重大版第八版信息技术五年级下册教案

重要版第八版信息技术五年级下册授课设计重要版第八版信息技术五年级下册授课设计重要版第八版信息技术五年级下册授课设计恐龙小课堂一、授课内容：五年级信息技术下册（第八版）第1课内容二、授课目的认识常例视频拍摄设备和分镜头脚本设计要素，学会手机视频录制及APP美拍大师的视频编写。经过实质视频拍摄认识手机拍摄技巧，会利用美拍大师进行视频剪辑。培养学生视频拍摄整体构思习惯和体验用视频拍摄记录生活的快乐。三、授课重难点要点：让学生掌握手机视频拍摄方法和在视频里进行视频片段的剪辑办理。难点：利用美拍大师进前进行视频剪辑办理。四、授课准备：多媒体控制系统、音响四、授课准备：科大讯飞畅言平板教师机或手机安装希沃授课助手、《侏罗纪世界》视频片段五、授课课时：一课时六、授课过程：（一）激趣引入同学们看过恐龙的电影吗？让我们来观看《侏罗纪世界》精采片段，看看我们的地球上从前出现好多种类的恐龙。恐龙的世界真奇异，我们一起来研究一下吧！1这节课的任务就是要让我们利用视频片断和自拍视频，来编写成一个介绍恐龙的视频，同学们想学习吗？（二）设问自学请同学们打开书第1页，第一认识我们拍摄视频有哪些设备？生认识后教师讲解数码摄像机、数码照相机、智妙手机、平板电脑的拍摄功能。突出现在智妙手机的普及，介绍出手机应用APP美拍大师，一可拍摄、二可美化、三可把视频片段进行剪辑组合。连续学习“分镜头脚本”，教师合适讲解脚本的见解，相当于一个镜头拍摄的计划，包画面构思、时长、配乐、讲解词、增添的字幕，学生分组认真研究其中一个分镜头的脚本。依照情况邀请几组一男一女两位同学进行拍摄模拟。启动平板电脑或手机的相机软件，选择“视频”拍摄，请第一组男女生按研究的镜头进行学习拍摄。教师有意识浸透画面牢固，前后多录制一段便于后边剪辑的技巧。依照同样的方法拍摄三至四个镜头，可邀请学生登台操作视频拍摄。制作视频，学生阅读教材5页启动美拍大师导入视频。连续导入两段以上视频，学习教材6-8页，教师操作显现视频的剪辑，注意要点讲解视频能够剪辑，把不理想的部分剪掉。学生试一试练习并将作品何存。（三）综合练习分组抽生登台显现练习，把两个片段进行连接的编写办理。让学生研究如加速、倒带这些特效，试一试练习。向全班显现。2（四）总结拓展经过本节课的学习，大家认识了利用手机拍摄视频，并利用美拍大师将我们拍的视频依照自己的需要进行剪辑，去掉不理想的部分，并还能够够做一些特效办理，经过这样的学习，我们能够把自己在生活中的美好事情也许经历记录下来，如旅游、比赛等，多幽默呀！方才老师发现我们的视频在一个镜头切换到后边一个镜头的时候很僵直，有什么方法让他们变得更有动感，更流畅，更自然吗？请同学们下课后去研究，下节课来告诉老师？作业设计：回家利用手机拍摄两段视频，用什么方法让让两段视频切换的时候变得更有动感，更流畅，更自然。七、板书设计：第1课恐龙小课堂拍摄设备智妙手机镜头脚本美拍大师（拍摄、导入、剪辑、切换）八、课后反思：3侏罗纪迷影一、授课内容：五年级信息技术下册（第八版）第2课内容二、授课目的让学生认识美拍大师字幕增添、滤镜办理收效、增添背景音乐。经过伙伴互帮，实践性的进行发现式学习，认识美拍大师的视频办理功勇。培养学生对视频办理的审美感，体验用视频拍摄记录生活的快乐。三、授课重难点要点：让学生认识美拍大师编写视频的各种辅助功能。难点：综合运用，怎样合理运用字幕背景音乐，学会设计思路。四、授课准备：科大讯飞畅言平板教师机或手机安装希沃授课助手。