高一英语教学工作总结

高一英语教课工作总结（文章一）：高中英语教师工作总结(4篇_经典)09-xx年度个人年关工作总结------xxxx(高一1\9班)我是xxx高中的英语教师,现任高一年级九班英语老师。几年来,我不过尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的回报。这些荣誉的获得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创立型教师、勤劳工作的结果。育心—立本素质教育理论启示全部教育工作者一定建立崭新的学生观:在素质方面,没有一无所能的学生,只要教课合适,师生配合友善,每位学生的身心发展水平、潜能都可以获取完美的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我踊跃研究“以学生为主体,教师为主导,感情为纽带,师生互动,友善共振,实现道德的共同进步”的育人方法,经过睁开多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培养学生理想追求的自强能力,培养学生品行修炼的自锻能力,培养学生知识研究的自主能力,培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中,我本着少处罚、多必定,少诘问、多鼓舞,少训斥、多发言,少命令、多引起的发言政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,以促使师生的感情交融,激励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩,班级先后被评为“三好班级”。我想,我所获得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我凑近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、效忠,以尽敬业爱岗之职分。我将专心写下忠诚,生命不息,奋斗不仅。爱心—育德经过开学前连续一个月的家访,我认识到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭,还有名学生的父亲母亲正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情愁闷,甚至有的自轻自贱,在学业、心理、道德等方面都较其余学生更易出现问题。有一次,一个平时少言寡语的学生抵达学校,见到我就放声大哭,本来今日是她的诞辰,但她的继母送给她的“诞辰礼物”倒是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我心疼不已。于是放学后,我为她补办了诞辰,买来了蛋糕、水果和诞辰蜡烛,让同学们为她唱起了诞辰歌。3E文档频道今后,那些特别家庭的孩子们的诞辰就记在了我的心里。每逢他们的诞辰,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在好多与这近似的点滴小事中,孩子们逐渐对我产生了亲密与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜爱我开始喜爱上学习,我的教育,他们也比较佩服、遵从。为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里。有一个学生的父亲母亲三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我理解了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生的父亲母亲离异后,还常常为孩子教育问题喧华,在孩子的建议下,他们找到我,经过深入认真的工作,使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。匠心—教改为推动英语新教程的实行,几年来,我一直认真学习党的教育目标和教育理论,踊跃投身教课改革,更新教育看法,在英语教课中不停试试运用“精讲精练”教课策略,形成激趣~导学式教课,解决英语教育教课中的难点:即用精练的语言,正确地揭穿教课内容的实质特色和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布臵的适当的作业;正确办理语言和语言的辨证关系,让学生即经过语言学语言,又利用语言学语言,这样相互推动,直到自觉地、完美地掌握外语;揭穿措施与成效之间的通道,从被教对象的角度,使教课方案设计得最奇妙,语言最精髓,追求点→线→面教课成效的有效门路;畅达信息交流网络,优化外语教课中师生之间的双边活动,使它们相互影响,相互依存,从不一样的侧面共同作用于教课过程;优选少而精的例题、习题,指导学生经过多种门路进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技术技巧,发展智力,提升能力。勤劳的汗水培养出了较为丰富的果实。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力比赛中获得了必定的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教课老例,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教课研究,提升课堂教课质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都出类拔萃,被授与“市三星级英语教研组”的光荣称号。2xxx-1-262xxx—2xxx学年第二学期工作总结片晌一学期的教课工作马上结束，现我对本期教课状况作以下总结：王春侠我以为,教课就是教与学，二者是相互联系，不行切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，认识和解析学生状况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最先接触广州学生的时候，我一点都不认识他们，不过专心研究书本，教材，想方想法律课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲解第一课的时候，我依据自己的教课方案，上了一堂自以为理解易懂而又不呆板的课，以为教课成效如期理想，结果今后下课一检查，一听同学们反响，才知道我讲的口语大多数同学反响跟不上，而教课的部分内容同学们有的以前向来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进相互的认识，从而认识了学生的状况.一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教课，同学们还不可以适应。另一方面，有的班同学固然比较活跃，上课气氛踊跃，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照料到整体。由此可以看出，认识及解析学生实质状况，实事求是，详细问题详细解析，做到因材施教，对授课成效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获取了验证。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和踊跃性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心计。”我理解到备课的重要性，所以，每天我都花销大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比方我在教授Unit3puter的时候，这课的主题是关于电脑的，教课难度比较大。假如照本宣科地讲解，学生会感觉困难和烦闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。这样学生就形象地理解了这两个单词，学生听懂了，也就显得很有踊跃性，教课成效也十分理想。可见，认真备课对教课十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟习并感觉困难的外语来说至关重要。听课也是提升自己教课能力的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐累积经验。所以对每一次听课的机遇我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其余老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐渐掌握了一些驾御课堂的技巧。听完课以后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，而后对我自己的备课教课方案进行更正，将他们好多优点和优点应用到我的课堂教课中间去，获得了较好的成效。因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我拟定了详细的计划和目标，对同学进行有计划的指导。我把同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学我采纳合适指引，耐心教育，慢慢提升他们的成绩方法，自然不可以操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提升；第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受搅乱的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持指导，这些同学基础重新建立起来，今后授课的成效就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。其余，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提升他们的能力。精讲多练是我采纳的另一个牢固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔录，掌握知识重点难点，而后恩赐他们更多的时间练习加以牢固，课后留有合适不一样层次的作业让不一样层次的学生去练习，这样经过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中牢固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法的确可行，行之有效。