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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班上学期健康教案：排排队

活动目标：

⒈巩固幼儿对7以内数字的熟悉，理解数字能表示物体的数量。

⒉引领幼儿按数量的多少进行排序。

⒊引领幼儿比较7以内数量的多、少，正确感知7以内数与数之间的关系。

活动预备：

⒈多媒体课件

⒉魔术箱，小动物卡片17，带有奖品的卡片若干，彩笔，记录纸若干。

活动过程：

⒈以幼儿感爱好的"魔术表演'导入活动，在轻松开心的嬉戏氛围中，巩固幼儿对7以内数字的熟悉，从而能正确理解数字与物体数量的关系。

"今日伊老师为大家带来一段精彩的魔术表演，请观赏。'

观看每种动物的数量，提出问题：

①"小动物有几只?'

②"我们可以用哪一个数字娃娃来表示'

③"让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。'

引领幼儿用多种表述方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作，正确感知。

⒉按挨次给小动物排队，让幼儿参加其中，从而达到更好的师生互动。

"我们的运动会立刻就要开头了，可小动物还没有排好队呢'

穿插老师解说，幼儿参加操作，"请手中拿着小动物卡片的小伴侣，来老师这里，排排队'引领幼儿按小动物的多少进行排序，让幼儿初步认识7以内相邻数之间多1少1的关系。

⒊结合录像，让幼儿观看运动会场景，引领幼儿依次说出小伴侣的名次。

"精彩的竞赛结束了，你知道谁得了第一名吗?'，可让幼儿参加其中，结合幼儿手中的卡片，为小伴侣颁奖，"颁奖仪式进行第一项，请七名小选手上台领奖'"请手中拿着苹果卡片的小伴侣，按老师的要求，为选手颁奖'，可依据幼儿手中的卡片，依次进行，以嬉戏的形式，在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列挨次。初步感知7以内数的倒数。

⒋活动延长：

以嬉戏的形式，结束本次活动。"孩子们，让我们到活动室里去，找一找你的伴侣在哪里?'引领幼儿依据手中的数字卡片，7个

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