校园中秋节活动策划方案

校园中秋节活动策划实施总结方案校园中秋节活动策划实施总结方案#校园中秋节活动策划方案一、实行背景：经过本次活动策划让学生充足认识我国各地各民族在中秋节里各种各种的民俗习惯，增添学生学习的兴趣，认识节日的渊源、形成，民间各种不一样的庆贺方式以及此中所承载的中国所特有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰产、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;领会班级就是一个大家庭，每一个人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，互相爱惜;加强学生爱父亲母亲爱家乡爱祖国的感情，同时经过此次活动，使学生真实认识节日，认识中国传统文化，帮助青少年加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真实给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1、初步认识中秋节的名称、发源及节日民俗习惯。2、经过认识家乡过中秋的民俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，领会家庭欢喜、生活甜美的幸福。3、经过对节日的认识使学生感觉中华民族文化的特色。4、培育学生采集，整理，比较，剖析和运用资料的能力以及语言归纳和表达能力。四、活动准备：将学生疏为六组分课题采集各地中秋节的节日和民俗习惯，以及中秋的有关资料。五、中秋节活动方案第一阶段：活动准备一、采集有关中秋节的名称、由来、中秋字谜和中秋节的传说故事等等。二、检查接见身旁的尊长，认识家乡过中秋节的民俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入二、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动1、设计新奇、精巧的月饼图案2、举办月饼宴三、议论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?说说今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间沟通。四、小结同学们认识了那么多对于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好想法，固然大家采纳各种各种的形式来庆贺这个传统佳节，但每一个人心中有个共同的最美好、最传统的梦想，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感觉好高兴!看来，我们班是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮同样圆圆整整!第三段：拓展，延长。中秋是丰产的日，是的日。中秋的月象征着人盼望家人、生活甜蜜的美好梦想。通今日的活，我初步认识中秋的名称、发源及日俗，欣吟了月亮的。此后我要一步研究，在此后的研究中，你想研究些什么?1、中秋的俗。2、中秋的和故事。3、月亮的与故事。4、对于月球的小知。5、对于中秋的。6、对于中秋的食品。五、反省与拓展通生沟通、学生作品的展现与比，指学生研究成就，最后行主展现活策划，学生在活中充足展现自己的研究成就与价，同，教适合引与鼓舞学生行其余研究活的趣。期望每个学生的参加，相信我的明日会更美好。月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋不是小家的日子，更是国的刻。从令上看，中秋是“秋收”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼法，中秋又叫“祭月”。祭月的俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定国，斗香、放天灯、走月亮、舞火••…中秋活极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完满的刻与事奇妙合，把月之夜作国同的日，使得本来粹的自然象有了丰富的人文寓意。文化是月的魂。我不只要文化植根于市沃壤中，要不停予“中秋望月”新的代内涵，从头找回“中秋望月”的代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。一、活动时间：中秋节前两天二、活动目的：1、初步认识中秋节的名称、发源及节日民俗习惯。2、经过认识家乡过中秋的民俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，领会家庭欢喜、生活幸福。3、经过对节日的认识使学生感觉中华民族文化的特色。4、培育学生采集，整理，比较，剖析和运用资料的能力以及语言归纳和表达能力。三、先期准备工作1、采集有关中秋节的名称、由来、中秋字谜和中秋节的传说故事等等。2、检查接见身旁的尊长，认识家乡过中秋节的民俗习惯。3、中秋故事演讲。四、以班会形式进入活动1、情境导入播放音乐《花好月圆》，创造一种中秋的氛围。展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们内心也会乐融融、甜滋滋的向全班同学介绍中秋节悠长的历史和传说。中秋传说嫦娥奔月。中秋传说吴刚折桂。中秋传说朱元璋与月饼起义2、进入活动主题，沟通感悟月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生认识中秋节来历、民俗。沟通《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感觉中秋文化的广博精湛。赏识古诗《静夜思》，意会思乡之情。饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生沟通自己带来的月饼属于哪一类。赏识完各式各种的月饼以后，学生玩《制作月饼》小游戏，获成功的同学奖赏月饼，并现场品味。心儿连。每人奉上一句中秋节祝愿、送给老师、同学或家人。活动在欢喜、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。活动目的：让xxx班另一此中秋节主题客体特色：它是一个聚会，一个家，齐集，享受天伦，品味美味佳肴。原由：中秋节提出主题来了三个任务活动。1、活动的道具2、准备一个诗歌朗读，素描，独奏表演，表演3、调换每个学生的参加4、做好每个节目之间的联系，就在祥和的氛围中5、主人把全部的东西都准备好了，准备工作线和脱稿6、中秋佳节感恩节，记忆，最后客人老师的议论背景：四个黑板上标志主位，这幅画的设计，教室分红三组在而成。五、过程：1)开幕词男：俗：“人逢好事精神爽，特是中秋。”在日上，全部的教和学生能够学生花一年一度的中秋佳，是一件好事。多么幸福的女：“迎中秋佳上就要到了，中秋”井川主派，在就开始。女：当我都成或黄金通道，当我欣窗外当月亮共聚法，从心漾的波，因我心中都有言，我。男：下一个，大家以烈的掌声迎xxx老，老，老在的xxx百忙之中抽闲到我班来祝中秋，主班会…（掌声）…文章的活游第二比“两比是由分三，他每人都有一个成参加，而后球，得分高，接到成小礼物，客人老也能够参加。第三比。文章：男：先人云：“在一个异物异异客，每逢佳倍思。”在的一个日子，我做好了象征着，的月。女：我吃月，，到在家里，以19来品幸福的日子。月口胃不一样，人的心情也能够不一样。男：我听一些就离家，到家里参加学校里的朋友，就在此现在内心的感觉。（男主人女主人，什么是中秋，杭州来自不一样的体学，使其收了什么，失掉了什么，和感觉什么…）下台，两的学生在家里怎样度年，俗是家里最忘的，因月，有什么独到的思想、、或品青年在月生…等等…帕特-西蒙：学生后，能够，邀的客人生活在接下来的几十年里，他的和理解，中秋后的感个美的、寿命的和神往。（shaoguoping教 列 席 的 ）程序讲解：请客人老师(xx)我的班主任参加中秋节在轻轻的议论，主题派对，班主任到最后总结。男：同学们演讲和性能，我们感想，相信在将来的日子里，我们将会相互和睦相处，一同工作。女：“海的月亮，生在这个