《市场调查》教学大纲

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！第一部分教学大纲说明123456786384432622384232286866482合计易大学出版社，2009年1月修订第三版。年1月第1版，2003年9月第3次印刷。2007年10月年2月第一版陈烈强,对中国高等职业技术教育的若干思考[J].高教探索,2000,1.张保法李长明等《经济预测100邓聚龙苏金明《统计软件SPSS12.0forWindows工业出版社，2004董逢谷郭俊博.高等职业技术教育中的能力培养问题[J].陕西教育(教〔〕学),2005,10.1123第二部分教学内容学习情景1.1工作步骤建议教学方法例市场调查的涵义、原理、原则和相关工作岗位研讨调研案例教师提前备课，学生提前预容通过课堂教授和案例讨论深化学生对市场调查的认知论，深化所学知识内容讲完后，留出5分钟时检学生自己回顾、复查习相关知识评教师评估学生的学估习状况通过一个管理案例体现市场调查的重要性和原理场地、设施、工具、资料学习情景1.2学时:4工作步骤建议教学方法布置课外作确定调查目标，讨论并制定调研组内成员讨论并确定最终调研方案检对调研方案进行组查间讨论、评估调研方案例讨论、实训场地、设施、工具、资料学习情景1.3建议教学方法这三种调查方法的特点放多媒体光碟了解各种调查方法在掌握三种调查方法的优缺决根据特定调查环境放多媒体光碟调查方式访谈完毕让他们总结面对面学生进行自我检查课堂讨论评估评估教师根据各小组的访谈表现进行考核、评估。模拟面对面访谈场地、设施、工具、资料教室、话筒、模拟访谈场景布置、访谈提纲学习情景1.4建议教学方法确定问卷设计的成时间并确定资金来源1234场地、设施、工具、资料多媒体教室，PPT文档公开讨论学习情景1.5学时:4建议教学方法本场地、设施、工具、资料教师、抽样方案、模拟调研场景学习情景1.6建议教学方法教师讲述资收集、整理调查材把调查过程中所得材料进行讯料整理、审核的和调查要求确定采用描述确定数据分析方法实例分析确定数据分析的内容、方法、制定数据分析计划实训等各种统计分析方法进行数据实地训练分析各组对本组的数据分析结果检按照既定原则学生教师根据各组所上交的数据分析表格进行评估、打分对某一调查所得的数据信息进行分析场地、设施、工具、资料多媒体教室，统计软件，计算机学习情景1.7建议教学方法教师讲述资收集、整理调查材把调查过程中所得信息进行讯料及其分析结果归纳、分析查目的和调查要求确定调查实例分析报告的内容和表达形式计确定调查报告的基关建议。根据调查情况撰写一份调查报告各组对本组的调查报告进行检按照既定原则学生教师根据各组所上交的调查报告进行评估、打分为特定的调查项目撰写一份调查报告场地、设施、工具、资料数据分析结果、各类办公软件，计算机学习情景1.8建议教学方法系统地学习了市场带领学生理解市场预测的一概述性复习与预测程序和市场预机房SPSS演示测方法教师给出几个市场预测项目确定市场预测项目课下讨论择感兴趣的预测项目根据预测项目的特点和调研小组的条件制定可行的预测组内讨论方法实运用统计软件等工各调研小组利用机房的电脑评价预测方法选择的正确性，检查预测实施的规范性教师根据各小组的预测报告评教师进行考核、评教师点评行评估、打分多媒体教室、PPT报告、统计软件，成绩评估表场地、设施、工具、资料学习情景1.9完成一个调查项目工作步骤学时:课外完成建议教学方法资系统地学习了市场带领学生回顾市场调查的各讯调查的各部分知识教师给出几个市场调查项目决策确定调查项目制定调查方案课下讨论根据选定的调查项目和调研小组的实际条件制定可行的组内讨论调查方案实训各调研小组在调研过程中和组内自我检查撰写调研心得检查教师