中班下册社会教案详案反思：夏天

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主题来源

虽然夏天是酷热、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以好多的冰淇淋，可以穿美丽的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以倾听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美的奏鸣曲等。

这一主题以幼儿感爱好的雷阵雨、荷花池里的变化、在水池边和找阴凉为主线，贯穿与各个活动中，引领幼儿积极地探究发觉和学习，在玩耍中积累有关夏日的阅历，引发幼儿对夏天很多问题的思索。在谈谈、做做中幼儿大胆的参加、大方的表演、乐观地制造，体悟夏日给我们带来的很多欢乐，并学会在夏日自我爱护的方法等。

让孩子们拥有一个健康、欢乐的夏天。

活动目标

1、观看夏季的各种自然情况，体悟夏季是一个非常酷热的季节。

2、认识动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的防暑降温方法。

3、认识夏季服装与人们生活的关系，知道夏季人们喜爱穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。

4、试试单独设计、会选用材料、大胆想象制作夏季服装、扇子等，并进行展现体悟胜利的喜悦。

5、懂得讲究夏季卫生，保证身体健康。

6、在玩水过程中大胆试试与探究，并向伙伴介绍自己的新发觉。

7、利用观看体悟活动，知道夏每天气很热，人简单出汗，出汗了应擦洁净，在成人的提示下做一些宁静的嬉戏。

8、认识夏天会下雷阵雨，激活幼儿观看自然的爱好。

9、能用音乐手段表现生活中的自然情况。

嬉戏活动开展的内容

1、夏季服装、扇子店

2、夏天的公园

3、贝贝冷饮店

4、贝贝超市

5、电话亭

6、小舞台："凉快一夏'服装秀

观看要点

1、引领幼儿学会商议 ，安排角色，友好协作交往。

2、会选用材料、大胆想象制作夏季服装、扇子以及夏天的冷饮等，并进行展现体悟胜利的喜悦，同时激活幼儿在嬉戏中乐观交往买卖各种自制品。

3、引领幼儿乐观与伙伴嬉戏，体悟与伴侣合作嬉戏的欢乐。

4、供应玩具电话机，供幼儿与好伴侣打电话，说说自己的心里话。

5、激活幼儿在玩水过程中大胆试试与探究，并向伙伴介绍自己的新发

6、在小舞台嬉戏中，引领幼儿依据自制的夏天服装进行时装表演，协作轻快的音乐，请幼儿轮番上台展现自己穿的夏服，可请力量强的适时的配以旁白。

7、利用"贝贝超市'的嬉戏，使幼儿学习有条理的整理，保管物品。

8、供应照相馆里一系列材料：照相机等。观看摄影师的服务态度及方法。

家长工作

1、请家长协作教育孩子养成良好的生活卫生习惯，削减夏季常见病的发生。

2、请有条件的家长带孩子去游泳，欣赏荷花，参与周末度假等有益的活动，增加孩子的体质，开阔孩子视野。

4、留意掌握冷饮的摄取量。

5、向幼儿介绍端午节的不同风俗习惯。

主题活动支配与方式

小主题活动名称重点领域活动方式

雷阵雨雷雨来了变化的天气捉蜻蜓彩虹真漂亮科学、语言社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言集体、小组集体集体、区域小组、集体

荷花池里的伴侣河里的动物荷叶姐姐的伞荷花开放了艺术、科学艺术、科学、语言科学、艺术集体小组、集体、区域集体、小组

找阴凉防暑方法多大草帽切西瓜绿太阳扇子雪糕好吃我不贪科学、语言社会、语言语言、社会语言、科学科学、美工语言、生活集体、小组集体集体、小组集体、区域集体、区域集体、个别

在水池边水鸭子嬉水救生圈游泳学游泳夏天的风景语言、艺术生活、嬉戏艺术、生活艺术、嬉戏语言、艺术艺术、语言集体小组集体、小组集体集体集体、小组

活动方案

名称：雷雨来了

目标：1、幼儿感受雷雨的特征及过程。

2、利用绘画方式表现出来。

预备：幼儿观看感受过雷雨、画纸

过程：

1、幼儿观看雷雨图片并回忆。

2、幼儿自主谈论下雷雨的过程。

(1)太阳高挂在天空

(2)乌云来了

(3)下起大雨

(4)闪电雷鸣

(5)乌云散去，太阳又出来了

3、用绘画的方式表现出来。

4、幼儿展现作品，相互表扬

名称：变化的天气

目标：1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。

2、进展幼儿想象力、合作力量。

预备：雷雨图片，废旧物品

过程：

1、幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。

2、说说雷雨天不怜悯景的各种声音。

3、小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。

(1)雨声饮料瓶中放入沙子。

(2)闪电塑料薄片。

(3)雷声空饼干盒。

4、幼儿自主表现。

名称：捉蜻蜓

目标：

1、观看、认识蜻蜓的主要特征、习性

2、激活幼儿用各种方法制作蜻蜓。

预备：蜻蜓的范例

过程：

1、结合日常阅历争论：什么时候、什么地方蜻蜓多。

2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。

3、观看蜻蜓的特征，思索：为什么蜻蜓飞的低要下雨。

4、制作蜻蜓：

(1)用棉签棒做蜻蜓身体

(2)纸做翅膀，贴在身体上

5、把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。

6、活动延长：制作蜻蜓

名称：彩虹真漂亮

目标：

1、认识彩虹的特征，并引领幼儿用各种方法表述彩虹

2、激活幼儿对夏的大自然情况的观看

预备：观看雨后的彩虹，收集有彩虹的照片。

过程：

1、观看雨后的彩虹，利用多棱镜观看喷泉，

2、认识彩虹是太阳的光线，并知道彩虹有哪些颜色组成(红橙黄绿青篮紫)

