关于班主任学习心得体会模板锦集九篇

Word第第页关于班主任学习心得体会模板锦集九篇班主任学习心得体会篇1

最近学习了《班主任工作漫谈》，心中体会颇深，现将体会总结如下：

一，师生公平，关怀融洽

教育事业的进展对班主任工作提出了极大的挑战，面对思维灵敏、视野开阔的青少年，班主任要遵循“以人为本”的原则，打破传统的“师道尊严”的束缚。如今的同学很难被强制压服，却简单被敬重打动。同学们只有感受到老师的敬重和关心，才情愿将真话、实话、知心话告知老师，得到老师的关心和敬重、宽容和理解。在这种状况下师生进行的沟通就是心与心的沟通、灵魂与灵魂的沟通。老师要从敬重同学的人格动身，准时了解同学的思想动态，关注同学的身心进展，以伴侣的真诚打动、感化同学，唤起同学对老师教育的认同。

老师和同学的地位是公平的，弯下腰来，倾听同学的声音。下了课，我常常和同学一起玩或者是一起谈天，同学们觉得老师就像一个大伴侣，可亲可信，都情愿把心里话告知我，使我走近了每个同学的心灵，了解了每个同学的思想状况。

要做到同学信任和亲近你，建立和谐融洽的师生关系我是从以下几方面这样做的：

1、敬重、观赏和赞美同学

人有个“弱点”，就是经不起敬重。你敬重他，他就会失去反抗力量，以更饱满的热忱来作为回报，即使是再难接近的同学也会被你的真诚和敬重打动。老师的观赏和赞美是敬重的结果，是发自内心的，不是装出来的，是专心发觉的，不是敷衍了事的。一个鼓舞的眼神、一束期盼的目光、一句真心的赞美、一个赞许的微笑，都有可能赢得同学的信任和爱戴。老师要多敬重同学，爱护同学的自尊心，多激励同学，增添同学的自信念，多鼓舞同学，激发同学的上进心。

2、做同学的良师益友

作为老师，要有爱心，对同学倾注一片真情。

我特别关怀同学们，关怀他们的生活，关怀他们的冷暖。一年四季，什么时候该添衣，什么时候该防署。同学没钱吃饭了，生病啦，或者什么不便利，我都亲力亲为，为他们做点事。

3、把微笑带给同学

微笑是一种无声的语言，传递的却是美妙的讯息。班主任不要每天板着脸，应当是从一踏进学校开头就面带微笑。微笑说明的是一种乐观主动的人生看法，同时也能使同学感到老师浓浓的亲和力。

二、留心教育详情，表达差异教育

汪中求的《详情确定成败》一书中写道：小事成就大事，详情成就完善。班主任要在详情上多关怀同学，让他们感受到师爱。

一次我在上课的时候，发觉班里一个男生坐在凳子上动来动去，眼睛还不时向教室门外瞄，我没有批判他、训斥他，而是轻轻走到他身边，小声地问：“你怎么了？有什么事吗？”他的脸涨得通红，小声说他很想去一趟厕所。我一听，抓紧让他去了。回来后，这个男生就和别的同学一起仔细上课了。

留心教育详情还表如今差异教育方面。同学之间的个体差异是客观存在的，依据因材施教的原则，不同特点的同学应采纳不同的教育方式，一把钥匙开一把锁。我竟然在他的作文里看到了这样一句话”我的家像一块白面包，吃得毫无味道，我就像躲在世界角落的孩子无人理睬“。我当时看了真的很感动，从今我转变了对他的看法。于是我确定不管他学习这样，我首先要关怀他的生活，关怀他的内心世界。原来他没有了父亲，家庭条件比较差。我发动全班同学来关怀他。