五、授课课时：一课时六、授课过程：（一）激趣引入同学们在上一节课的基础上，我们使用手机进行视频的拍摄，掌握了必然的拍摄技巧，但是我们怎样办理成有故事情节，表达必然主题意思的视频呢，那么我们将应用到一些编写技巧，今天我们学一起来学习。（二）合作研究1.第一节课我们学习了美拍大师，认识了怎么录制视频，截取视4频，若是我们让自己的视频更加雅观，有视觉冲击怎么办理呢？我们这节课就来一起学习怎样利用美拍大师制作大片，请同学打开课本P10，带着问题读一读试一试，怎样给视频增添滤镜！学生回答，导入视频-点击滤镜按钮。字幕增添，阅读P11，抽生回答试一试，进入字幕编写-增添字幕-选择种类-调整地址—选择收效时长。增添动向文字，进入动向文字编写-选择合适的收效-点击标题-输入文字-删除节余文字。增添音乐：进入音乐编写-增添音乐-生成。（三）综合运用：依照需要先构思美化要求，写一个脚本，尔后运用所学达成视频美化。看看哪个小组设计更雅观合理！（四）拓展延伸探一探：怎样将成品视频发送给朋友作业设计：回家利用手机拍摄视频办理自己在家最快乐的一件事。七、板书设计：第2课侏罗纪迷影增添滤镜、增添字幕增添动向文字、增添音频八、课后反思：5恐龙家族的数字密码一、授课内容：五年级信息技术下册（第八版）第3课内容二、授课目的认识Excel的窗口、单元格，能正确说出单元格的名称。2．学会新建Excel工作簿。3．学会在单元格中输入和更正数据。三、授课重难点要点：认识单元格。难点：单元格中数据的输入和更正。四、授课准备：多媒体控制系统、授课素材。五、授课课时：一课时六、授课过程：（一）情境激趣，引入新课显现例图整理数据的不同样方法，请孩子们比较“手写记录数据”、“手写表格记录数据”、“电子表格记录数据”各自的优势。Excel电子表格记录和办理数据的功能十分富强，方便快捷。今天我们一起学习第3课：恐龙家族的数字密码（板书课题）（二）授课新知认识Excel的界面孩子们自学书22页，认识Excel界面的各部分名称，教师说出名称孩子在Excel界面上找到相应的地址。单元格名称是用列号加行号来表示的，列号在前，行号在后。老6师随意点击一个单元格，请孩子们说出单元格的名称。新建Excel工作薄请孩子经过自学教材23页，新建Excel工作薄。在单元格中输入数据鼠标指针在工作表编写区里面呈“+”。将鼠标搬动到某个单元格，单击这个单元格，就可以输入数据。在输入数据过程中，省得数据扔掉，我们要养成随时保留的习惯，需要单击工具栏上的“文件”——“另存为”，以合适的文件名将表格保留。数据的更正数据输入达成，需要进行认真查对，若有错误，需要进行更正。更正能够用单击单元格和双击单元格的方式进行更正，请孩子们比较两种方式有什么不同样。（单击单元格更正是将单元格里全部数据进行更正，双击单元格更正能够对单元格部分数据进行更正）（三）操作练习参照教材25页的表格内容，进行数据的输入。能够认识Excel各种工具的不同样功能。把鼠标指向工具栏地域中的工具图标上，在自动显示的提示框中能够认识Excel各种工具的不同样功能。（四）拓展练习阅教材26页的信息窗，经过网络资源自学相关知识，如百度传课、网易云课堂。7作业设计：参照教材25页的表格内容，进行数据的输入。七、板书设计：第3课：恐龙家族的数字密码1.认识Excel的界面新建Excel工作薄在单元格中输入数据数据的更正八、课后反思：8恐龙新说一、授课内容：五年级信息技术下册（第八版）第4课内容二、授课目的学会excel表格中行、列的插入方法，能为表格增添标题。2．学会调整表格的列宽与行高，认识用鼠标调整列宽、行高的小技巧。3．