育心—立本素质教育理论启示全部教育工作者一定建立全新的学生观:在素质方面,没有一无所能的学生,只要教课合适,师生配合友善,每位学生的身心发展水平、潜能都可以获取完美的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我踊跃研究“以学生为主体,教师为主导,感情为纽带,师生互动,友善共振,实现道德的共同进步”的育人方法,经过睁开多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培养学生理想追求的自强能力,培养学生品行修炼的自锻能力,培养学生知识研究的自主能力,培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中,我本着少处罚、多必定,少诘问、多鼓舞,少训斥、多发言,少命令、多引起的发言政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,以促使师生的感情交融,激励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我凑近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、效忠,以尽敬业爱岗之职分。我将专心写下忠诚,生命不息,奋斗不仅。总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在必定程度上表现了我在这学期的教课成效，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。以上就是我在本学期的教课工作总结。因为经验颇浅，好多地方存在不足，希望在将来的日子里，能有机遇在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。09—xx年度上学期年工作总结-----()本学期，自己担当高一二和高一五班的英语教课工作，可以敬业爱岗，勤勤奋恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：（一）、抓勤学生的学习思想，提升学生的学习质量1）、以教书育人为本，对学生进行道德的学习教育，特别是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。2）、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促使学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。（二）、依据教课老例睁开教课工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教课方案。既备教材，又备学生，针对学生解析、概括、表达能力差的特色，设计好教课方法。我在备课时就比较注意这类状况，每天都花销大批的时间在备课上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。其余，为使教课生动，不烦闷，我还自己准备了大批的教具，使其达到了间接的预习成效。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感觉到一种自然气氛，认真做好组织教课，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，授课生动，难易适中照料全部，并且充分调动学生的学习踊跃性，想法律学生投入，不让其分心，让学生多着手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力争让学生学有所得，学有所乐。听课:听课也是提升自己教课能力的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐累积经验。所以对每一次听课的机遇我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其余老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐渐掌握了一些驾御课堂的技巧。听完课以后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，而后对我自己的备课教课方案进行更正，将他们好多优点和优点应用到我的课堂教课中间去，获得了较好的成效。因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我拟定了详细的计划和目标，对同学进行有计划的指导。在8班和班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学我采纳合适指引，耐心教育，慢慢提升他们的成绩方法，自然不可以操之过（文章二）：高一英语教课工作总结高一英语教课工作总结（2xxx年上学期）本学期我担当高一1班，2班英语教课。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤奋恳，脚扎实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作做出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，以促使教课工作更上一层楼。（一）、认真备课，侧重反思。“凡事预则立，不预则废”。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和踊跃性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心计。”我理解备课的重要性，所以，每天我都花销大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。（二）、增强上课技术，提升教课质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，感情人，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的机遇；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。（三）、不停充电学习，在教课上，有疑必问。工作固然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。在教课上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其余老师商讨，同时，多听其余老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，战胜自己的不足。其余，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书本，不停优化知识系统。经过认真虚心地学习，自己在师德修养、业务水平易教科研能力上有了必定的提升。（四）、狠抓课堂，优化作业。要想向教课要质量，课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教课成效的优与差。为了保持优秀的课堂纪律，我敢于英勇管理，借助班主任力量抓勤学风整改。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教课成效获得了明显的进步。关于作业部署与批阅方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批阅及时、认真，解析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关状况及时改进教课方法，做到有的放矢。关于旷、迟交作业的同学，采纳谈心教育，实行“及时补上、下不为例”原则。在这一学期的教课工作中，我一直勤勤奋恳，脚扎实地，抓早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不停提升教课质量，同时也使得教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平坦体发展以外，我还对部分学生进行兴趣的培养外，关于优秀的学生，培养他们自学的能力，并且关于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的资料，从而提升阅读能力。教育是一个“慢”的艺术，教课之路漫漫，我还要更加踊跃、努力地前进。期中考和期末考是观察每位同学在本学期的学习成就，所以应该予以重视。考试行进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的均匀水平相当，1班学平生时学习比较浮躁，但基础稍好，2班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”指导上，其余，还发现学生的综合能力不够强，所以今后的教课中要增强这方面的训练。让学生轻松学，简单掌握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升两班的英语水平。所以，无论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习。以上就是我在本学期的教课工作总结。希望在将来的日子里，获得更好成绩。2xxx.1.25（文章三）：高一英语第一学期期末教课工作总结高一英语期末教课工作总结本学期，我适应新时期教课工作的要求，本学期在学校领导的领导下,我不但圆满地完成了本学期的教课任务,还在业务水平上有了很大的提升．立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作作出总结以下：1）、热爱并忠诚于人民的教课事业，教课态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2）、认真备课，不仅备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟定采纳的教课方法，并对教课过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教课方案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的风趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教课后记，并认真按采集每课书的知识重点，概括成集。3）、增强上课技术，提升教课质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，正确化，感情人，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。此刻学生广泛反响喜爱上课英语课。4）、在教课上，坚持教课研究，共同谈论，同时，我常常向有经验的教师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，战胜自己的不足。5）、在课堂教课中，坚持启示式教课，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教课过程重视知识与技术，学习过程和方法，感情态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，研究性学习的精神。6）、真批阅作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常