朝花夕拾读书笔记简约版2

PAGE页码页码__《朝花夕拾》读书笔记_（简约版）《朝花夕拾》读书笔记《朝花夕拾》读书笔记看完一本名著后，大家心中肯定有许多感想，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我整理的《朝花夕拾》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《朝花夕拾》读书笔记1前几天我买了一本鲁迅先生所着的散文集《朝花夕拾》。我对着这个题目深思了好久。《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的芳香则更令人浮想连翩、回味无穷。虽然我还年轻，只有十几岁，可总喜爱回忆儿时的往事。对现实中的一切，我往往实行一种漠然置之的看法，没有对志向的渴望，没有感情的迸发……只有当我沉醉在对童年的回忆中时，我的全部热忱才会真正醒悟，火一般地燃烧起来。每当这种时候，我就会纹丝不动地注视着天空，房顶，或随意什么地方，许久地踱着步……我的灵魂深处会突然爆发出一阵奇异的颤抖，血，涌上了我的脸，欢乐，童年的欢乐，那样奇妙的回到了我的身上……在迷人和晕眩之中，我仿佛又变成了小学四年级的学生，在学校宽敞的训练场上挥拍打球；盛夏，在游泳池上泼水玩耍；金秋，在溜冰场上欢快起舞……个个生动的画面，一件件永难忘怀的事情，这一切构成了我整个童年时代的回忆。小时侯，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂，理由是最终当了一次儿歌中的那位捡到一分钱的小挚友；而今，长大的我也会捡起路上的硬币，理由是——那上面有国徽。小时侯，我会在课堂上因为老师的一个错别字而举手，不到老师倒戈决不罢休：如今，即使老师写了一黑板的错别字，我除了在底下翻翻字典外，决不会有其他动作。作文在这漫长的14个年头中，很多记忆已随着岁月的侵蚀而悄然逝去，惟有成长的踪迹——那记录着你的所得和所失的踪迹——恒久不会磨灭。我希望恒久不要失去童年时代的那种欢乐、天真、朝气蓬勃、不知疲乏……童年像一杯浓郁可口的咖啡，当品尝的时候很甜蜜，但甜蜜中带有一点苦涩；而成长则像一杯芳香四溢的茶。入口或许很苦——因为你失去了童稚的，失去了那份坚持真理的志气，失去了一份崇拜的心灵依托；但随即你就会发觉这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了许多：民族的自尊心，安静而悠长自得的处事看法，决不盲目的理性（或许有点偏执），一颗日臻成熟的仁爱之心……当一个冥然兀坐时，不妨品品长这杯茶，你会惊异地发觉：自己得到了许多。《朝花夕拾》读书笔记2手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品尝着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本喜闻乐见的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当时的味道，想必还别有一番味道吧。早晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照耀却使它平添了一中风韵，那若有若无的芳香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，渐渐漾开。虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但时常从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了”喊回来，成天除了读书还是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间好像也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅的确厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炙热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，向往在山水间流连，憧憬与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人忽然变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异样的亲切，充溢____。我们的童年渐行渐远，留下的是一个漂亮的回忆。