学会利用“字体”、“对齐方式”工具选项中的按钮，对表格进行简单美化。4．学生能依照已有数据设计表格，并进行个性化设置，使表格合理、雅观、合用。三、授课重难点要点：对电子表格进行美化。难点：依照已有数据设计和美化表格。四、授课准备：多媒体控制系统、授课素材。五、授课课时：一课时六、授课过程：（一）新知导入显现未美化和美化后的表格，让学生比较它们的不同样及利害，并说说为什么要美化，美化的目的是什么。（二）授课新知打开excel文档。确定需要插入行的地址，尔后选中要在从前插入数据的行。9在“开始”选项卡中，单击“单元格”功能区中的“插入”按钮，选择“插入工作表行”。在新插入的空白行中，选择单元格“A1”并输入表格名称。小组讨论列的插入方法，并进行操作演示。第一选中需要更正列宽的单元格。单击“格式”按钮，在菜单中选择“自动调整列宽”。试一试怎样去手动输入“列宽”的数值，并比较他们的差异。小组讨论行高的调整方法，并进行演示。在“开始”选项卡中，单击“田字格”旁边的黑色三角，选择所需的表格框线。在“开始”选项卡中，单击“合并后居中”按钮，使标题所行家合并后并将文字居中。在“开始”选项卡中，单击“颜料桶”图标，给所选的单元格加上漂亮的背景色。在“开始”选项卡中，选择单元格内数据的居中方式，如“垂直居中”、“居中”等。（三）互帮学习同学之间利用恐龙数据进行数据输入，并进行美化成自己个性化的标格。（四）拓展练习见教材练习，将丁丁所得的一笔压岁钱，用excel表格来制作一份漂亮的生活账本。10作业设计：回家达成标格设计，办理好数据。七、板书设计：第4课恐龙新说插入标题调整列宽、行高美化表格八、课后反思：11数据发现一、授课内容：重要第八版小学信息技术五年级下册第五课二、授课目的：1．学会利用Excel软件“查找”功能在表格中正确找所需的数据。利用“排序”功能对数据进行排序并进行数据剖析。2．经过合作与交流，熟练进行“数据查找与数据排序”操作，并进行简单的数据统计。3．培养学生数据整理和数据剖析意识，提高学生利用电子表格办理生活数据的兴趣。三、授课重难点：用“查找”功能找到电子表格中需要的数据。依照需求用“排序和精选”对表格中的数据进行排序。能对表格中的数据进行简单的求和。四、授课准备：多媒体电脑教室、授课表格素材五、授课课时：1课时六、授课过程：（一）复习引入经过前面的学习，我们学会了对电子表格进行美化办理，如合并单元格、调整列宽与行高、绘制表格框线、文字居中、填充背景颜色、套用表格格式，这样我们做出来的表格很齐整、雅观、清楚。但是当我们表格里面的数据好多又没有依照规律排列的时候，我们怎么能很迅速的查找到自己需要的数据并进行剖析呢？这就是我们这节课12所要学习的内容“数据发现”（板书），今天我们来一起学习Execl强大的数据办理功能：一：查找数据；二：数据排序；三：数据统计（屏幕显示任务）。（二）设问自学任务一：查找数据（板书）1）请孩子们打开EXCEL电子表格。（２）教师下发练习文件。（３）请同学们打开书34页。教师屏幕提示“查找”命令的位置。学生阅读教材三个步骤并达成第一个学习任务：查找数据。若有不好理解能够问同学，问老师。（４）教师引导和学生一起操作查找要点字是“海洋”的恐龙数据，查找今后，要求试着分别单击“查找全部”和“查找下一个”按钮，看结果有什么不同样？教师巡视授课。（５）抽生演示，教师小结：查找命令能够帮助我们迅速找到所需要的数据，“查找全部”是把全部带有要点字的数据排列出来后点击定位，并在左下角显示有多少个单元格被找到，“查找下一个”是在表格中定位到详尽的单元格，有利于我们的更正和确认。