部编版五年级语文下册第11课《军神》优质课件(共103张PPT)

军神11钢铁意志令人钦佩1915年12月，刘伯承参加了第二次反袁战争，即护国战争。1916年3月，在攻打丰都的战斗中，刘伯承头部连中两弹，右眼受重伤。接下来要讲的就是他受伤后在诊所发生的故事。

刘伯承：（1892年12月4日-1986年10月7日)，原名刘明昭，四川开县人（今重庆市开州区）。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。1.认识5个生字，会写15个生字。正确读写“诊所、年龄、绷带、崭新、慈祥、麻醉剂”等词语。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）3.结合课文中的重点语句，感受刘伯承坚韧不拔的钢铁般的意志，学习他做一个意志坚强的人。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读肥沃土匪绷带由衷堪称沃匪绷衷堪庆诊沃龄匪绷审剂施吭崭衷慈祥荣组词：造句：结构：半包围部首：广笔画：6笔顺：我们参加了学校举办的校庆典礼。庆典庆祝喜庆举国同庆组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：7笔顺：几位医生正在为病人会诊。诊断诊所确诊寻医问诊组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：7笔顺：松嫩平原沃野千里，是天然的大粮仓。沃野肥沃

沃土沃野千里组词：造句：结构：左右部首：齿笔画：13笔顺：他们俩年龄相当，个子却相差很大。年龄芳龄高龄妙龄组词：造句：结构：半包围部首：匚笔画：10笔顺：他们在回老家的路上遇到了一伙劫匪。匪徒土匪劫匪

匪夷所思组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：11笔顺：这件衣服穿在身上十分紧绷，让我觉得很不舒服。绷带绷弓绷子紧绷组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：8笔顺：他认真地审视着桌上的文件。审查审美审判审时度势组词：造句：结构：左右部首：齐笔画：8笔顺：我们吃药以前要看一下药的剂量。药剂调剂

剂量麻醉剂组词：造句：结构：左右部首：方笔画：9笔顺：shī我们要经常给果树浇水、施肥。施舍实施措施无计可施组词：造句：结构：左右部首：口笔画：7笔顺：她一声不吭地坐在那里，好像生气了。吭哧吭气吭声一声不吭组词：造句：结构：上下部首：山笔画：11笔顺：节日那天，我穿着崭新的衣服表演了节目。崭新崭然崭露头角组词：造句：结构：上中下部首：亠笔画：10笔顺：我由衷地感谢老师对我的教导。衷心苦衷初衷无动于衷组词：造句：结构：上下部首：心笔画：13笔顺：一看到我，祖母的脸上便露出慈祥的笑容。慈祥慈母仁慈心慈手软组词：造句：结构：左右部首：礻笔画：10笔顺：我的奶奶很慈祥。慈祥吉祥

祥和龙凤呈祥组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：9笔顺：妈妈获得全国“十佳青年”的光荣称号。荣获荣耀荣幸引以为荣熟练惊疑施行清醒颤抖崭新由衷苍白荣幸一针见血慈祥词语表肃然起敬审视一声不吭挑战一下昨天一天都晕

乎乎的，也没好好观看日晕

奇观。注意红色字的读音原文示例·由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕（）过去。”晕（晕乎乎）（日晕）

多音字娴熟≈熟练

↔生疏他的车工技术非常熟练。他的车工技术非常娴熟。许久不弹钢琴，手都生疏了。熟练娴熟生疏☞一起读一读近

反义词伤势：聪明，灵活。由衷：出于本心。审视：仔细看；认真端详。堪称：可以称作；称得上。一声不吭：一点声音也没有。一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。肃然起敬：肃然，恭敬的样子；起敬，产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。词语解释说说课文主要写了一件什么事情？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

朗读语气和语调要随着故事情节的发展而变化。刘伯承的话要读得从容镇定，语调刚毅，医生的话要读出前后不同的变化，从冷静到激动。朗读指导说说课文主要写了一件什么事情？

课文主要写刘伯承眼睛负重伤后，坚持不用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。伤势：聪明，灵活。由衷：出于本心。审视：仔细看；认真端详。堪称：可以称作；称得上。一声不吭：一点声音也没有。一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。肃然起敬：肃然，恭敬的样子；起敬，产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。词语解释果然居然依然军神庆诊沃龄剂慈施吭审绷衷崭匪祥荣军神11钢铁意志令人钦佩当不用麻醉来做手术时，那该有多痛啊！可是“军神”刘伯承做到了，多么令人敬佩。今天就让我们深入课文，一起去读一读这个“军神”的故事吧！

