二单元课题 氧气

二单元课题氧气教学目标知识与技能

1．了解氧气的物理性质，通过氧气能与许多物质发生反应认识到氧气的化学性质比较活泼；

2．理解什么是化学变化及其本质特征，能够区分化合反应、氧化反应；

3．理解由氧气的性质决定的氧气的用途；

4．初步学习探究氧气性质实验的操作。过程与方法

通过探究氧气的性质实验进一步培养观察、分析、描述事物的能力（如不同物质在氧气中燃烧的不同现象；同一物质在空气和氧气中燃烧的不同现象），培养在实验活动中合作交流的能力。情感态度与价值观

通过硫的燃烧实验进一步感悟绿色化学的含义，养成良好的环保意识，增强社会责任感。

氧气的化学性质。

理解氧气的化学性质比较活泼；

体验到从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。重点难点一、氧气的物理性质颜色气味状态密度（标准状况）溶解性沸点熔点－218℃无色无味气体不易溶于水－183℃氧气（无色）（淡蓝色）液态氧固态氧（淡蓝色）101kPa,-218℃101kPa,-183℃氧气的三态变化固态氧工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。氧气瓶

把带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。二、氧气的化学性质氧气的检验：二、氧气的工业制法

原料：空气

原理：利用液氧和液氮的沸点不同（利用他们该物理性质差异）分离他们操作步骤：1首先进行加压降温，液化空气，2控温蒸发进行分离，氮气先沸腾气化。

剩余液体就是液氧。此过程----属于物理变化氧气：-183度氮气：-196度空气液态空气

加压降温蒸发气态的氮气液态氧（贮存于蓝色钢瓶中）氧气的工业制法学习：木炭、硫、铁、蜡烛、镁条、磷在氧气中的燃烧1．木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中的燃烧现象①剧烈燃烧②发出白光③放出热量④产生使澄清石灰水变浑的气体碳+氧气二氧化碳点燃木炭在空气中的燃烧现象持续红热，无烟、无火焰2．硫在氧气中燃烧视频硫的燃烧硫在氧气中的燃烧现象①发出明亮的蓝紫色火焰②放出热量③生成无色、有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫点燃微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体硫在空气中的燃烧现象3．铁丝在氧气中燃烧

铁在氧气中的燃烧现象①剧烈燃烧②火星四射③放出热量④产生黑色的固体铁+氧气四氧化三铁点燃铁在空气中的燃烧现象加热后发红不能燃烧

1．集气瓶中装少量水或细沙，是为了防止生成物熔化后滴落下来炸裂瓶底。2．铁丝绕成螺旋状，目的是增大铁丝的受热面积，利于燃烧。3.前段系上小木条有利于引燃。4.铁丝要打磨除锈，5.氧气浓度要高，21%不行，大于40%的氧气才行。以上五点是实验成功的要点，否则实验会失败4．蜡烛在氧气中燃烧蜡烛在氧气中的燃烧现象①发出白光②放出热量③产生使澄清石灰水变浑的气体④集气瓶内壁有小水滴石蜡+氧气二氧化碳+水点燃在空气中的现象放出热量，发出黄白色光亮火焰，火焰分层，稍有黑烟。银白色的金属镁条比铁丝更易燃烧。5．镁条在氧气中燃烧

镁条可以在空气中剧烈燃烧。

现象：发出耀眼的白光，产生白烟文字表达式：

镁+氧气=氧化镁5．镁条在氧气中燃烧点燃

现象：发出黄光，产生大量白烟文字表达式：

磷+氧气=五氧化二磷6．红磷在氧气中燃烧

白磷在氧气中燃烧点燃看看谁记得清，说的准！1什么燃烧会发出耀眼的白光？2什么燃烧会放出大量白烟？？3什么燃烧产生的气体会形成酸雨？4什么燃烧会火星四射，生成黑色固体5什么燃烧会发出蓝紫色火焰？6什么物质只能在氧气中燃烧？

不能在空气中燃烧？7铁丝燃烧要注意五点？？？？？

木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什么？物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。空气中氧气含量才21%。燃烧所以不如在氧气中剧烈。思考氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多物质发生化学反应，同时产生热量。它在反应中提供氧，具有氧化性，

它是一种常用的氧化剂。归纳碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃

上述四个反应有何共同特征？提示：从下面几个方面考虑：是否生成新物质；反应物组成，生成物组成；反应物种类，生成物种类。

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。石蜡+氧气二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应

石蜡与氧气的反应是化合反应吗？思考

物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气

五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃

在某些条件下，有的氧化反应比较剧烈（如燃烧），而有的氧化反应发生的比较缓慢，甚至不容易被人觉察，这种氧化反应中做缓慢氧化。缓慢氧化虽然不剧烈，不发光，但要放热，如果热量不及时散失，导致可燃物温度升高引起自然。常温下，许多金属、非金属及有机物都能发生缓慢的氧化反应。但由于反应慢，往往引不易起人们的注意。人和动植物的呼吸也是缓慢氧化反应。粮食、蔬菜、水果贮存的过程中，不断放出水分和二氧化碳，质量会减少。植物含水越多，呼吸作用越旺盛。古罗马帝国一艘满载粮草的给养船在出海远征时神秘地起火。后来科学家为这桩奇案找到了起火原因，是粮草发生了自燃。缓慢氧化与自燃自燃就是没有点火，物质自发地燃烧。露在地表的煤层，由于气候炎热，发生缓慢氧化反应而导致自燃。贮存棉花、饲草的仓库，沾满机器油的破布、棉丝等堆积时间长了，通风不好有时就会自燃。在干燥的季节，森林也会自燃。在坟地里出现“磷火”也是一种自燃现象。人和动物机体里含磷的有机物腐败分解能生成磷化氢气体。这种气体着火点很低，接触空气就会自燃。在缺乏科学知识的时代，常把这种自燃现象说成是“鬼火”。平时将白磷浸泡在冷水里。白磷的着火点低（40℃），可用它做自燃实验。取出少许白磷溶解在二硫化碳中，然后把溶液倒在滤纸上，待二硫化碳挥发后，白磷在滤纸上与空气中氧气充分接触就会自燃。

水果腐烂金属生锈不是碳酸钙氧化钙+二氧化碳高温硅+氧气二氧化硅高温是是是是碳+氧气一氧化碳+氢气高温汞+氧气氧化汞点燃镁+氧气氧化镁点燃下列反应是否属于氧化反应？

（1）氧化反应不一定是化合反应；（2）化合反应也不一定是氧化反应；

课堂小结氧气的性质物理性质无色、无味的气体，密度略大于空气，不易溶于水化学性质助燃性供给呼吸物质在氧气中燃烧现象比较反应物反应现象反应的文字表达式木炭剧烈燃烧，发出白光、放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳＋氧气二氧化碳硫发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色、有刺激性气味的气体硫＋氧气二氧化硫铁丝发出白光，放出热量，生成大量白烟铁＋氧气四氧化三铁蜡烛火焰十分明亮，放出热量，瓶壁有水珠，还有无色能使澄清石灰水变浑浊的气体生成蜡烛＋氧气二氧化碳＋水点燃点燃点燃点燃4．氧气的化学性质________，能与许多物质起反应。氧气有__