任务二：数据排序（板书）（1）教师引导：在我们的练习文件中，列举了26种不同样的恐龙，我们怎样能迅速的找到最大的恐龙和最小的恐龙呢？请翻到教材36页达成第二个任务：数据排序。2）请同桌之间互帮学习，先阅读教材36、37页，并按步骤操13作对恐龙体重数据进行“降序”排序，尔后再进行“升序”排序，发现“升序”和“降序”的差异。3）教师演示排序并提问：降序和升序的排列规律是？（降序是按从大到小，升序是从小到大排列）。4）思虑问题：①经过对体重进行排序，比较植食性恐龙和肉食性恐龙的数据，你有什么发现？植食恐龙宽泛偏大，肉食宽泛偏小，看来要吃肉身体更强健灵便。②若是按食性、地质年代进行排序，你又有什么发现？5）显示要点：数据量大别慌张，查找功能来帮忙；巧用排序理表格，助你剖析功能强。（三）牢固拓展利用任务一学习的用“查找”功能剖析表格中的“化石发现地”的数据，统计出各大洲发现恐龙化石种类的数量。请同桌之间互帮学习，统计填入“恐龙家族散布表”表格中。任务三：简单统计1）方才我们对表格的数据进行查找排序，但经常我们对数据还要进行计算，下面老师打开已设计好的“丁丁生活账簿”这个表格，帮助丁丁统计一下每个月的支出情况。2）教师演示横向统计求和的方法，认识“自动求和Σ”，。3）学生练习竖向统计三个月图书学具、交通费等的总数。教师巡视指导。14(四)总结延伸今天我们达成了三个学习任务，在表格中查找数据、对数据进行升序或降序排序、简单的数据求和，并且这些知识能够运用到我们的生活中，养成用电子表格来整理自己的或帮助爸爸妈妈进行数据统计的好习惯。除了用EXCEL电子表格记帐以外，现在智妙手机上关于我们生活开销记帐类的APP应用程序好多，能够帮助我们进行账簿统计，请同学们翻到书38页最后书上给我们列举了三个记帐类的手机APP程序，如记帐宝，有鱼记帐，口袋记帐，只有在手机应用市场里输入“记帐”要点字，好多APP就会显示出来，回家和爸爸妈妈一起研究吧！作业设计：回家和爸爸妈妈一起研究记帐类的手机APP程序。七、板书设计：5.数据发现一、数据查找二、数据排序三、简单统计八、课后反思：15数据计算一、授课内容：重要第八版小学信息技术五年级下册第六课二、授课目的：1．归纳总结用表格加工数据的相关知识和规律。2．掌握在电子表格中的数据计算方法3．锻炼学生自学能力，培养学生勤着手、多动脑的习惯三、授课重难点：学会用公式和涵数对表格的数据进行计算。四、授课准备：多媒体电脑教室、授课素材五、授课课时：1课时六、授课过程：（一）复习引入师：（同学们，我们先前已经学习了Excel电子表格中怎样设计表格、怎样输入数据以及进行表格的美化，从中也领悟到了Excel给我们生活带来的方便。其实Excel的最大的优势，我们还没有接触过。那么这节课，我们就来学习一下，在Excel中怎样进行数据的运算，这是本章的要点，也是难点）出示恐龙研究报告数据图，提出问题：你会用什么方法来计算这两组数据的平均呢？指导学生自学看书，抽生回答以下问题。（二）研究新知自动求平均值：（1）生自学后试作，师指导。162）抽生说说自己的操作方法。3）师小结议论。2．利用公式求平均值（学生分小组自主学习。）1）出示作业单：计算出各大洲发展的植食恐龙的身长、体重的平均值。把结果填在横线上。2）生达成作业，教师指导。3）分小组报告计算结果及计算方法。4）师小结。自动保留小数点后两位。（1）学生看书自学试作。（2）抽生显现计算结果可否正确。若是出现错误，则其他同学纠正或补充。