快速阅读课文，根据文章内容分段并用小标题的形式概括一下。求治（1～10）术前（11～15）术中（16、17）术后（18～26）重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”地点对病人很冷淡求治人物他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”愣住——惊疑——审视：一系列的神态变化，说明医生对病人的身份开始感到好奇。“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

沃克医生是如何判断出病人是军人的？病人十分坚强，所以断定他是军人请你试着用关联词“只有……才……”造两个句子。小练笔只有傲寒的腊梅，才能在严冬里枝头绽放。只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。术前沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”态度转变：对军人的敬佩后来沃克医生的态度发生哪些转变？沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”沃克医生又为什么会生气呢？病人为什么会拒绝使用麻醉剂？病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”没有丝毫害怕，十分从容具有远大的战略眼光和惊人的意志沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”对沃克医生的神态、语言描写，反衬出病人的态度诚恳坚决，情绪沉着稳定。术中手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”动作描写被病人的精神深深感动，对他的担心。病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。手术中，从病人的一系列表现和动作中你感受到了什么？“一声不吭”、“青筋暴起”、“汗如雨下”这些表现出他承受着巨大的痛苦，可是他都没有叫喊出来，足以看出他的坚强；“抓”这一动作更加说明这些疼痛是剧烈的，而他一直坚持，更反衬出他的钢铁意志。术后病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”虚弱、承受了很大的痛苦超人的意志准确的刀数→军人的冷静、坚强的毅力沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”比喻敬佩、赞叹表现出刘伯承坚韧不拔的钢铁意志和顽强不屈的品格。沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”神态、动作描写：表现了他对刘伯承的友好态度，也为了防止泄露消息。“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。照应开头

揭开谜底，更加突出人物形象，给人留下深刻印象。全文沃克医生的态度发生了怎样的变化，有什么作用？沃克医生态度变化：冷冷→惊疑、审视→目光柔和→生气→愣住、口吃→颤抖→吓了一跳→惊呆→慈祥→肃然起敬侧面烘托了刘伯承钢铁般的意志。我觉得沃克医生是个具有高尚医德、高明医术的好医生。

文中的沃克医生给你留下了怎样的印象?

前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文章为什么以“军神”为题？文章为什么以“军神”为题？因为刘伯承具有坚韧不拔的钢铁般的意志：①重伤后还镇定自若地与医生交谈。②做手术坚决不用麻药。③做手术时一声不吭，还忍着剧痛，数刀数。④做完手术后还能和医生自由交谈。学了这篇课文，你想对刘伯承说什么？先写一写，然后在班级里大声读出来。

本文写刘伯承眼睛负重伤后，坚持不用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承______________________。坚韧不拔的钢铁般的意志求治

军神超凡的毅力术前：拒绝用麻醉剂从容淡定术中可以哼叫——一声不吭术后：数刀数——男子汉、钢板、军神打开绷带——伤势严重床单——抓破坚强的意志“神枪手”刘伯承1935年，红军军委总部来到贵州仁怀县一个山地。营房安置妥当后，刘伯承与警卫战士们一起谈天说地，玩得非常高兴。忽然，大家发现在大树枝丫上站着一群乌鸦。有个警卫说：“总参谋长，你文武双全，是全军出名的神枪手，今天就请您给我们来个示范表演吧！”大家不约而同鼓起巴掌来。刘伯承哈哈大笑后说：“好吧，就让我来试试看。”说完，从腰里拔出左轮手枪，只见他手一举，“砰”的一声，一只鸟鸦扑棱棱地应声而落。要求刘佰承作示范表演的警卫员半信半疑地说：“树上那么多鸟鸦，怕是撞到一只的哟！”刘伯承笑了笑说：“也许是这样吧，不妨再考考我，看到底及格不？麻烦你去找个鸡蛋来。”警卫员从伙房里要来了一个鸡蛋。刘伯承叫他用力朝天上甩，警卫员用最大的力气把鸡蛋朝天上抛去。当鸡蛋飞向天空，看上去小得像一粒黄豆时，刘佰承把枪一举，“砰”的一声，鸡蛋随着枪声四分五裂，纷纷洒落下来。警卫员们纷纷要拜刘伯承为师，请他教大家枪法。刘伯承谦逊地说：“功多艺熟，业精于勤嘛，我们互相学习。枪法越准，越能更好地消灭敌人。”沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?后来为什么称他为“军神”?