《朝花夕拾》，去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会其中的华蜜童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年头，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊。《朝花夕拾》读书笔记3偶然收到一条挚友的____，才发觉已许久没有联系，突如其来的关切让人觉得暖和。不自觉地想起初中的生活，彼此形影不离的那段日子，平凡而冗长，却依旧清楚无比，甚至是每个细微环节。很早就读过鲁迅的《朝花夕拾》，文中描绘了很多他童年的生活以及早年的经验。当读到《范爱农》中的一段：“从今我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。？其次天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。”在书上踌躇满志的鲁迅，原来也像我一样，在那个纠结的年龄里，对范爱农又爱又厌，正如我们那年为一颗糖而与好挚友争吵，继而又在好友劝慰中与她深深拥抱。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴？？”当这些字句映入眼帘，我仿佛回到了自己那无忧无虑的童年时代。小时候或许就是这样吧，有着天马行空的想象力，所以不管什么都会触动我们甜甜的笑。或许每个人都在回忆那些再也回不去的时间吧。即使是曾经的不快乐，也会因为时间的消逝，镀上一层淡淡的金色，仿佛当下的生活恒久比不上过往的岁月。每个人都拥有不同的过去。正如黄磊说，“你在某个午后望见一位老人，很老很老，阳光下，坐在街角。你哪能知道他经验过什么，你哪能知道他的一生。”《朝花夕拾》或许不仅是鲁迅写给读者看的，更是写给他自己看的。可读着读着，又觉得它不仅指引我们体会鲁迅，更让我们回味自己。于是本不该是朝花夕拾的年纪，却也有很多值得回忆的片段。《朝花夕拾》读书笔记4“即使人死了真有灵魂，因为最恶的心，应当坠入地狱，也将决不改悔——《二十四孝图》读了鲁迅先生的作品，让人很有感受。虽然是白话文，但我也看得兴致勃勃！在初一时学了《从百草园到三味书屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做《旧事重提》，收录了鲁迅先生童年生活片段的10篇文章。那个本应当是个欢乐的童年却覆盖在那封建社会里，时时常透露出些迂腐的气息。于是鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。骂得淋漓尽致，骂得温柔宛转。他的心思谁人都难猜。鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。因为是当时社会的黑暗、____的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。而鲁迅的家境正不错，所以过上了相对比较华蜜的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今，我们生活的21世纪，与鲁迅生活的时代相比，可谓是天上人间啊！生活条件好了，我们有暖气，不用在下雪天受冻；我们有空调，不用在大热天流汗；我们可以吃到许多鲁迅那个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。然而，比起“百草园”的生活，我们的生活还不够生趣！没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌就更不用说了……被恐吓到的神话故事终于是听到过几个，但是却想不起来了。再接触到《阿长与山海经》一文，让我感到鲁迅先生是一个多么可爱的人。长妈妈这个角色，须要一分为二地看待。因为当时封建社会的影响，阿长保留了很多习俗。像要在新年的的早晨对她说恭喜，然后还要吃福橘；喜爱切切察察，喜爱告状；还盲目地对“长毛”的故事乱加评论；甚至还踩死了“我”最宠爱的隐鼠。因此，那是的鲁迅不怎么喜爱她。呵呵，这个粗俗、守旧的妇女却做了些让人对她刮目相看的事——买《山海经》。在长妈妈知道“我”喜爱《山海经》后，跑了很多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有宏大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望慈爱的地母能让阿长安眠。在这里，我不得不佩服鲁迅先生的人格。对长妈妈，他说不出尊敬，也说不出仇恨。或许说这是他和善，抑或是说这是他愁闷。因为，文字的创建者给予了文字的内心一种更加深厚的感情。表面或许是你看到的样子，内在却是你难琢磨的。放快乐去想，放快乐去看，你会在这本书里看到另外一个世界，而这个世界只属于那时候鲁迅一个人的。让我们放开心扉，去体会体会。