幼儿园托班班级计划表（精选6篇）

幼儿园托班班级计划表（精选6篇）幼儿园托班班级方案表（精选6篇）

幼儿园托班班级方案表篇1

一、婴幼儿现状分析：

新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境和设施不熟识,个别孩子哭闹现象严峻;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。许多孩子喜爱听故事、听音乐,喜爱玩新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的老师交往,怕见生人。由于他们心情易受环境的影响,所以,他们很简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。

二、生活：

在轻松的生活环境里,培育幼儿开心的心情,渐渐摆脱焦虑心情。

引导幼儿熟识幼儿园的环境,渐渐熟悉常用物品及标记,鼓舞他们尝试着做自己喜爱做的事。

满意幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,渐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的劝慰。

作息时间的随幼儿需要敏捷调整,每天上午适当增加一次睡眠。

三、嬉戏：

鼓舞幼儿保持开心的心情,喜爱上幼儿园。

引导他们参加各种活动,喜爱幼儿园的玩具和环境。

渐渐熟识幼儿园老师和同伴,喜爱与他们嬉戏和交往。

投入数量充分的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随便选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿嬉戏,主动与他们交往。

四、熬炼：

开展丰富好玩的户外活动,吸引幼儿参加户外嬉戏,体验嬉戏的欢乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓舞幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,鼓舞幼儿乐观活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。

五、生活活动：

来到新的班,熟悉老师和小伴侣,熟悉玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟识四周的环境。

1.收集孩子的小伴侣和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交伴侣。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4.大皮球若干。

5.音乐磁带。

六、嬉戏活动：

1.幼儿园的音乐真好听。

2.自己会玩新玩具。

3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真快乐。

七、体育熬炼：

1.和大皮球来赛跑。

2.跟老师跑、跑、跑。

3.跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

八：家园共育

1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2.老师了解幼儿在家的状况,向家长介绍幼儿在园状况。

3.听听家长的建议,满意家长的需求。

幼儿园托班班级方案表篇2

一、班况分析

我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下托班班务方案：

二、教保工作方案

(一)教育教学

1.开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。

2.二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。

3.期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作方案及个别教育方案的依据。

4.依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。

5.做好娃娃家等嬉戏活动指导。

(二)卫生保育工作

1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

2.严格执行幼儿园卫生保健制度。

3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

4.充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

(三)重视潜在课程对幼儿进展的作用

1.加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的共性和生活力量。

2.制造相宜的学习环境。

3.注意老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。

四、个别教育

1.观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。

2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3.进展幼儿的大肌肉动作

4.培育幼儿的语言表达力量，教他讲一般话。

五、节日活动

熟悉国庆节、元旦节等重大活动。结合园务方案、教研组方案搞好节日庆祝活动。

六、家长工作

1.开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。

2.召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。

3.要求家长协作老师的工作，能每天关注家园栏，准时了解教学信息。

4.建立"幼儿成长档案'，关心家长了解幼儿的进展。

幼儿园托班班级方案表篇3

工作要求

1、连续开展主题活动"春天里的活动'，通过春游亲子活动，进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能宁静地躺在床上。

3、能按规章嬉戏，体验集体嬉戏的乐趣。

4、能宁静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。

晨间活动

来园

1、来园接待：老师以亲切的微笑、和气的话语、热忱的态度迎接每一位幼儿，关心宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。

2、区域嬉戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：关心宝宝熟悉自己的座位并搬好小椅子。

4.晨谈：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花

户外熬炼

队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简洁的动作

操节、韵律活动：学会简洁动作，逐步能跟着老师做连贯动作。

集体嬉戏：大皮球(听信号)

集体嬉戏：开飞机(平衡)

集体嬉戏：小白兔(跳)

集体嬉戏：开火车(走)

集体嬉戏：找妈妈(跑)

分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。

学习活动

健康：体游《小伴侣种树》

社会：熟悉小草

艺术：装饰风筝

语言：儿歌《小柳树钓鱼》

艺术：新授歌曲《风筝》

健康：钻山洞

健康：放篮球

健康：开火车

健康：小猫捉鱼

健康：找伴侣

上午嬉戏

制造性嬉戏

开设娃娃家及动物园嬉戏

动物园：熟悉小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。

区域嬉戏

连续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。

其它

下午活动

户外活动

音乐嬉戏：小铃铛

户外活动

消遣：猜谜

户外活动

大型玩具

嬉戏活动

户外活动

智游：喂食

宁静活动

阅读活动

拼拼搭搭

日常生活

1、点心：连续培育幼儿一口饼干、一口牛奶。

2、盥洗：提示幼儿洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

4、午睡：关心幼儿脱下自己的外套和裤子。

家长工作

关心幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。

家长在家待客时，留意提示幼儿使用礼貌用语。

环境创设

1、布置主题墙饰《春天里的活动》

2、收集幼儿照片。

幼儿园托班班级方案表篇4

一、班级状况分析：

1、我班目前共出名幼儿，男孩名，女孩名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观看我发觉大部分孩子，由于各方面的缘由，自理力量都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着。

