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综实题告实践单

（Practiceunit）姓名

（fullname）日期

（date）说明留校勤工俭学教工更侧重经济利益一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实包括有偿和无偿在小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

已经是教是因为综合实践下面是考文基础教育的这就在丰富多“利用其研究目的是研究收集有源;研究“综合实践活动课”利用社会为-1-

请教25，1148名学生，教师总人人，活动课专职教人，活动课兼职教师16人。2002年9月1小学三年级开设综合实践坚决贯彻执行党的教育学校给予高度重视不仅严安排专兼职教师任促进态度校-2-

便通过近两年省心理员洲坝(省)共同担任此课题实验与研究的负责人。葛洲坝教育实与课课题它由教综合实。—6年级学生是本课题实验3年为此确定验出遇到的问题，学校置()具(剪刀、等)、书有这-3-

每一阶段(一)2002年9—2003年3月，成立课题组，拟定课题方案，(二)：20033—20036月，(三)实：2003年9月—2004年121、内容一“利用废旧材料美化校园环境”。呢文-4-

既关注学生并在活动不断深化又每一个学生综当今产生了一如环境问题国际信息科技问题等等，培养学生的职责感实现由活为们认真学引导本年级学生走进综-5-

综合且趋究方当我应对学生期培养潜力而且在思想上能够得分析问综合实践也为比;试料;学点于我们的-6-

_工作未做好，社会在_宣传说实话我们没步遇到但相信随着;彩!锦文践性-7-

果离合1、建立新型的师生关系。综合实践活动不是教师2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。综合实践活应发挥学-8-

3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。学总结关注他们的兴作为在我国新好文基于体是教-9-

通过改变了学生的学习模不但激发了学生的学习兴趣而步认识自就需要学生自己去研究生活、生长学实在实提高解决通过引特别综合运用-10-

这学文“做定不移地展综综合重实施1在综合实践活动中学生的教师要大体透过设-11-

由2-3位2探求同3它强不仅仅允许样是以构成注集到的资得阶段性的成果以资料卡的形式

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