《朝花夕拾》读书笔记5《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年为了追忆那些难于忘怀的人和事，抒发对往日亲友和师长的怀念之情而写的回忆散文集。《从百草园到三味书屋》则是里面的一篇文章。百草园和三味书屋在鲁迅的家乡________。百草园是鲁迅儿时的乐园，而三味书屋则是书塾。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。”这就是鲁迅的百草园。鸣蝉，黄蜂，叫天子，云雀都为百草园增加了鸟语花香的气氛。冬天的百草园，下了雪，小鲁迅就喜爱在雪地里捕鸟，虽说没捉到几只，但小鲁迅照旧乐此不疲，在雪地里欢乐的折腾。三味书屋是当时最严厉的书塾。鲁迅和他的同学们每天上学进门就向一块匾和一幅画上的鹿行礼。第一拜孔子，其次拜先生。鲁迅的先生特别严厉，也很有学问。当小鲁迅跨入三味书屋的大门，他将不能经常在百草园里玩耍，“只读书，习字，对课读的书慢慢加多，对课也慢慢地加上字去，从三言到无言，最终到七言。”《朝花夕拾》里我最喜爱这篇文章，鲁迅生动活泼，活灵活现的文字引起了我的共鸣，让我回想起童年无忧无虑的欢乐，还有那些成长中的压力和收获。《朝花夕拾》读书笔记6鲁迅是个时代的领导者，他弃医从文，不失高尚的名族节操，在那个混沌不堪的时代，赐予了国家一丝丝曙光。《朝花夕拾》是鲁迅对旧事的回忆，但却同时夹杂着其他情感，他用尖锐的笔触去抗击封建社会的一些现象，特殊是《二十四孝图》一文，它本为古代人民宣扬“孝心”的故事集，但是其内容却又透露出封建时代人民思想的无知，愚昧以及对儿童的____和残害。鲁迅幼年时期也是抱着“百善孝为先”思想，但是成年之后的鲁迅也明白的“孝顺”太难以达成，也渐渐接触到了封建社会愚孝的虚伪和残酷。鲁迅在写“郭巨埋儿”时给我的触动很大，孝是中国千百年的文化思想，生为子女，回报父母本是天经地义，但是郭巨埋儿却显得及其无知。就算是出于对母亲的孝顺，他对儿子的所作所为也是惨绝人睹，他的妻与母也没有阻挡他的所作所为，试问这是孝心的表现吗明显不是，相反，这更像是一种自欺欺人，甚至说不定郭巨以后买能埋掉妻子与母亲。荒.唐的闹剧在郭巨得到了上天的赏赐后结束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，纵然自己贫困，但他扼杀的的确祖国的花朵，换句话说，他自己生为一个男人，不能养家糊口，反而以这么极端的手段，这不是他卑鄙，阴暗的一面吗不会去努力，依靠上天的赏赐去生活，他这一生还有什么可以被人传诵的呢说不定，等到他的儿子长大以后，回忆起当年父亲对自己的所作所为，很难否定他不会实行一些极端的手段，而其后果不可思议。再说到当时的孩童，鲁迅也为他们充溢了怜惜和担忧，生活在____的年头，没有精致的书本可以阅读。和欧美的孩子相比的确很可怜，但是不得不想，现在我们的生活。愚孝没有了，代替的确是无孝，孩子的困顿感没有了，但是过于丰富的物质生活，却使得他们起先空洞，假如《二十四孝图》所反映的孝是一种过分的孝，那么现在的这种思想让其一去不复返，因为追名逐利的人遗忘了孝的存在，这又是古今思想的冲突。作为2世纪的人，我认为我们既不要做一个无孝的人，也不能做一个一味仿照《二十四孝图》的人，理智的去对待孝，相比才会最自然的表达出来。《朝花夕拾》读书笔记71.《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情熬煎”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的.隐鼠遭到摧残的经验和感受。表现了对弱小者的怜悯和对暴虐者的憎恨。2.《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈和善、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充溢了敬重和感谢。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。3.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重____了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作好玩”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。4.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急迫、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而苦痛的感受。指出强制的封建教化对儿童天性的压制和摧残。5.