《如梦令》《一剪梅》《渔家傲》联读教学设计

易安的“舟”情“舟”意——李清照《如梦令》《一剪梅》《渔家傲》联读教学设计教学目标：1.理解三首词的词意，了解作者心境的变化。2.品读意象“舟”，体会作者不同时期寄寓其中的情感与志趣。教学方法:自学法、谈话法、诵读法课时安排：一课时教学过程：一、导入：初识易安居士今天的叫“易安的‘舟’情‘舟’意”。同学们知道易安是谁吗？你们知道和李清照有关的哪些知识呢？请说一说。PPT：李清照，号易安居士，山东济南人。宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。二、环节一：知易安之情感1.学生自由诵读三首词。2.初读完这三首词后，请学生说说三首词感情基调各是怎样的？明确：《如梦令》——欢快愉悦《一剪梅》——相思忧愁《渔家傲》——豪迈奔放3.学生自由诵读，体会三首词的不同情感。4.请2-3位学生诵读，其他同学认真听读并评价。三、环节二：理易安之意象1.提问：词人主要是借助什么表现她的情感的？引述美国诗人庞德之语：“中国诗人从不直接谈他的看法，而是通过意象表现一切。”2.请学生解释意象。明确：PPT：“意象”是诗中寄寓诗人主观情感的客观事物。3.提问：三首词中，作者运用了哪些意象？让学生圈画后，请三个学生起来回答，其他学生补充。明确：《如梦令》中的意象：溪亭、舟、藕花、鸥鹭……《一剪梅》中的意象：红藕、玉簟、罗裳、兰舟、锦书、回雁、月、西楼、飘零之花、自流之水……《渔家傲》中的意象：天、云涛、晓雾、星河、千帆、帝所、风、鹏、蓬舟、三山……3.请学生从三组意象找出相同的意象。明确：《如梦令》：舟《一剪梅》：兰舟《渔家傲》：蓬舟四、环节三：品易安之“舟”情1.三首词里都出现相同意象“舟”。这三首词里的“舟”分别承载了易安怎样的情感？请结合圈出的意象或具体句子来说一说。示例：《如梦令》的“舟”承载着易安的快乐、无忧……《一剪梅》的“舟”承载着易安的相思、闲愁……《渔家傲》的“舟”承载着易安的不屈、希望……2.PPT李清照的人生经历，进一步体会她的心境。1084年，出生于书香门第，少女时家境优裕，过着无忧无虑的生活。作《如梦令》。1101年，与赵明诚成婚，二人两情相悦，趣味相投，不仅经常一起填词作诗，还喜欢收集、研究金石文字。作《一剪梅》。1127年，靖康之变，北宋灭亡，家乡沦陷，与赵明诚逃亡南渡。1129年，丈夫赵明诚病死。至此，她真正落入了国破家亡的境地，此后便孤身漂零于浙江一带。作《渔家傲》明确：这三首词写的是李清照的三个生活阶段，分别是李清照的少女时期、青年时期和晚年时期。不同的人生阶段不同的心境。李清照同期写的其他词可进一步作证，如：PPT:绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮。——《浣溪沙·闺情》PPT：惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。——《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》PPT：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——《声声慢·寻寻觅觅》3.补充《武陵春·春晚》。与《渔家傲》差不多在同一时期，李清照还将“舟”写入她的另一首词中。PPT：《武陵春·春晚》1135年写下这首《武陵春·春晚》，彼时的李清照已经年过半百，收藏的金石文物已散失殆尽，她孑然一身，在偏安一隅的浙中一带漂泊流寓，历尽崎岖和坎坷。“舴艋舟”这样的小舟怎能载动她的国痛家恨？！4.小结：李清照的一生就如舟一样漂游在她人生的旅途上。少女时的小舟载过她的无忧，青年时的兰舟载过她的相思，孀居后的蓬舟载过她的愁苦、她的凄清，也载过她不屈的坚韧。五、环节四：鉴易安之“舟”意1.“舟”是古典诗词中常用的意象之一，入选我们八上的18首古诗中，就有四首出现了“舟”这一意象。除了《如梦令》《渔家傲》外，还有哪两首中诗人用了这个意象？明确：《采桑子》《渡荆门送别》2.《采桑子》《渡荆门送别》中的“舟”寄寓着诗人怎样的追求呢？明确：“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤。”是欧阳修颍州任上泛舟西湖时的歌咏，“轻舟”表达的是他对恬淡安适生活的追求。“仍怜故乡水，万里送行舟。”是青年李白出蜀远游时所作，“行舟”既寄寓着他对未来的憧憬，又表达了他对家乡的思念。3.前面说到了李清照不同时期的“舟”承载着她不同的情感，“舟”差不多成为她生活和人生方式的写照，她借助“舟”究竟在表达着怎样的人生追求呢？请使用这样的句式来说一说三首词。PPT：易安借“舟”，抒写的是，表达的是追求。示例：易安借《如梦令》之“晚回舟”，抒写的是对嬉游时光的追忆，表达的是对自由快乐生活的向往与追求。易安借《一剪梅》之“兰舟”，抒写的是对宦游在外丈夫的思念，表达的是对幸福美好生活的向往与追求。易安借《渔家傲》之“蓬舟”，抒写的是对社会现实的不满与失望，表达的是对自由美好生活的向往与追求。4.这就是李清照，无论是在哪个生活阶段，逆境顺境，快乐忧愁，平安离乱，她始终不改的是那份对自由、快乐、幸福、美好生活的向往与追求。六、环节五：易安之生命绝响1.1987年，国际天文学会给水星上的15座环形山命名，其中有一座环形山就叫李清照。这是唯一一座以中国古代女词人来命名的环形山，李清照何以能获此殊荣？2.PPT：“易安在宋诸媛中，自卓然一家。盖不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉。”——清·李调元《雨村词话》3.最后用一首诗来总结今天的课，让学生齐读。PPT：兴尽晚回舟，误入藕花深处。（女齐）你用文字撑回一叶小舟，兴尽意长。（男齐）轻解罗裳，独上兰舟。（女齐）你用兰舟渡春夏秋冬，印记深深。（男齐）风休住，蓬舟吹取三山去！（女齐）你用蓬舟弃离人生孤苦，高风远举。（男齐）不管是在优雅快乐的岁月里，（女齐）还是在漂零孤苦的境遇中，（男齐）你笔下的文字总是惊艳了时光，