对后进生的教育。后进生转化始终是班主任工作中的一项重要内容。平常没事的时候。我喜爱在一张纸上写写我们班同学的名字，写完后，看看谁的名字排在后面，谁就是应当被关心的同学了。这些同学成果不太好，但老师应当熟悉到他们只是临时在某一方面落后，并非一无是处。班主任要擅长发觉后进生身上的闪光点，抓住教育的契机，对症下药，选择最合适的方法，关心后进生提高学习成果，离开“后进”的行列。这个过程必需是一个长期的、持之以恒的过程，肯定要见到成效，否则决不能放弃。

总之，班主任要做到严爱优秀生、博爱中间生、偏爱后进生。

三、建立主动向上的班级言论

班级言论就是班风，是班级的大环境。一个好的班级言论能调动起全班同学内心深处拼搏的激情，由于在每个同学的内心深处都怀着对胜利的渴望。

从一班级开头，我就组织同学自主制定班规，每个同学至少写五条，然后再由师生一起归纳总结，抄写在纸上，贴在墙上。由于是自己制定的，所以同学都同学的行为。这个学期，我又在黑板最上方写了一句话：要做骏马奔驰疾，不做蜗牛慢吞吞。作为鼓舞同学的格言，同学们个个勤奋学习，没有一个拖拖拉拉的。

班规和格言形成了一种主动文明、健康向上的班级言论气氛，保证了班集体的健康进展。

班主任，作为世界上最小的主任，工作内容，大致教育、管理，小至扫把、粉笔，事无巨细，班主任的工作任重道远。作为一名班主任不仅要有奉献精神，还要不断学习肯定的专业理论学问和技巧。一名优秀的班主任，不是仅凭个人阅历就能胜利的，还应当具有完善的、高标准的专业学问基础。班主任肯定要不断学习，加强自身修养，与时代进展同步，改良和完善自己的工作，在照亮别人之前，必需先点亮自己.

班主任学习心得体会篇2

平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这个月的工作小结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。

三、开展各种活动，提高同学素养

利用班队课开展各种有益的活动，我鼓舞同学人人参加，相互合作，以此来调动同学活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。这样为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的机会，提高了同学和班级整体的素养。

在对个别同学的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的机会，让我的教同学活更加丰富多彩。

存在的缺乏：

1．对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。

2．在班级管理上制度的制订还不够严密，同学的管理力量要进一步培育，同学的自觉性还不够，责任心不够强，因此班级工作常有疏漏。

3．和家长联系的不够，有时没有形成全都的看法，造成教育孩子有偏差，不利于孩子的进展。

班主任学习心得体会篇3

这一次的外出参观学习活动，所走的学校不多，只三所，却都是省内名校，且行且听且看，三所学校各具特色：深圳外国语学校地处特区前沿，以其外语特色与国际接轨，定位高远，优势明显；番禺试验学校收费昂扬，有足够的实力打造精品校内设施设备与人员配备；省试验学校历史沉淀深厚，朴实稳健，高素养老师队伍令人叹服，求真务实的办学看法令人尊敬。

比较我校现状，我们可以发觉，目前z的优势有三点：〔1〕努力改善校内条件、目光高远、务实勤勉的领导班子；〔2〕主动上进、虚心好学、富于制造力的老师队伍；〔3〕非常集中且拔尖的优秀同学群体。综合而言，我们学校如今最大的优势是“人”，校内设施设备虽较两年前有了较明显的改善，但学校的一大部分资源仍未被充分利用，要想实现办名校的目标，则需要最大限度发挥“人”的聪慧才智，制造更加实在的成果。

以下是我本次出行的一些思索体会：

〔1〕我们应对住宿生的课余活动多加关注。我们数千住宿生，他们之中有半数以上的人会在这个面积不算小但却没有太多东西可玩的校内里呆一周才可以外出一次，校本部的同学还可以到校门外却吃饭逛书店，我们的孩子却只能逛学校小卖部，我们的球场不少，但相对于六千师生而言实在供不应求，在这种状况下，嬉戏机，杂书、扑克牌便在所难免了，我们是否考虑尽早丰富图书馆藏书，考虑建立同学活动室，如棋类室电影室版画室之类的爱好活动，让孩子们接触更丰富的活动、从中获得欢乐，而不是只组织以竞赛获奖为目的的各种其次课堂班？另外，我们每个班级的人数班级都许多，是否考虑每个班级都有各自的课外活动体系而不是一个学校只有一支足球队？

