对现状的认识初中29篇_第1页
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本文格式为Word版，下载可任意编辑——对现状的认识初中29篇对现状的认识范文初中第一篇

“孩子们，我们要懂得知足，不能贪得无厌，由于知足才能常乐呀……〞老一辈人的指导总是萦绕在耳边，时时刻刻提醒着我们。可是对于这一句又一句的谆谆指导，却令我百思不得其解，就像有一团棉花堵塞着我的思路。

知足一定常乐吗？这个问题苦恼了我许久，脑海中总有一个声音在不停地敲打着我——知足并不一定常乐！

有一位年轻的小伙子，他的所作所为与大多数同龄人不同。当大家都在努力打拼，为了自己的未来而奋斗时，他却选择了安逸。大学毕业后便成日待在父母留给他的房子里无所事事，完全没有要出去找份工作的想法，成日就是呆在家里打游戏，连填饱肚子都是依靠父母，可以说是除了必要的生理活动基本不会动弹。亲戚们来劝他工作，他选择充耳不闻；朋友们来找他一起学习，他也笑着拒绝，没有一丝一毫上进的念头。如若别人问他为何如此不知进取，他便会理直气壮地回复道：“对于现在的生活，我很知足，也很开心。有句老话说得好’知足常乐‘嘛！我为什么要自找麻烦呢？〞面对他的回复，我无力反驳。但是莫非这样就是知足常乐吗？我却不敢苟同！

而有这样一位运动员，经过无数个日夜的艰苦训练，在为国家赢取了多枚金牌，取得了无数至高荣誉后荣誉退役了。她本可以依靠她的过往成就，无需再努力便可以过上安闲舒适的日子，但她却不满足于现状，选择了继续学习。在清华大学取得硕士学位后，又前往剑桥大学深造，完成了他的博士学位。“我不是比他们更聪明，我只是比他们更努力。〞这是她时常说起的话，她就是——邓亚萍！“活到老，学到老〞也是她一生所秉持的。她并不觉得自己有多么了不起，也并不满足于现状，她觉得这个世界上还有大量未知等待着她去摸索。这样的不知足是我所敬重和信仰的。

知足不一定常乐。我认为人不仅要有着不满足于现状的拼搏精神，更要有不断追求更高境界的永恒信念！

对现状的认识范文初中其次篇

1、报告时首先汇报自己的姓名、单位、专业和导师。

2、研究背景（2-3张幻灯片）

简要说明所选题目的研究目的及意义。

研究的目的，即研究应达到的目标，通过研究的背景加以说明（即你为什么要选择这个研究题目）。

研究的意义，即选题的价值和作用，包括理论意义、实践意义、社会效益和经济效益等。

3、研究现状（文献综述）（2-3张幻灯片）

（1）阐述国内外在该研究方向的历史、

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