(三)学致使用练一练：请你运用课堂所学的计算方法，帮丁丁计算他二月至四月生活费开支的出入节余情况。达成练习后进行作业议论显现。（四）总结拓展试着在“自动求和”按钮的下拉菜单中，还有好多快捷命令，试用“最大值”帮助丁丁找出哪一个月的总支出最大。经过本节课学习，使同学们能够运用信息技术解决实质中的相关问题。作业设计：回家用电子表格为父亲母亲给自己的零开销出入做一个电格。17七、板书设计：6、数据计算自动求平均值保留两位小数利用公式八、课后反思：18图说恐龙一、授课内容：五年级信息技术下册（第八版）第七课内容二、授课目的经过比较表格和统计图，认识统计图的优越性。能依照给出的表格数据，生成相应的统计图。认识三种常用统计图的特点，能依照表格数据特点选择合适的统计图种类。４.认识为电子表格设置密码的方法，知道运用“新建”命令中的表格模板，能够让设计制作漂亮的电子表格更简单快捷。三、授课重难点要点：生成统计图的方法。难点：合理选择统计图种类，正确剖析数据关系。四、授课准备：多媒体控制系统、授课素材。五、授课课时：一课时六、授课过程：（一）任务驱动教师出示书45页的统计表和统计图，问：同学们，察看上面的表和图，哪一种形式能更形象地反响出恐龙家族的散布情况呢？（二）研究新知师生一道剖析讨论，让学生充分感觉统计图在数据表达时的优势。生成统计图19⑴选中数据⑵选择统计图种类（插入→图表→选择图表种类）⑶生成统计图⑷统计图的属性更正（图表元素、图表样式、图表精选器）常有统计图及特点（详见书48页上面的统计表）3．Excel功能探秘师：丁丁和点点已经掌握了Excel受骗算和剖析数据的基本方法，但他们其实不知足于眼前的收获，经过研究，他们有了一些新发现。（1）为电子表格设置密码“保护工作表”及“保护工作簿”按钮能够设置密码，使你的工作表或工作簿碰到保护，不被别人轻易更正。（2）运用表格模板来进行表格制作在“新建”命令中，有好多优良的表格模板，利用这些模板能够设计制作出漂亮的Excel电子表格。师：你还有哪些其他的发现吗？（三）知识延伸师：同学们，你们还知道哪些数据办理软件呢？请大家一起阅读书上第50页的内容。（四）总结拓展学习使用电子表格EXCEL的用途，试一试在生活中使用电子表格进行数据办理。作业设计：依照书上49页的统计表，生成合适的统计图。20七、板书设计：图说恐龙生成统计图常有统计图及特点Excel功能探秘①柱形图②折线图③饼图加密模板八、课后反思：21我来当经理一、授课内容：五年级信息技术下册（第八版）第八课内容二、授课目的认识Excel中单元格等各组成部分的名称及用途，以便今后灵便应用。学习在Excel中输入数据的方法。学习用Excel办理与剖析数据。三、授课重难点要点：能够正确地在Excel中输入数据，并进行文件操作。难点：掌握单元格的使用方法，解决生活实责问题。正确地输入数据信息。四、授课准备：多媒体控制系统、授课素材。五、授课课时：一课时六、授课过程：（一）激趣引入教师第一提出任务，丁丁和点点马上就要当自然博物馆商店的的经理了问：商店里销售9种纪念品，Excel能帮上什么忙。目的使学生复习旧知。（二）自主试一试设计一个表格，按性别统计全班同学的爱好，并做需求剖析。最受男生欢迎的纪念品是；最受女生欢迎的纪念品是；最受全班欢迎的纪念品是。22（三）牢固练习拟订一个纪念品销售计划表，确定进货清单定价和销售策略，每组本金不高出1万元。最后经过投票选出最受欢迎的小组。（四）总结延伸学习完电子表格，掌握了基本的操作，能进行数据录入和公式计算，赶忙运用到学习生活中对数据的办理。作业设计：参照书53页活动3内容，