〔2〕我们需要在校内环境上再下功夫，使之更适合中同学的学习与生活。深圳外国语学校的后勤工作承包给物业公司，每一间厕所都会有每一次清洁消毒负责人的登记表，而深圳高校的教学楼顶楼，我们发觉了保安每次巡逻的时间及签名，如何便学校的后勤工作更专业更有效率应是我们考虑的问题。当然，我们应当培育孩子们的生活力量，培育他们爱劳动的好习惯，但，就学校生的力量和部分特点而言，有些工作是他们做不好的，如厕所问题，就我们现有的厕所地板墙壁及冲水系统而言，厕所保洁只靠同学是不行行的。另外，我们初三的地板，上面有太多的“伤痕”，而且有螺钉剪断后留下痕迹，很努力拖洗都显不出洁净来；同时，校内内的垃圾桶数量缺乏且位置不合理。好的环境可以让同学心情舒服，多一些轻松少一些浮躁，这值得我们多下功夫。

〔3〕老师应加强自身进展，培育专业素养。大城市有着良好的竞争气氛，竞争同样会让那里的老师向着更专业的方向进展，而我们z地区的竞争气氛确实不如广州深圳，久而久之我们们的进展必定与他们拉开差距。这次参观学习过程中，我对我们所遇到的三所学校的老师非常佩服，回到学校，不得不思索如何向他们靠近，我觉得网络虽是个好途径但网上资源太散太杂，不如书刊集中有效，书可以让我们足不出户接触真正的名师，倾听来自教育一线的思索与实践，书本总能在我们迷茫和浮躁时赐予我们正确的思索，看清事物的原来面目，可以使我们保持一颗不断探究的心，保持对教育事业的奇怪   心和上进心。

以上是我此次参观学习的三点思索，浅薄粗陋，望各位同事多批判指正。

班主任学习心得体会篇4

我担当班主任工作已有七八个年头，在班主任工作中有过喜悦，也有过失落，更曾对于麻烦的同学产生埋怨。参与了“丰南区中学校班务管理宣讲大会”后，听了四位优秀班主任的演说之后，让我重新找回了班主任工作的信念。

在学习过程中，我懂得了如何去做一名合格的班主任，也找到了班主任工作的方向。现将我的一点体会总结如下。

一、专心用爱。不管是什么人，都会犯错，同学也一样。同学年龄小，明辨是非的标准低，无论你怎么教育，他们都会时不时地给你找点儿麻烦。当你遇到时，不要一味地去批判指责他们，要用我们的爱心去感化、包涵，让同学时刻感悟到老师无私的爱始终陪伴着自己。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱同学，就需要我们敬重同学人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的基础。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

二、讲求方法。要想轻松地管理好班级，就要制定好班主任工作打算，有适当的管理同学的方法，并能“因材施法”，工作起来就会得心应手，不会感到杂乱无章、茫无头绪，就会把班级管理得井井有条，工作也会轻轻松松，信念倍增。如钱营学校的冯翠红老师所讲的《对班级管理的实践与体会》就给我的启发不小。

三、持之以恒。像几位老师所讲的那样，其实在平常的教育管理中，自己所想到的适时可行的方法也不少，如：每周班会的定期定主题、班干部做工作总结、同学轮番做值日班长、每天一个好故事等等活动，当时开展时，的确到达了料想的效果，可就是没能坚持，最终也“夭折”了。育人不是一朝一夕就能完成的工作，而是一个长期而困难的过程。因此我们不能有“三天打鱼，两天晒网”的思想，否则就会成为育人路上的绊脚石。所以我们要有一颗为育好同学的坚持不懈、持之以恒的心。

