子嬉戏》，感受嬉戏的乐趣，乐于参与集体活动。

教学难点：能够以欢愉快泼的心情演唱《丢手绢》、《躲猫猫》，并能结合歌曲创编嬉戏和参加嬉戏活动。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

１、通过学唱歌曲〈丢手绢〉表达自己童年生活幸福欢乐的心情，在嬉戏中培育学生的快速反响意识。

２、通过观赏〈竹马嬉戏〉，知道是用什么乐器演奏的，结合生活简洁描述你想到了什么。

教学重点：学唱歌曲〈丢手绢〉在嬉戏中能快速反响。

教学难点：边唱边做嬉戏的习惯养成。

教学过程：)虎知道○.(

一、师生问好

二、观赏

１、师播放乐曲《骑竹马》（不出示名字）

生说出用什么乐器演奏的？边听边想一想音乐表现了什么心情？你觉得表现小朋友在干什么？

2、教师出示乐曲的名称，指导学生观看课本中的插图，熟悉竹子和竹笋。

3、师播放乐曲，生边听边仿照骑竹马的动作（提示：根据节奏）

三、学唱歌曲《丢手绢》

1、师范唱整首歌曲。

2、师逐句教唱生学唱。

3、生集体连起来进展演唱。

四、稳固练习

1、集体演唱整首歌曲。

2、分组演唱。

3、指名演唱。

4、生边唱边做丢手绢的嬉戏。

五、布置作业：课后唱熟歌曲《丢手绢》

其次课时

教学目标：

１、能单独或者和大家一起精确的演唱歌曲《躲猫猫》，在嬉戏中能快速反响。

２、通过观赏〈捉迷藏〉，知道是用什么乐器演奏的，结合生活简洁描述你想到了什么。

教学重点：

能单独或者和大家一起精确的演唱歌曲《躲猫猫》，表达自己童年生活幸福欢乐的心情。

教学难点：能单独或者和大家一起精确的演唱歌曲《躲猫猫》，

教学过程：

一、师生问好

二、观赏

１、师播放乐曲《捉迷藏》（不出示名字）

生边听边想一想音乐表现了什么心情？你觉得表现小朋友在干什么？

2、复听，生完成30页听听想想。（这段乐曲适合表现那幅图？）

三、学唱歌曲《躲猫猫》

1、师范唱整首歌曲。

2、师逐句教唱生学唱。

3、生集体连起来进展演唱。

四、稳固练习

1、集体演唱整首歌曲。

2、分组演唱。

3、指名演唱。

4、生边唱边做丢手绢的嬉戏。

五、布置作业：课后唱熟歌曲《躲猫猫》

小学一年级上册音乐教案篇四

教学目标：

1、通过表演，表现出对小动物的宠爱之情。

2、熟悉响板，并通过探究似的学习把握其演奏方法。

教学重点：

通过表演表现对小动物的宠爱。

教学难点：

通过表演表现对小动物的宠爱。

教学预备：

录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开头局部：

1、听音乐问好！

2、复习歌曲。

二、根本局部：

1、表演《小青蛙找家》

（1）完整地倾听歌曲。

（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

（3）边唱边用动作表现歌曲。

2、表演《小蜻蜓》

（1）完整地倾听歌曲。

（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

（3）边唱边用动作表现歌曲。

三、完毕局部：

小结。

小学一年级上册音乐教案篇五

教学内容：

1、歌曲：洗手绢

2、歌表演

教学目的：

1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进展爱劳动、爱清洁的思想教育。

2、通过歌表演，用动作感受旋律的凹凸，表现学生劳动时的开心心情。

教学重难点：

学唱歌曲及歌表演

教学手段：

录音机、磁带

教学过程：

一、发声练习，同前节

二、学唱歌曲：

1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活？长干那些家务活？自己能干哪些力所能及的家务活？

你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么？

2、听录音范唱，请学生回答下列问题，并说说这首乐曲有什么特点？

3、有节奏地朗读歌词。

4、教唱法学唱歌曲。

5、歌曲处理：

这首歌曲的心情是怎样的？你认为是怎样演唱？

学生自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的欢快心情。

完毕句要唱得干脆利落。

练唱

三、歌表演：

1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。

2、师带着学做“挽花”，

预备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。

3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。

教师带着学生练习。

4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。

一年级音乐上册教案篇六

教学内容：

唱歌《新年好》。

教学目标：

能背唱歌曲《新年好》，能用打击乐器为歌曲编配伴奏。

教学过程：

1．导入新课（可由教师提问：我国及世界各国在迎接新年到来时，有哪些风俗、习惯）。

2．放录音或CD，让学生感受歌曲活泼、欢快的气氛，产生学唱的兴趣。

3．教师分句教唱歌曲（由于学生已经通过各种媒介接触过这首歌曲，所以，学唱起来不会感到困难）。

4．在学生能比拟娴熟地演唱歌曲的根底上，教师可启发学生自编歌词。

①可在歌词“庆贺大家”处，发挥学生的制造性与想象力，试着填上新的歌词。如：“庆贺教师”、“庆贺李晓”“庆贺王芳”等，或回家唱给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听：“庆贺爸爸”、“庆贺妈妈”、“庆贺爷爷”、“庆贺奶奶”等。