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文档简介
———2023年度中班语言领域春天教案3篇中班语言领域春天的教案1设计意图《春天的**》是一则童话故事,用小动物打**的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的**》这一教材是因为:1.故事结构简单,语句下面是我为大家整理的2023年度中班语言领域春天教案3篇,供大家参考。中班语言领域春天的教案1
设计意图
《春天的**》是一则童话故事,用小动物打**的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的**》这一教材是因为:
1.故事结构简单,语句重复,符合中班幼儿的认识特点。动物形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣。
2.通过游戏,既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握**内容达到练习说话的目的。
【活动目标】:
1.理解故事内容,了解并说出知道春天的基本特征。
2.说出故事中的对话,能够分角色进行表演。
3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。
【活动准备】:
1.事先带领幼儿外出找过春天。
2.多媒体课件。
3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。
【活动过程】:
一、引出故事内容,引起幼儿学习兴趣。
1.师:“春天来了,天气暖和了,我们去郊游吧。”
听开火车音乐进活动室。
2.师:“轰隆隆”打雷了,冬眠的小熊被吵醒了。(出示小熊)它揉揉眼睛,推开窗户往外一看:“啊!春天来啦!”
春天是大地有什么变化?(请幼儿回答:春天的特征)
3.小熊可开心了。它想把这个好消息告诉给朋友们。那小熊会用什么办法告诉朋友们呢?(请幼儿回答:打**)
二、分段欣赏故事,学习故事中的对话。
1.提问:“小熊给谁打**了?小熊对小松鼠说了什么呢?”
小熊连忙拿起**给小松鼠打**,得儿得儿拨**号码,12345,“喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩吧。”
2.提问:小松鼠给谁打**了?小松鼠对小白兔说了什么呢?”
小松鼠听了**,知道春天来了。就拿起**给小白兔打**,得儿得儿拨**号码,23451,,“喂,小白兔。你好!春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧。”小白兔说:“好的,谢谢你!再见!
3.小白兔是怎么做的?小白兔给谁打**了?小白兔对小青蛙说了什么呢?小青蛙是怎么说的?
小白兔听了**,知道春天来了。就拿起**给小青蛙打**,得儿得儿拨**号码,34512,“喂,小青蛙。你好!春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧”。
现在小女孩请起立,请你们来做小松鼠。小男孩就坐着,请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们一起来打**吧。好吗?叮铃铃叮铃铃**响了。小松鼠说……小白兔说……小白兔听了**,知道春天来了。就拿起**给小青蛙打**,叮铃铃叮铃铃,小白兔说……小青蛙说……你们表演的真棒!现在女孩子请坐下,请你们来做小松鼠。男孩子请起立,现在请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们再来一起来打**吧。好吗?(先女孩做小松鼠,男生做小白兔进行练习,再交换一次角色进行练习,教师一直做小青蛙,师:小青蛙知道春天来了,那它会给谁打**呢?(幼儿回答)让我们接着往下听。
4.小青蛙给小公鸡打**说了什么?小公鸡是怎么回答的?
小青蛙听了**,知道春天来了。也拿起**给小公鸡打**,得儿得儿拨**号码,45123,小公鸡吗,春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!
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