四、合力教育。吴金玮老师提到的“让教育形成合力”这一点，对我触动很大。

五、常常反思。

这次活动中的一个个案例故事，老师们的一个个理论及总结，使我受到了极大的震撼，使我倍爱鼓舞，在今后的班主任工作中，将把在这次学习中的所学所获运用到自己的班主任工作中，再不断地学习、探究、实践，争取把班主任工作做得更优秀。教育是一门科学，一门艺术，育人成才是一种精雕细刻的艺术，需要每位班主任专心地去把握、体会。在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

班主任学习心得体会篇5

会议由学校工会陈涛主席主持，第一个环节是左加峰校长讲话，左校长言简意赅的讲了三项内容：

1、老师要重视本次活动，珍惜学习的机会。

2、老师要高看自己的位置，明确家长对老师的要求。

3、老师工作要做到三勤：眼勤、嘴勤、腿勤。

会议其次项，参观各班教室，其中重点的参观了我们一班级一班"缔造完善教室"的成果。初次尝试这件事情，虽然谈不上胜利，却得到了学校领导的大力支持，这坚决了我要在教育上尝试创新的步伐。其他各班教室也是各有特色，许多老师以不同的形式，不同的方法展现着自己卓越的管理方式，都值得我们学习。

第三项是老师汇报活动，其中王亚琴老师和付艺伟老师对在市里参与的辅导员培训学习做了相关的汇报，让我们了解一些少先队近期的相关活动；我关于上次参与的"缔造完善教室"活动做了一个短的总结；然后各个级部的优秀班主任代表：黄丽娜老师、宋兴华老师、袁翠萍老师、杨树莲老师和胡欣老师跟大家共享了他们关于班主任工作管理的阅历。几位优秀班主任仔细严谨的工作看法，独特卓越的管理方式都给我留下了深刻的印象，在今后的工作中，我肯定会博采众长，把学到的阅历落实到详细的班级管理当中。

论坛第四项由少先队赵为通辅导员做了学校创城德育工作的详细支配，赵辅导员将详细的德育工作支配到各个班级，要求班主任仔细讨论各自负责的德育课题，集思广益，到达既有创新，又有时效的活动目的。

最终，陈主席跟大家反馈了参观各班教室的状况，给本次论坛做了简明扼要的总结，告知我们班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细细致对待。

通过这次培训，让我更加明确了班主任工作的重要性，我会努力把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，不断地反思，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个同学喜爱，家长满足，领导认可的称职班主任。

班主任学习心得体会篇6

对于魏书生我并不生疏，九几年全国掀起了学习魏书生的浪潮，当时就感受很深，如今再次拜读，更是受益匪浅。文中没有华丽的词藻，但是质朴的语言、生动的例子经常使我产生共鸣。每读一遍，总有新启迪，新动力。它不断激励、鞭策着我，教我如何对待同学，做一个称职的教育工。我最观赏其中这几句话：

“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的同学，以使我们的同学无愧于生命长河中的这段历史。”“培育同学自学力量，必需最大限度地释放同学自身的能量，调动同学源自内心的学习主动性。要做到这些，老师就必需有教学民主的思想。”

“脑子紧用一阵子，也像肌肉紧用一阵子一样。久不激烈地跑200米，乍一跑，一个猛劲跑完了，其次天就会腿部肌肉疼。久不让大脑思维紧急地运转，乍一猛用，过后也会有不舒适的感觉。思索惯了的人不思索，不思索惯了的人开头思索，几乎要有同样的毅力才能战胜惯性。”“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病耍了解每个病人的详细病情，才能对症下药;老师，必需了解每个同学的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。”

