高二物理下学期个人工作计划

高二物理下学期个人工作计划高二物理下学期个人工作计划高二物理下学期个人工作计划高二物理下学期个人工作计划【篇一】一、精讲精练为了达成目标和计划，第一就是要提升上课和作业的效率。作为教师第一就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，因此要对题目编排、解说优化组合，而最后目的就是要培育能力1.精讲：第一，看法的引入和解说务必需清。为此应当对要点的内容频频重申，对重要看法的引入和理解应用要多举例，联合状况进行讲课。这也课改的要求。讲课时应注意：①明确看法引入的必需性和事实依据。②只有明确、掌握看法的定义，才可能明确掌握被定义的看法。③认识看法的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特色量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法讲课。若这类看法属初次学习，就必然重视使学生明确抽象归纳的方法。④理解看法的定义、意义和跟相关看法的联系与差别。⑤定义的语言表达形式能够不一样样，但数学表达式应当相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，掌握好进度，且勿图快。特别在难点的讲课中，要掌握好进度。不任意增添难度。例题和习题的选纲领谨慎，应符合学生的实质，对于程度特别好的学生，能够选择一些超前性的习题，而对于大部分学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对看法的理解和简单的应用，也就是说例题也要分层。而习题的解说也绝对不可以够尽管数目不论质量，要和例题相同讲透，将最基本的看法和方法浸透到解说中。对于提升题，因为主要面对的是A类学生因此能够以方法指导为主，而一般的习题必然考虑到大部分的一般学生，并且要联合精练。2.精练：本学期的习题必然好多，如何以的效率获取的见效是值得商讨的课题。特别表此刻习题的练习和解说中。作业和讲堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真认真的达成，决不盲目图多，练习册上的习题一般要求做簿本上，固然这有的教师以为没必需，但事实证明是很有效的，要坚持。本学期还属于知识内容第一轮讲课，因此平常作业打算以这样的比率部署：60%基础题，25%一般难度题，15%选做题(提升题)。并且讲堂练习一般也按此比率进行。合合时候略加调整。讲堂书面练习分层，把基础题和稍难的题分开。分批让学生在课上达成。也就是在练习中也有台阶可下。二、实时的反应在上一学年的讲课中，曾有多次因为没有实时的反应信息，致使于对学生的学习状况不认识。结果只从小测试和作业中才认识学生的学习状况。因此本学期要在课上和课后都有一个较圆满的反应系统。比方上课即时进行反应性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中认识问题所在，以便实时改良。对于学习有困难的学生要常常交流。三、分层讲课因为会考的存在，使得保证会考的成了一个大问题。可是因为当前的高考系统仍为3+1，物理非必考而为选考，使得好多学生高中物理的学习忧如就是为了会考。其次还有升学率的压迫，使得好多成绩好的学生不选择物理。这就是问题所在。因此，从高一就开始分层，A类学生的选择标准有3条：①物理基础好。②各科发展较平衡，成绩都比较理想。③在可选的+1课程中，物理是强处，最少对物理的兴趣假如这些课里最浓重的。这样就能够以高考要求来要求他们，而一般学生就以会考要求来要求。这样能够防范大锅饭端不平的现象平和学生吃不饱的现象。还有就是为学生未来所要参加的考试提早打好基础，做到讲课有的放矢。四、对于学习最困难学生的详细举措必然要让这些学生都把改弄懂的基础知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立刻帮助他们解决。对他们正确指引，除去心理防碍，合适放慢速度，使他们对看法的理解和掌握跟着认识能力的提升螺旋式上涨。1.培育兴趣物理学科难度大，进而致使他们的物理学习兴趣淡化，能力降落。因此，要多关怀他们的思想和学习，常常同他们相同发言，认识其思想上、学习上存在的问题，帮助其剖析原由，制定学习计划，除去紧张心理，激励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。因为好多学生缺少主动性，因此必需的时候要也要采纳“人盯人”的策略，可是目的是交流和激励。讲课中要发现他们的优点，增添其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的信心，特别要针对女生的弊端进行讲课。2.指导他们培育合适自己的新的学习方法在学习方法方面，好多女生解综合题的能力较差，并且惧怕难题;好多女生忽略上课听讲和能力训练;大部分女生重视条理化和规范化，顺序渐进，但适应性和创新意识较差。因此，要让她们裸露学习中的问题，有针对性地指导听课，增强双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价变换、类比等物理思想，将问题转变为若干基础问题，还能够够组织她们学习别人成功的经验，改良学习方法，逐渐提升能力。必需的时候要还要采纳个别指导的方法对她们进行这方面的指导。要有针对性地指导差生课前的预习，便于听课时有的放矢，变被动学习为主动参加。