《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的宠爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。6.《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广袤的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教化的尖锐冲突，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。7.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医看法、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在家乡的生活片段，呈现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的珍贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到____、日本求学和回国后的一段经验，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。8.《琐记》忆叙鲁迅为了找寻“另一类的人们”而到____求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，指责了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的剧烈欲望。9.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生卑视、羞辱和确定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品行，说“他的性格，在我的眼里和心里是宏大的，虽然他的姓名并不为很多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。10.《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击____的遭受，表现了对旧民主革命的悲观和对这位正直倔强的爱国者的怜悯和悼念《朝花夕拾》读书笔记8鲁迅的文字，是变化的情感。在《无常》中，鲁迅写了一个“鬼而人，理而情”，爽直公正的鬼无常，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么哀痛，确定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒，所以无常是一个极富有人情味的鬼。诚然，无常带给了鲁迅暖和，可暖和的背后却是万丈冰渊。细细一想，正是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，鲁迅才把希望寄予在一只鬼上，他认为公正的裁判是在阴间，即使有了一丝暖和，也安慰不了悲凉的心；《藤野先生》中，鲁迅把赞美和热忱送给了正直恳切，没有民族偏见，严谨治学的藤野先生，也不忘把讥讽和冷眼丢给那群梳着小姑娘般端庄发髻，闲看枪毙犯人还不住地喝彩的丧尽天良的清国留学生。鲁迅的文字像一支画笔描绘着冷暖人间。鲁迅的文字，是时代的印记。抑扬顿挫┴破鹌绞盏拿骼屎吐逞肝拊担换ㄇ霸孪漏小桥流水的雅致和鲁迅无分，但无情嘲讽和抨击腐朽社会是鲁迅的匠心。《琐记》就是最好的见证，虽然只是写自己求学至出国留学的一段生活经验，可字里行间都在批判封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同，于是他才摆脱封建思想的束缚，去追求新学问，足见那个时代的腐朽。《二十四孝图》亦是如此，在那个时代，有人为了“执着”追随“传统美德”的“孝”，不惜付出一切代价，不择手段，只图自己心中的虚荣，以示自己是多么惊天地泣鬼神，而在这徒有其表的光鲜的皮囊之下却隐藏着一具不堪一击的腐尸。还有《父亲的病》中毫不知耻、故弄玄虚，载歌载舞地招摇骗市，草菅人命的庸医，都是那个社会留下的刻骨铭心的伤痛。鲁迅的文字像一方篆章，镌刻着腐朽社会。鲁迅的文字，是战斗的力气。《朝花夕拾》读书笔记9暑假中，我读了一本颇好玩味的散文——《朝花夕拾》，在不知不觉中，就对这本书产生了深厚的爱好，它在不知不觉中成了我最密切的挚友，一个似曾相识的老友。《朝花夕拾》，听名字就有一种很深邃的感觉。“朝花”，“夕拾”，分开来读，“朝”对“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚捡起来，又反复的去读，一遍又一遍，似乎慢慢明白了，这写的是作者年轻时候的一些事情。从“朝”到“夕”，写出了时间的迁移。