因为刘伯承的伤势很严重，但是他却表现得非常镇定，而这么重的伤势还能表现得如此镇定自若的一般只有军人。

称刘伯承为“军神”，是因为他从刘伯承的身上看到了坚韧不拔的刚铁般的意志。身受重伤还如此镇定；做手术不用麻醉剂；在手术中一声不吭，双手抓破新床单；手术后能说笑自如。这些表现无一不让沃克医生深感敬佩，因此，称刘伯承为“军神”。从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

（1）这句话是对刘伯承的语言描写，从他的话中可以体会到他当时非常的从容。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

这句话是对刘伯承在手术中的一系列动作描写，从这些动作描写中可以体会到他想坚强地忍住疼痛不愿表现出来的心理。根据统编教材整理五年级语文下11新课导入

关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。神医华佗说：“箭头有毒，毒已深入骨髓中，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让华佗剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却照样吃肉喝酒，谈笑如常。刮骨疗伤神学习目标1认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个生字。2有感情地朗读课文，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。会认字沃wò肥沃匪fěi绷bēng衷zhōng土匪绷带由衷堪kān堪称会写字庆注意这些字的笔画顺序哟！诊沃龄匪绷衷慈祥崭施吭审荣剂会写字加一加：齿+令=龄年龄字谜识字：

中在衣间。（衷）山+斩=崭崭新天广地大，节日见它。（庆）词语认读诊所年龄土匪熟练一针见血绷带

惊疑审视施行一声不吭清醒颤抖崭新由衷麻醉剂伤势苍白慈祥荣幸肃然起敬词语认读一针见血：比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势，立即点明刘伯承是军人的身份。

词语认读一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。文中指刘伯承手术中忍住剧痛，没有发出一点儿声音。整体感知朗读课文，想想本文写了一件什么事？

课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。段落层次第一部分：（1～11）主要写刘伯承到德国医生沃克的诊所看病。第二部分：（12～17）主要写沃克医生给刘伯承做手术，刘伯承拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛。第三部分：（18～26）主要写沃克医生称刘伯承为军神。

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”课文解读文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？课文解读

请快速阅读课文第1～11自然段“求治”部分，思考：沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？

注意抓住人物的动作、语言、神态哦。参考资料1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对,护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻打丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透过右眼而出。由于缺医少药，加上各地都在悬赏追捕护国军将士，几经辗转，刘伯承在年底才来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所治疗。课文解读

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”课文开头交代了故事发生的地点和人物沃克医生。从“端坐”、“冷冷地”词语上可以看出沃克医生是个孤僻、高傲的人，为烘托主人公刘伯承打下了伏笔。

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”课文解读伤势严重从容镇定沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？医术高明课文解读作用：反映了沃克医生惊异的心理活动，侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。2.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的?”

1.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”文中描写沃克医生神情、语气的句子，有什么作用？课文解读

默读课文第12～17自然段“手术前、手术中”部分，思考：刘伯承在手术中有哪些“神”一般的表现呢？病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

通过对刘伯承神态、语言的描写，突出他的意志坚强和镇定。课文解读课文解读眼部是人神经分布最密集的地方，因而特别敏感。

脑神经

眼睛眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

通过对沃克医生神态、动作以及语言的描写，看出刘伯承的举动是令人吃惊的、不可思议的。课文解读课文解读

沃克医生需要为刘伯承的眼睛做哪些手术？（

）堪称军神。他为国为民，忍受刀割，爱国之情右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉一刀刀割掉把新生的息肉一刀刀割掉能忍受吗？课文解读

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。不管多痛我都得咬牙坚持住，我一定要坚持下去，一定能坚持到最后。

刘伯承是怎么做的？沃克医生把右眼坏死的眼球一刀刀摘除沃克医生把烂肉一刀刀割掉课文解读刘伯承一声不吭刘伯承紧抓白床单，汗如雨下刘伯承居然抓破了崭新的床单沃克医生把新生的息肉一刀刀割掉课文解读（）堪称军神！他忍受剧痛，意志坚强

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。细节描写课文解读细心研读课文第18～22自然段“手术后笑谈刀数”部分，思考：手术后沃克医生的神态有什么变化？

注意抓住人物的语言、动作、神态。

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

在这么一个没有麻醉的情况下，刘伯承居然能顶着巨大的痛苦数医生动刀的数目，真是令人震惊，不得不佩服他。课文解读没有停止

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”课文解读运用了比喻的手法，把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力，是军人的楷模。（）堪称军神有着钢铁般的意志合作探究为什么沃克医生惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的是军神？课文解读刘伯承手术前后的表现：求治时从容镇定；手术前坚决不使用麻醉剂；手术中一声不吭，准确数出刀数；手