3.帮助他们贯串交融因为讲堂知识单调，大部分学生一般能听懂;课后的练习多是直策应用看法，他们能达成。但因速度和时间等方面的影响，他们不大注意课后的理解掌握和能力提升。而这个学期牛顿运动定律、机械能的内容又较“活”，与前面的知识点又有很大联系。因此，本学期讲课中要让他们多练、多讲“套题”、“类题、“变式题”，对此中拥有代表性的问题进行详细的剖析，起到“贯串交融”、“触类旁通”的作用。以上举措其实不是只针对女生，男生其实不是没有近似问题，因此对好多男生相同需要这样。六、作业中错题的校正。这是我需要检讨的，我批阅完学生的作业本此后，基本上都是在讲堂上解说，此后再让他们自己校正。对于习题的校正状况的检查其实不是做的很好。因为所教班级多的缘由，在这方面很短缺，可是这不是原由，重要的是我仍是太懒，没有发掘自己潜力。七、师生关系：优秀的师生关系能够帮助我上好每一堂课;保持学生踊跃的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。可是余要汲取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲近无间，而是要去关怀每一个学生特别是学习有困难的学生。八、讲堂讲课改革与创新，信息技术的应用与整合1.讲堂讲课改革与创新“学生主动式互动讲课”，讲课的过程不再是教师解说，学生听讲的单调过程，而是学生主动获取学习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出此刻讲堂上。教师以话题的形式引入讲课内容，与学生一同讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至能够像说相声相同，与一名或多名学生在讲台前商讨，也能够让学生自己来讲。可是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，否则时间有限，会浪费掉大批的时间。2.与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我感觉在物理讲课中信息技术是很重要的。能够供给足够的讲课资料，给我们供给了一条很好的信息获取门路。多媒体又是讲堂讲课的先进手段，经过视听，能够把好多生活中的物理现象即时的反应出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就能够在教室里面展现。经过多媒体课件又能够把实验演示的活龙活现，物理模型也能够经过课件剖析的透辟有余。可是多媒体设施我以为不是用来投影简单的上课讲稿的。因此我上课用多媒体设施主假如用来展现多媒体课件和媒体资料。【篇二】一、讲课要求(一)教材办理：依据国家教育部颁发的《现行一般高中课时计划》和最新颁发的《高中物理讲课纲领》的相关规定，高一物理上学期解说高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为贯彻新颁纲领精神，新教材的编写企图和编排特色，同时知足未来高考“3+X”的实质需要，在不增添难度。有益于培育学生学习物理的兴趣，有益于养成优秀的学习习惯，有益于培育学生的创新精神和实践能力，有益于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的讲课作合适的调整。也就是重视文科类的学生学习高中物理(必修)第二册，重视理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。认真研究教材内容，深刻意会教材的编写企图，注意研究学生的思想特色、学习方法以及兴趣喜好等要素。要依据教材和学生的实质状况深入研究和科学选择讲课方法。特别注意在高中学习阶段培育学生优秀的学习习惯和思想习惯，切忌要求过高、照本宣科物理看法和物理规律。充分调换学生的学习踊跃性和主动性，要把主要的精力放在研究提升学生的基本素质和能力方面。要逐渐地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思想方法。(二)讲课进度本学期共20周，实质安排讲课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的讲课时数为：开篇激感人心的万千体验1课时第一章如何描绘物体的运动5课时第二章研究匀变速直线运动7课时中期复习与练习第三章力与互相作用8课时第四章如何求协力与分力3课时第五章研究力和运动的关系10课时期末复习与练习二、学生现状剖析对高中一年级学生来讲，物理课程不论从知识内容仍是从研究方法方面有对于初中的学习要求都有显然的提升，因此在学习时会有必然的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生达成这个适应过程。第一要踊跃培育和保护学生学习物理的兴趣和踊跃性，增强物理实验讲课，培育学生察看与实验的基本修养。其次要注意联系实质，以学生熟习的实质的问题或状况为背景，为学生搭建物理思想的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对讲堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要重申掌握好基础知识、基本技术、基本方法，重申对物理看法和规律的理解和应用，这是能力培育的基础。三、教改举措1.