高级中学年度安全工作总结（2篇）

第3页共3页高级中学年度安全工作总结本年度，我校以____为指导，以五五普法总结和省“平安校园”创建为契机，认真落实省、市、区相关文件精神，大力加强法制安全教育，不断完善安全管理工作，保障学校教育教学正常开展，无安全事故，为创建省平安校园和五五普法工作总结打下坚实的基础。一、组织领导工作1.在校长室的领导下，不断健全学校依法治校综合治理工作的规章制度，完善重大安全事故应急处理预案，按照学生的心理发展状况，把在特定时期存在的安全隐患及时预警全体师生员工，加强防范指导，明确防范要求，尽一切可能杜绝重特大责任事故和非正常死亡事故的发生。____把安全稳定管理纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，签订安全责任书，把安全工作考核与奖惩结合起来，切实把安全责任落实到人，落实到每项工作、每个环节，建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系，形成人人关心创建，个个保障平安的良好氛围，全体师生积极参与综合治理工作。二、安全防范工作按照“防范严密，控制有力、全面设防”的要求，学校加强防范设施建设。1.物防技防：要害部门都安装了防盗门和防盗窗，防盗设施坚固，安装符合消防要求；在技防方面，不断提高防范设施的科技含量，红外线报警装置、视频监控系统实行全天候、全方位监控，定期检查维护，并认真做好运行记录。____人防工作：加强了保安人员的管理和教育，增强安全保卫人员的安全防范意识；认真组织检查，重点是门卫、值班、巡逻等方面常规安全工作的落实；定期对安保人员进行培训；严格落实领导干部在岗带班制度，确保及时发现、正确处置突发事件。3.设施安全：将校舍安全管理责任落实到具体部门和相关人员，切实做到早发现、早改造，及时发现险情隐患并采取正确避险措施；围墙、楼梯、护栏牢固；水、电线路有专人负责管理，配电房有警示标志；每月对校舍等可能存在安全隐患的场所进行一次全面、彻底的检查，对查出的隐患立即整改并消除；加强体育锻炼器械检查、保养，确保不发生伤害事故。三、消防安全工作1.严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材，由专人负责管理，定期检查。对过期或达不到标准的及时更换。2.定期对电线、电器设备及教室多媒体设施等进行检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。3.加强演练。组织了一次较大规模的紧急疏散演练和消防知识讲座；利用课间操、升旗仪式等进行巩固。各班有专人负责，由固定集合地点和疏散定路线。不断强化学生应对突发事件的能力。四、饮食安全工作1.学校食堂严格执行《食品卫生法》规定，由专人负责学校食品安全。做到严把“五个关”。一是严把食堂工作人员健康关，学校食堂工作人员持有健康证才能上岗。二是食堂严把食品采购关，选购具有质量安全标志的食品原料。三是严把好食品烹饪关，生熟食品分类存放，确保全体师生吃到安全放心的伙食。四是严把食品原料保管关，建立严格的保管工作制度，确保食品仓库安全可靠。五是把好餐具卫生关，餐具消毒设施配备到位，保持食堂操作间和学生餐厅环境卫生，严防食物中毒。2.加强食堂食品卫生监管。由医务室、总务处和安保办定期进行检查，发现问题及时整改。五、交通安全工作1.加强学生交通安全法规的教育，通过举办专题讲座、展板宣传、观看视频等形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，提高学生交通安全意识。2.制定《南京市天印高级中学校园交通管理制度》，进一步完善校内交通设施，严格控制校外车辆进入学校，尽可能不在学生下课活动期间允许校外车辆进入学校。3.加强校门口道路管理，每次两个年级同时放假时，都与科学园交警中队联系，协助做好校门口交通管理工作，确保安全。六、重大活动安保工作本学期，学校承担了成人自考、计算机等级考试等多项重大活动，在校长室领导下，认真完成了各项重大活动的安全保卫工作，确保各项活动顺利进行。高级中学年度安全工作总结（二）又是一学期年末，回顾这个学期所从事的教学工作，比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现就本学期的工作做一下总结。一、教学工作二、教务处工作我严格要求自己，并能完成学校给予的各项任务。除教学工作外，还担任教务处和高二学年的干事工作。负责学校常规工作检查：2、学校高一、高二、高三，三个学年的期中、期末考试，每次都要对考试成绩做好成绩分析汇总，我都能够及时准确的完成任务。3、高二学年组工作。负责组内的常规工作：每月都要对学生作业进行检查，及时跟踪老师的作业批改情况，检查结果及时汇总，每月作业检查结果及时汇总，并上报教务主任。课表的编排，本学期高二学年的课表由于一些原因，更改和变动的情况比较多，我都能够及时的变更和调整，没有影响到正常的教学。三、取得的成绩和存在的问题一个学期来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成本学期学业水平考试任务，在教学工作中有收获，也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生;其次是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考试与信息技术新课程改革如何衔接相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。