初读《朝花夕拾》，只是对其表面有所感受，细读品尝，便觉得另有一番风味。这本书主要写了作者鲁迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《从百草园到三味书屋》。《从百草园到三味书屋》，从字面上就觉得有一股仙气，能够让人浮想联翩，有一种遥不行及的感觉，给人留下的印象总是深刻的。百草园是作者鲁迅家的一个园子，不过早已卖给朱文公的后代了，但这可是作者小时候的乐园，充溢了童趣，你看那碧绿的菜畦，光滑的石井栏，紫红的桑葚，无一不是乡下的田园风光，这或许就是作者所艳羡的一种生活吧，就像闰土那样可以捕鸟的生活。三味书屋，听名字让我想起了三昧真火，可想而知是多么的“猛烈”，它是作者学习的书塾。印象深刻的是那教书先生，严厉的似乎随时就要喷三昧真火一样，俗话说得好，严师出高徒，想必正是这样，才成就了鲁迅这个伟人吧。三味书屋中的“仁远乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齿缺曰狗窦大开”“上九潜龙勿用”“厥土下上上错厥贡苞芽橘柚”这些烦躁无味的古文使人感觉到了封建社会的那种私塾的肃穆和教书先生对孩子们的严厉，在那里好像没有一点乐趣，这完全是一个孩子所待不住的地方，没人能想到像作者这么一个让人感到贪玩的孩子竟能承受得了，这或许就是毅力吧。在百草园中还有一个人大家仿佛也会记得，谁呢长妈妈。到现在我还记得她说的美女蛇，那是一个奇妙的故事，这让我想起了小时候看的动画片《葫芦娃》中的蛇精，是不是和她一样美呢说起长妈妈，又不得不提那本《山海经》了，它可是作者的宝书。你能想象的到一个不识字的人竟然能买来书唯恐连记住名字都很困难!也难怪她把《山海经》记成了“三哼经”，这也可见长妈妈对作者真挚的爱。读了这本书，我才真正的明白了，为什么人们称鲁迅为文学巨匠，为什么有那么多人喜爱他的作品。就拿《朝花夕拾》这本书来说，它反映了当时的社会背景，作者也暗写了对当时旧社会的批判。这本书真实反映了作者在用笔和敌人作斗争的过程，在当时那样的社会，能有这种志气的人也真是难得，他拥有最强大的力气——一种能够伤人于无形的力气，他就是鲁迅，人们心中恒久的文学巨匠。《朝花夕拾》读书笔记10始终很佩服鲁迅，佩服他这个人，也佩服他精炼深刻的文字。在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，记叙了作者儿时欲观看盛大的五猖庙会，兴奋的不得了。但在动身的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。因为东关离县城远，大清早大家就得起来。前夜预订好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都接连搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。突然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。太阳升得很高了，鲁迅才有把握的走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。工人们把他抱起来，仿佛在庆贺他的胜利一般，但鲁迅却并没有他们那般兴奋，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及五猖会的喧闹，这一切对他都失去了意义。这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。孩子和父母之间有一层隔阂，让他们彼此都很难进入对方的心里，去领悟对方的感受与想法，这也造成了一种爱的冲突。这在我们看来是很不行理喻的，但这也是父母的一种望子成龙之心。当今社会更是如此，独生子女日益增多，家长们都想自己的孩子能出人头地，也就扼杀了孩子们玩耍游戏的时间，把他们大量的精力都花在了题山书海当中。因此，孩子和父母之间的隔阂也就越来越厚，造成了父母心愁，孩子叛逆。父母“恨铁不成钢”的心情，我信任孩子们都能够理解，可教化的方式不只一种，你们的一个小小的错误往往就会成为我们人生路上最大的一块绊脚石啊。《朝花夕拾》读书笔记11这几天，我读了一本书，叫《朝花夕拾》。这本书是鲁迅写的，写的是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集。是一本必读的散文集。是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了很多关于儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年龄的增加，我们总能从中读出不同的味道来。我的童年已慢慢远去，留下了一个漂亮的回忆，多么怀念童年的时间啊!