新课阶段应把要点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并达成课本习题及相应的增补题，每章结束，进行一次单元自测。2.认真学习新纲领，研究新教材，组织好集体备课，在讲课过程中，注意掌握好难易标准。3.鼎力张开教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐个落实，并有所创新，其他，依据自己的特色，对教法上以“解说性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行比较实验。并找出它们的联合点。4.注意培育学生优秀的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，讲堂学习，课后复习，特别应注意培育学生自我获取物理知识的能力。教师应张开如何发掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转变为能力的专题研究。5.突出物理学科的特色，增强实验讲课。对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校最少要在讲堂演出示，全部学生实验要有实验报告。6.增强春联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。7.搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培育学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力【篇三】一、对于讲课计划的说明：本学期连续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。同时高中物理是一般高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提升学生的科学修养。高中物理课程有助于学生连续学习基本的物理知识和技术;体验科学研究过程，认识科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展研究自然、的兴趣和热忱;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为一生发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。二、讲课目的：1.知识与技术：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，认识物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的看法，以及动能定理和机械能守恒定律。(2)认识研究物理学的基本看法和思想，学习研究问题的方法;(3)认识物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋向以及对经济、社会发展的影响;(4)能应用相关物理知识和技术解说一些自然现象和生活中的问题。2.过程与方法：(1)学会运动合成和分解的基本方法;指引学生意会万有引力定律发现过程中的思路和方法;(2)经历科学研究过程，认识科学研究的意义，试一试应用科学研究的方法研究物理问题，考证物理规律;(3)经过物理规律和看法的学习过程，认识物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;(4)拥有必然的思疑能力，信息采集和办理能力，剖析、解决问题能力和交流合作能力。3.感神情度价值观：(1)让学生意会自然界的巧妙与友好，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于研究自然界的奇特，能体验自然规律研究的艰辛和欢喜;(2)拥有敢于坚持真谛、勇于创新和脚扎实地的科学态度和科学精神，拥有判断大众传媒相关信息能否科学的意识;(3)有主动与别人合作的精神，有将自己的看法与别人交流的梦想，敢于坚持自己的正确看法，拥有团队精神。三、教材剖析：第一章《平抛运动》可分为两个部分：第一单元第一节：表达物体做曲线运动的条件和曲线运动的特色。第二节、第三节：表达研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细研究平抛运动的特色和规律，这是本章的一个要点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：表达匀速圆周运动的描绘方法和基本规律。剖析匀速圆周运动的实例以及离心现象。第一单元第七节：表达圆周运动的实例剖析。第二章《万有引力与航天》可分为三个部分：第一节：学习开普勒对于行星运动描绘的相关知识;第二节和第三节：学习万有引力定律的知识;第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的相关知识;第六节：学习经典力学的限制性。第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：第一、二、三节：表达功和功率;第四、五、六、七节：表达动能和动能定理、重力势能;第八、九、十节：表达机械能守恒定律及其应用。四：详细实行：基础+学法+培育兴趣1.精讲第一，看法的引入和解说务必需清楚。为此应当对要点的内容频频重申，对重要看法的引入和理解应用要多举例，联