魏书生把对同学进行思想品德教育，培育同学自我教育力量，称之为科学管理班集体。对，这就是科学。我不能说为什么这是科学，但我能真实地感受到，这就是科学。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参与会议，而他的班级却井然有序，各方面都特别杰出。事实是最好的证明。书中第三章科学管理班集体，第四章特别状况育人方法种种，第七章科学管理班级要靠班级的仆人们等，给了我育人的启迪。

魏书生不仅以他还鼓舞让同学进行自我管理，是“人本”思想的进展，它并非魏书生的`制造，然而魏书生管理本身最鲜亮地表达了这一思想，其教学策略之高超，教学手段之奇妙今人称道。首先，他特别留意提高同学对管理活动的熟悉。曾经有同学问他：“您还能做我们的班主任吗?”魏书生说：“为什么不能?”同学说：“我们看您太累了!”“那我就请副班主任来管嘛!”同学问：“副班主任在哪?”魏书生说：“就在每位同学的脑子里!”谈话中，魏书生除奇妙地向同学传达了对同学的信任外，还向同学传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束同学，而是同学在学习活动中的自我约束。制其新奇之处表如今四个方面：1、全员参加，互相制衡。在魏书生的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而老师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，老师如何不轻松?2、照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。3、管理教学，互相结合，管理的目的是服务于教学中，魏书生的班级管理中就包含有大量的教学因素，比方让同学写“说明”，目的是让同学进行自我教育，但他同时训练了同学的书面表达力量。办《班级日报》沟通了同学间的联系，但不也是一个让同学全面受教育的过程吗?

我曾经担当过班主任，如今从事同学教育工作。从魏老师的书中，我受到许多有益的启示。例如，魏老师在班级中设立了许多岗位，使每个同学都有自己的岗位和职责，让每个同学都能适当为班集体做一些奉献，能有利于培育同学对班集体、社会的热忱和爱心。这个方法我觉得特别值得借鉴。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要到处为人师表，注意自己的一言一行，做同学的楷模，用自己的一言一行去感染和带动同学。不经意的一个动作和一句话，可能会消失事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发觉和培育孩子的闪光点。“转变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的宽阔空间。这是魏老师在书中说过的话,我对这几句话印象特殊深。在生活和工作中会有很多的不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人.又有什么用呢?人生中能有几件事情是自己转变得了的，我们能转变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少埋怨，快欢乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。通过读这本书，有几点体会特殊深，首先，要学会正确看待失败。抗挫折力量的强弱，确定人一生成就的大小，挫折能熬炼一个人，也能断送一个人。

所以要让我们的眼睛向内，提高素养，等待机遇，记住魏书生说的话：有时候，千万种机缘凑成了你的失败，你必需要调整好自己的心态，把自己看的渺小一点，这样你一辈子才会总感觉生活在美妙时刻。再次，不找别人的缺点，节约时间学习别人的特长。魏书生说：“看不到别人的短处，自己并不失去什么;但是，看不到别人的特长，自己就失去了学习的机会”。最终，做一个乐观的人。乐观的人把困难当作磨练自己的机会，悲观的人总是看到机会中的困难。人生有太多的苦难，与其成天唉声叹气，不如笑对人生，有时候，遇到困难这样想：我过一天，就要美好一天，珍惜好今日，尽上自己的最大努力，不管结局如何，自己无怨无悔。如何当好班主任到如今为止，这本书我只读到一半，但我感觉魏老师引领我进入了一个“到处都是发觉，到处都是人生感悟”的奇异境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应依据实际状况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品尝魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的状况相联系，也引发了不少的困惑和思索，但给我更多的是心灵的净化和启迪。

总之，学习魏书生不是一天两天的事，不是一句话两句话的事，要学习他的精神，而且贯穿于他的实际工作，不行以生搬硬套。要学习他的忘我精神，责任意识，先进的管理理念和对同学无私的爱。