自由自在、无忧无虑、逍遥自在的生活。童年，一个惹人怀念的时代!《朝花夕拾》读书笔记12朝花夕拾，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，词的意思是早上的花晚上来捡，《朝花夕拾》就是鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。鲁迅先生说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。朝花夕拾作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在____的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到____，又到日本留学，然后回国教书的经验；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有理想的青年学问分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，找寻光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。最初读《朝花夕拾》是在儿时在小学课本里便出现的《从百草园到三味书屋》，至今还不能遗忘百草园里的碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云里去了的模样。也记得三味书屋的寿镜吾先生会用戒尺和罚跪惩处不守规则的学生们的严厉。同时，百草园便也成了我童年的美妙憧憬，总希望自己也能在那个乐园里玩耍，以至于后来在爷爷家的院子里的青石墙上，我也写下了“百草园”三个大字，从今，我也有了自己的百草园。每每来到那方土地，我也非常高兴，玩的不亦乐乎。也是因为这篇小学课本里的文章，我也买来了《朝花夕拾》阅读，那个时候看文章，总对《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》这类文章感爱好，因为鲁迅用温顺细腻的笔触写故人，写家乡，写大自然的微小世界，写生活中我们留意不到的那些灵性。这些文字每一篇都是一首诗，都是一件艺术品。一个有文学天赋的人，才能具有的发觉自然的眼睛和对温情的敏感。哪怕已经过去快100年了，三言两语就可以将彼时彼刻作者的眼见和心境完全地送达读者的心底。所谓跃然纸上，指的就是这样的文字吧。而当世人提起他时，多半的印象是一个斗士。在这本书中清楚体现这种冲突的存在，《狗·猫·鼠》《后记》一改记人记事那温顺的笔触，讽刺并不幽默，也并不一语道破，只让人觉得偏激和苛刻。可见鲁迅先生的确是爱憎分明，性情刚直。他以笔为刀，刀刀刺痛要害，痛彻地解剖着诸病缠身的中国。他弃医从文，却是民族精神的医生。他所揭露的中国人的虚伪丑陋，至今仍旧振聋发聩。这次有幸可以来到周老师的工作室上课，放眼望去，周老师的工作室不大，但是于我而言，里面的每件物品充溢了乐趣，比如喝茶就可以看到崂山的茶杯，古典又沁人心脾的音乐，再比如周老师始终在做的纸上种花系列和用烧纸来制作的拾纸救夫系列。刚好在这次周滨老师的课程中，他提到“玩纸”这个概念，让我体会到了纸的大不同。就是用纸这个材料来表达书的意境，而让我第一个想到的便是儿时就读过的《朝花夕拾》。而朝花夕拾用纸来表现存在它的特别性，它的特别性在于所收集的文字并没有一个特殊突出的共性和主题，因而可能是了解鲁迅的这种两面性最适合的一本书了。鲁迅同时有着敏感温顺和暴戾苛刻的天性，在面对不同的人时，他便表现出不同的样子。然而，他带着爱去写时，字字生动，笔笔含情。带着恨去写时，便成了文人相轻，偏颇尖刻。他这刚直性格和以笔为刀的犀利言语让我想到了用直线和折线的的元素来表达整本书的性格。首先想到的是把“朝花夕拾”这四个字做一下字体的再设计，用直线组成的三角形的元素贯穿到朝花夕拾之中，线条利落，棱角分明，代表着鲁迅先生刚正不阿的性格，在拐角处有曲线的元素代表着他最初的赤子之心。在最初的设计中，也遇到了一些问题，比如图形设计太具象，人物体现太显明。同时，感谢周老师在比较迷茫的时候给我灵感，找到了折纸这个方法，度过了瓶颈。折纸这个方法在排版上是个难题，经过后来不断的尝试也找到了新的突破口，把制作分为两次，首先用第一张纸折后作为排版的参照，然后导入软件中进行设计排版。最终打印出来进行二次折纸。在设计排版的过程中，对某些小章的标题也进行了微妙的设计，比如在《阿长与山海经》的标题上就把“山”字在原有的字形上把两边切掉，使得它呈现一个三角形的形态。一则是让字变得更形象，二则是与这次在整个作品中都贯穿的三角形元素相呼应。在材料的选择上，选择了比较古朴的道林纸，有原始的质感，比较符合朝花夕拾的回忆感。在封皮的选择上，选择了红色的特色手工工艺凹凸纸，体现了回忆的热情和鲁迅以笔为刀，刀刀带血的文字的锐利。