初中语文-列夫托尔斯泰教学课件设计

猜人物:

他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不逼视的光；长而笨重的鼻子下,一张紧闭的嘴，衬着略显方形的下颏ke，整个描绘出坚忍无比的生的意志。激趣导入：音乐巨人贝多芬列夫·托尔斯泰茨威格

斯蒂芬·茨威格奥地利著名小说家、传记作家。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。黝黑一绺

滞留禁锢

轩昂犀利侏儒酒肆

尴尬

炽热失调

穹顶锃亮盎然黯然粲然正襟危坐颔首低眉广袤无垠yǒuliǔzhìgùxuānxīzhūrúsìgāngàchìtiáoqióngzèngàngàncànjīnhànmàoyín读准字音一、初读课文，走近大师。

题目：文章描写托尔斯泰什么？这是一幅关于托翁的肖像画二、细读课文，勾勒形象要求：每小组选择课文前5段其中一段，精读课文，提炼有关于托尔斯泰形象的信息，全班同学共同完成对这一人物的塑造。答题模式：A（）段B内容C特点列夫托尔斯泰（外貌）1段：2段：3段：4段：5段：多毛的脸庞；浓密的胡髭面部结构段落内容特点须发失调、崎岖、平庸、粗鄙面部表情消沉、愚钝、压抑长相长相平平，普通大众的脸拜访者所见矮小敦实、侏儒、小巧玲珑

列夫托尔斯泰世界十大文豪之一列夫.托尔斯泰：

俄国人，举世公认的大文豪，被称为“天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂”。是19世纪伟大的批判现实主义作家。他用艺术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下90篇巨著。代表作：《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》。

名门贵族

托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过1812年卫国战争，以中校衔退役。母亲玛丽亚·尼古拉耶夫娜是尼·谢·沃尔康斯基公爵的女儿。阅读六到七段俄国革命的镜子

早期：作品洋溢着贵族庄园生活的牧歌情调。

中期：俄国的农奴运动使他思想上发生激烈矛盾，但仍试图从历史上给贵族阶级寻找存在的价值。主张双方调和。

晚期：看到从城市到农村的社会阴暗面，对政府、土地私有制和资本主义制度作了深刻的批判。站到了农民立场上。（平民化）

他是名门贵族，厌弃贵族生活同情底层百姓，想通过努力让人民解脱苦难。认真地思考祖国的命运和未来。他主张“博爱”，反对暴力革命，是伟大的人道主义者。托尔斯泰到晚年一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权。（难能可贵）三、精读经典品味语言

文章中还有许多刻画大师眼睛的句子，它们含义隽永，找出来细细品味吧。1、一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。（6）2、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（7）3、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。（8）

手法——含义——作用

1、夸张，突出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。2、比喻、夸张，托尔斯泰用他的艺术巨笔把它们准确地展示时代的本质。

四、回顾课文探究细节题目一：作者最想刻画的是托尔斯泰外貌的哪一部分？那为何还运用大量笔墨描写与之无关的部分，用意何在？（原文）

托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发、都不过是用以包装、保护这对闪闪发光的珠宝的甲壳而已。欲扬先抑的写作手法写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。五、细节推敲领略风采

你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。——泰戈尔平易近人和蔼亲民热情热爱人民爱国人道主义……齐读文章最后一段，体会列夫托尔斯泰的幸福与不幸福。拓展思考“幸福”与“不幸”“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是幸福的；但“能够看清真相的人”常常是痛苦的，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成俄国种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。

晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。关于“幸福”

有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰，说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