班主任学习心得体会篇7

3月24日下午，我特别有幸地参与了武汉市江岸区教育局初教科组织的学校首席班主任论坛开坛仪式暨首次论坛活动。

活动伊始，区教育局副局长张念强为首席班主任论坛揭牌并作了热忱洋溢的讲话。他强调了班主任队伍专业进展的重要意义，指出要大力宣扬首席班主任的阅历，盼望通过论坛研讨涌现出更多的优秀班主任，为江岸教育再创辉煌。局长的讲话，深深的鼓舞了我们在座的每一位班主任。

在强烈的掌声中，论坛活动拉开序幕。通过倾听黄陂路学校首席班主任张弦以《思绪在春风中飞扬》为主题的论坛沟通，我们的心灵一次又一次地被触动，她爱心的播种，才智的耕耘，让我们感受到了首席班主任对同学的真爱及超群的教育才智。也使我对如何做一名优秀的班主任有了更深的体会。

让我感受最深的是：爱心播种，照亮心灵。张老师在论坛中提到的“不吝惜欣赏，不忽视批判”、“老师要擅长倾听同学心灵的独白”。这都是师爱的详细表现，既要了解、关怀和敬重同学，又要从严要求，从而使班主任工作到达更高的层次。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜同学。”教育界普遍认为，喜爱同学是老师最为珍贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更表达出不行估量的作用。

教育必需以关怀、爱惜同学为动身点，以同学身心健康进展为目的，态度温和、轻声细语、循循善诱。如在教育、教学的工作中，同学常常会或多或少地犯一些错误，老师这时应从引导和关爱同学动身引导他改正错误。这时批判应当像习习的春风，饱含着使万物复苏的暖和。所以，只有从老师口中道出的批判是出于真心关心，同学才会愿意接受。

古人云：“感人心者，莫先乎情。”老师只有像对待自己的孩子、伴侣那样，怀有真诚、理解、敬重、信任和爱惜同学，才能使同学亲近、信任老师，和盘托出心底的隐秘，心悦诚服地接受老师的批判和指教。对那些惰性心理、依靠心理较强的同学，他们的行为往往未得到别人的确定，犯错误后又易受老师的训斥。长此以往，他们总觉得不被理解而产生一种惰性和逆反心理，有时甚至与老师对抗。遇到这样的同学，老师在教育批判时应加强情感投入，并在平常对他们的学习、生活多关怀，做好心灵疏通，晓之以理，动之以情。满含期盼的批判，往往收到奇效。

班主任学习心得体会篇8

今日学习了《中学校班主任心理健康》，季秀珍老师结合自己实践中得到的丰富的心理辅导阅历，将相关的理论学问由浅入深地阐述讲解，让我学到了许多心理辅导理念和讨论心理问题的方法，受益匪浅。下面我谈谈我的点滴体会：

一、老师自身心理健康的重要性。

由于老师是学校心理健康教育的推行者、详细实施者。一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对同学有很大影响，在他们的心目中，老师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力气。老师的穿着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使同学受到深刻的影响。

二、指明白老师开展心理健康的方法与途径。

通过学习，转变了我对心理健康教育的看法，从而对心理健康教育有了一个重新的定位，以前都是给同学念一点理论学问，没有顾虑到同学的各方面进展，更没有开展什么心理活动。通过学习，我意识到开展心理健康教育对学校的重要性，意识到现阶段同学的心理需求，从而增添了自身的紧迫感和责任感。

专家的教育总是有限的，我们应当在不断的实践中逐步成长的。将来的路还很长，我们要学习的东西还许多，我们的责任真的很重大!通过学习，感悟许多，思索许多，收获许多。

班主任学习心得体会篇9

再次成为班主任，而且是接班，刚开头感觉困难许多，但随着工作的渐渐开展，觉得这次小有成就

一、发觉选拔班干部。

我认为要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手高一十班的班主任工作后，为了使高一上班学期业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

由于全部的同学都经受了一个学期的不平衡进展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。

为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。梁钊我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请他出任班长；张丹，上学期的班长，她思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣扬委员；宋冉，上学期的团支书，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会

很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组