在封皮上也有三角形元素的设计，与内页进行呼应。设计和打印环节都制作完毕，剩下的就是折纸和装订这两个环节了。折纸是一次充溢乐趣的体验，与以前折纸的不同在于不在漫无目的的去折纸，而是更深刻的了解了纸和整个作品的内容和表达的涵义从而去进行折纸。沿着设计好的文字把每一张纸都折起来像是重新给予了他们灵魂一般奇妙。我想这就是“玩纸”的乐趣所在吧。最终，这次《朝花夕拾》读书笔记的制作过程让我从相识“纸”到了解“纸”再到“玩纸”，对纸产生了爱好，感谢周老师的悉心指导与最终的装订，可以说是我们共同完成了这次的作品。通过这次课，也开拓了我的思维，让我在创作阶段有了更多的灵感，获得了更多的学问。《朝花夕拾》读书笔记13《朝花夕拾》这本书记述了作者童年的生活与青年求学的历程。在当中我也能想起我一些温馨的回忆，比方说在中的一句话：“哥儿，有画的经我给你买来了!”我想起了以前我的一本书《中华上下五千年》也是一样的，我的第一本宝书，但也像鲁迅先生一样不知道哪去了，但我每天都也像鲁迅先生一样想着里头的一个个人物。《朝花夕拾》里面的一些故事其实不只单是讲故事，如《狗猫鼠》写了猫和鼠的秉性，行为，写出了那些正人君子的真面目;《二十四孝图》抨击了封建孝道的虚伪和残酷;《五昌会》指责了旧社会教化制度和教化方法对儿童天性的压制与摧残;《无常》描述了迎神会和戏剧舞台上的“无常”形象讽刺了那些打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”;《从百草园到三味书屋》记述了作者自己童年在百草园的欢乐，与在三味书屋乏味的学习生活，体现出儿童追求自由欢乐的心理，揭露了封建庸医害人的本质。在这些读物中，我看到了我小时候的倒影。我在六岁时还能玩玩小鸡小狗，还能与挚友们一起嬉戏，但在上小学时却只能像鲁迅先生一样，ade我的小鸡，和小鸭们，ade我的好挚友们，ade…………从今以后我并没有像平常那样能每天见每天玩。鲁迅先生写的都是真理，生命诚珍贵，真理价更高，追求真理是人的最高信仰，拥护追求真理之人是人们共同的责任。当真理如阳光般普照社会就会有希望。所以说，鲁迅先生这种希望，像达芬奇这样的旷世奇才，在人间就是少有的，达芬奇创建了《蒙娜丽莎的微笑》，那么鲁迅先生，是他创建了现在的社会，创建了现在的真理和人们。《朝花夕拾》读书笔记14《朝花夕拾》又名《旧事重提》，是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，也是一个“从记忆里抄出来的”的“回忆文”。在这部作品中，记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，作品在夹叙夹议中，对旧势力、旧文化进行了抨击和嘲讽。全书共十篇，前七篇反映他童年时代在____的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到____，又到日本留学，然后回国教书的经验。《阿长与〈山海经〉》中，写了鲁迅先生儿时与长妈妈相处的故事。一方面写长妈妈的唠叨，以及她的一些不好的习惯。另一方面又写长妈妈和善、朴实而又迷信的特点。长妈妈想方设法、克服困难买来了《山海经》，作者对她深深地感念。字里行间作者饱含着深情，既赞颂了长妈妈的和善、勤劳，同时也反映了下层劳动人民的凄惨命运。假如细读《从百草园到三味书屋》，我们就能感受到那时常从字里行间中透露出来的天真烂漫。全文描述了色调不同，感____调不同的两大场景：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采纳白描的手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，在文章里面穿插了“美女蛇”的传闻和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个跟百草园不同的世界。作者逼真地写出了三味书屋的生活，说它是“全城中称最严厉的书塾”。但作者并未把三味书屋写得死气沉沉，而是通过写课间学生溜到后园玩耍，老书塾先生在课堂上入神读书，学生们趁机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋也充溢了谐趣。表现了儿童不行压抑的欢乐天性。鲁迅先生的《朝花夕拾》是回忆文章，但那些往事却一点也不单调。鲁迅先生把记叙、描写、抒情和争论有机地融合为一体，充溢了诗情画意。文章大都采纳了历史视角和现实视角交叉、幼儿和少年视角与成年视角融合、民俗表现与学术思索的视角交织的显著特点。在写人叙事中，经常把回忆往事和抨击现实结合，又用侧击的方法将讽刺流露出来。《朝花夕拾》是一首声情并茂的诗;是一曲宛转悠扬的歌;是一幅多姿多彩的画。让我们沉迷在其中······