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文档简介

教育与教育学易错题搜集1.教育的最直接功能是()。

A.促进个体进展B.影响政治进展

C.影响文化进展D.影响社会人才体系的变化及经济进展

【答案】B。

【我解析】根据教育作用的对象不同可分为个体进展功能和社会进展功能,社会进展功能包括政治功能、经济功能、文化功能、人口功能和科技功能。其中教育的最首要功能是促进个体进展,最直接功能是影响政治进展,最基础的功能是影响经济进展,最深远的功能是文化功能,并且文化功能与教育共始终,由于教育本身就是一种文化现象。故本题正确答案为B。

2."教育的目的在于使个人能够连续他们的教育,或者说,学习的目的和酬劳,是不断的生长力量。'持有这种观点的人,在教育目的上主见()。

A.教育预备生活说B.教育适应生活说

C.教育超越生活说D.教育改造生活说

【答案】B。

【我解析】杜威提出了教育中的三中心,即:同学/儿童中心、活动中心、阅历中心,关于教育的本质他提出了三个"即':教育即生活(教育适应生活说),教育即生长、教育即阅历的改组与改造,依据题干中的关键词"生长力量'可以判定本题选B。A项,斯宾塞提出教育预备生活说,就是要让人为将来的完满生活做预备。C是干扰项。D项,教育改造生活说是陶行知的观点。

3.下列关于古代社会教育进展,表述有误的是()。

A.中国最早的学校产生于商朝B.西周时期负责体育的是"师'

C.私学产生于春秋时期,兴盛于战国时期D.两汉时期选士制度为察举制和征辟制

【答案】B。

【我解析】西周时期教育的进展特点是:(1)教育场所:在王城和诸侯国都内设立国学,在地方设立乡学。(2)教育内容为六艺:礼、乐、射、御、书、数。(3)老师:老师主要是宫廷内的"师'、"保'、"傅',太师负责太子的学业道统的教育;太保负责太子的身体健康;太傅负责太子的道德教育,即就是负责德育。(4)教育特征:学在官府。所以西周时期负责体育的是"保',故B项说法有误。

4.陶行知在创办晓庄师范学校时提出了()。

A.艺友制B.小先生制

C.导生制D.道尔顿制

【答案】A。

【我解析】陶行知的教育实践主要有:1927年创办晓庄师范学校,确立了生活教育的思想并且首创艺友制,凡用伴侣之道探讨教学艺术便是艺友制;1932年创办山海工学团,首创小先生制,即人人都要将自己熟悉的字和学到的文化随时随地教给别人,而儿童是这一传授过程的主要担当者。1939年为收留战斗中流离失所的儿童在重庆创办了育才学校,故本题选A。C项,导生制是指老师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的同学进行教学,然后,由这些同学做"导生',每个导生负责把自己刚学的内容教给一组同学,也可以叫做贝尔-兰卡斯特制,是由英国国教会的贝尔和公益会的老师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式。D项,道尔顿制是指老师不再上课向同学系统的讲授教材,而只为同学指定自学参考书目、布置作业,由同学自学和独立作业,有疑难才请老师辅导。学习任务按月布置和检查。它是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立。

我解析

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