3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这需要我们老师的急躁照看与呵护。

4、家长的思想、素养有待于提高。(套用常说的一句话："我们教育的是孩子，培育的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将连续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，依据园务工作方案精神，结合班级幼儿的进展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子乐观、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面进展供应关心。

1、主题活动

1)教研活动

8月份

组织新生入园，进行常规训练，老师备课，预备本学期教具

9月份

《我是好宝宝》弹唱竞赛

10月份

庆国庆画展

11月份

全勤宝宝评比

12月份

庆元旦家园联欢

2)保健活动

三、安全、保育工作：

(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全学问,老师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)、加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情.

(3)、培育良好的生活卫生习惯,教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。

(4)、乐观参与熬炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼儿的药品，保证不混吃。

(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

四.家长工作：

(1)、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

(2)、准时发放全部的资料，以便家长最快最精确     地了解孩子在园的学习、生活状况。

(3)、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

(4)、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

(5)、熟识幼儿的具体资料，对家长的正值要求要尽量满意。

(6)、开展家园共育活动，查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

五、自身素养的提高

(1)、仔细遵守《幼儿园工作规程》及《老师职责》。

(2)、创设"公平、民主、团结、和谐'的班级氛围，每个人都是班级的仆人。

(3)、老师间做到相互关怀，爱护谅解，对生病的老师要赐予特殊的照看，主动分担其工作。

(4)、乐观探讨园本课程，老师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

(5)、除了参与上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平常的保育工作中规范自己的言行。

总之，我班两位老师将努力协作、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得好成果!

幼儿园托班班级方案表篇5

一、班况分析

蒙氏班的幼儿比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。

开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小伴侣有很强的秩序感;蔡思睿小伴侣开朗大方;胡逸轩小伴侣热忱、活泼;滕畅小伴侣动作灵敏;陈垚垚小伴侣喜爱表演。总之，各有特色。

本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。

二、本学期工作目标

(一)总目标

依据20xx年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)，我们制定了一系列详细的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展现幼儿进展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合的关系。即一种民主公平的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓"亲其师，则信其道'，只有把孩子当作自己的亲热合，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。

(二)领域目标

语言领域：

1.喜爱听与生活阅历相关的，熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并能够按指令做出正确的行动。

2.学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

3.喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。

健康领域：

1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2.在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。

3.情愿接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。

4.能随便活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。

科学领域：

1.在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。

2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等的明显特征。

3.情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

社会领域：

1.情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。

2.能够跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。

3.能觉察自己和他人明显的心情表现。在成人提示下愿意招呼他人，并进行简洁的应答。

4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5.学习在集体生活中遵守简洁的规章。

艺术领域：

1.在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物。喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体。并产生愉悦的心情。

2.喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。

3.愿意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。

德育领域：

1.在集体生活中心情开心。

2.愿意和小伴侣一同嬉戏，不独占玩具。

3.爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃?食，不任意发脾气。

4.愿意与人交往，学习互助、共享，有怜悯心。

5.懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到骄傲。

三、实施策略

1.依据幼儿的年龄特点多确定鼓舞幼儿，急躁地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。

2.依据《纲要》，从本班的条件动身，结合本班幼儿的实际状况，指定切实可行的工作方案并敏捷在地执行。

3.亲密关注幼儿的特别需要，包括各种进展潜能和不同进展障碍，同家长亲密协作，共同促进幼儿健康进展。

4.幼儿在小小班还是制造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的"标新立异'，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。

5.在坚持正面教育的基础上，因材施教，注意个别教育和整体教育有机的结合在一起。

6.老师在仔细制定出教案后，须着手于查找合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。

7.老师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的熟悉，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。

四.家长工作

1.通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康状况，并与家长共同协作激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。

2.将家园立交桥中的"家教信箱'合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴老师和家长好的家教心得建议。

3.适时召开家长会，促进师长间的沟通，以提高班级的分散力，让更多珍贵的看法在相互交谈中流露给老师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。

4.将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，准时反馈幼儿在园状况。

幼儿园托班班级方案表篇6

一、班级状况分析：

1、我班目前共有x名幼儿，男孩x名，女孩x名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观看我发觉大部分孩子，由于各方面的缘由，自理力量都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着。

3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这需要我们老师的急躁照看与呵护。

4、家长的思想、素养有待于提高。(套用常说的一句话："我们教育的是孩子，培育的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将连续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，依据园务工作方案精神，结合班级幼儿的进展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子乐观、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面进展供应关心。

1、主题活动

1)教研活动

8月份

组织新生入园，进行常规训练，老师备课，预备本学期教具

9月份

《我是好宝宝》弹唱竞赛

10月份

庆国庆画展

11月份

全勤宝宝评比

12月份

庆元旦家园联欢

2)保