。

3、激活幼儿用各种方法表述彩虹(水彩画、蜡笔画、彩泥等)。

4、嬉戏活动：师生在教室里共同布置漂亮的彩虹

名称：河里的动物

目标：

1、进一步认识夏天河里的动物特征

2、引领儿用多种方法表述夏天河里的动物特征，激活幼儿的创新力量。

预备：观看小河里有哪些动物

过程：

1、说说夏天河里的动物有哪些?认识它们在夏天的时候，喜爱生活在哪里。

2、用多种方法表述夏天河里的动物特征(彩画、蜡笔画、彩泥或废旧材料制作等

3、延长到嬉戏活动夏天的小河。

名称：荷叶姐姐的伞

目标：

1、利用观赏散文，认识夏天池塘的特征。

2、运用各种材料布置夏天的池塘。

预备：积木、废旧材料等

过程：

1、观赏：散文"荷叶姐姐的伞'。

2、谈论：哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下。

3、想象：还有哪些小动物也会来参与?

4、布置：师生共同布置一个夏天的小池塘，用废旧物品制作小动物。

名称：荷花开放了

目标：幼儿知道荷花的特征并表现出来。

预备：PPT、画纸、彩笔

过程：

1、幼儿观看PPT荷花开放的过程。

2、幼儿争论荷花的特征。

3、画荷花，表现出荷花开放的景象。

名称：防暑方法多

目标：幼儿探究防暑降温的各种方法。

预备：收集各种防暑用品

过程：

1、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。

2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

延长活动：在嬉戏活动中制作扇子、冷饮、西瓜。

名称：大草帽

目标：

1、引发幼儿用各种方法制作大草帽。

2、认识在夏天带草帽的好处。

预备：收集各种夏天的帽子

过程：

1、带上遮阳帽或小伞在太阳底下漫步     ，

2、说说在夏天带草帽的好处，可使人们避开阳光的好处。

3、引领幼儿介绍各种遮阳帽。

4、激活幼儿用材料制作遮阳帽。

5活动延长：把收集的各种遮阳帽和幼儿制作的帽子放在超市里供幼儿嬉戏、买卖。

名称：切西瓜

目标：

1、在观看西瓜特征的基础上，认识西瓜的用途。

2、试试用彩泥制作西瓜。

预备：西瓜、彩泥等

过程：

1、幼儿观看并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。

3、谈论吃西瓜的好处：能关心我们防暑解渴。

4、制作西瓜：

用红颜色泥做瓜瓤，绿颜色泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的嬉戏。

名称：绿太阳

目标：

1、利用故事，使幼儿认识绿化为人们带来的好处。

2、知道夏天避暑的方法。

预备：幼儿图书

过程：

1、看图讲故事"绿太阳'：

(1)太阳发烧了，大地和河水变的怎样，会发生什么事?

(2)小树、鱼、狗、小鸟、人都热的怎样?

(3)n

bsp;为什么大家要到大树下?他们在为太阳做什么?

(4)大家在绿太阳下怎样生活?

2、幼儿到四周找树阴。

3、在树阴下休息，感受绿化为夏季带来的好处。

名称：扇子

目标：

1、幼儿观看并比较不同特征的扇子。

2、用各种方法制作出各种扇子。

预备：幼儿自带各种扇子，制作材料等

过程：

1、幼儿欣赏不同的扇子，如：折扇、团扇、鹅毛扇等。

2、比较它们不同的材料，使用方法和各种画面内容。

3、制作一把小扇子：

(1)用一正一反的折法，折叠一把小折扇，或用较厚的纸剪成不同的图形，做成一把小团扇。

(2)将冷饮扁棍当扇柄。

(3)在扇面上画有使人感到凉快的内容，如：水、树、月亮等图上蓝、绿等看上去阴凉的颜色。

延长活动：在嬉戏中买卖扇子。

名称：雪糕好吃我不贪

目标：

1、介绍吃冷饮的卫生常识，引领幼儿熟悉贪吃冷饮的危害。

2、教育幼儿天热少吃冷饮，应当多喝水。

预备：幼儿图书

过程：

1、幼儿观看画面，叙述故事《冰淇淋罗罗》。

(1)小猴商店是卖什么的?

(2)谁来买了?他们每人买了几只冰淇淋?

(3)小猪罗罗也买了一只吗?他为什么肚子疼?

(4)医院里，鹿医生为罗罗做什么?

(5)回来后，罗罗能和小动物一起玩吗?

2、幼儿完整倾听故事。

3、争论：

(1)罗罗肚子疼应当怪谁?

(2)能不能一下子吃许多冷饮?

4、引领幼儿熟悉吃冷饮的卫生常识。

教育幼儿多喝白开水和新奇的果汁。

延长活动：自制各种冷饮、或冲各种饮料款待客人

名称：水鸭子

目标：幼儿感受踩水的欢乐心情。

预备：幼儿有踩水的经