乐于助人的大象

本文格式为Word版，下载可任意编辑——乐于助人的大象在平日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信大量人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的乐于助人的大象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

乐于助人的大象作文1

树叶跳着舞蹈，北风吹着口哨，冬天来了。小河对岸的森林超市开张了，大象要去森林超市买过冬的食物了。

大象来到小河边，河水“哗哗哗〞地流着，可是河面上没有桥。“看来只能趟水过河了。〞大象想。于是，它一脚踩进了小河里，准备过河。这时，小兔蹦蹦跳跳地来到小河边，对大象说：“等等，大象，我想去森林超市胡买萝卜，你可以把我送过去吗？〞大象扬扬它的长鼻子，爽快地说：“好吧。〞说完，小兔蹦上了大象的鼻子，爬上了大象的背，大象趟着冰凉冰凉的河水，把小兔送到了河对岸。小兔感谢地说：“感谢你，大象。〞大象扇了扇耳朵，说：“不客气！真冷啊，我也要去森林超市买过冬的食物了。〞

“等等，大象，我想去河对岸的森林超市买桃子，你能送我去吗？〞大象转过头看看：“哦，是小猴啊，好吧，我就送你过去吧。〞说完，大象来到了小猴身边，小猴潇洒地跳到大象的背上。大象驮着小猴，防备翼翼地趟着冰凉冰凉的河水，把小猴送到了河对岸。小猴灵敏地跳上了岸，说：“感谢你，大象！〞大象打了个哆嗦，扇了扇耳朵说：“不客气。〞

大象也上了岸，在森林超市买了好多食物，高兴地回家了。

乐于助人的大象作文2

森林里的大力士是谁呀?哦，原来是有着长长的鼻子和雄壮的大腿，还有巨大的身躯的动物——大象。

说起大象，那可是滔滔不绝！他的力气无人能顶。不过，你也不用提心吊胆，你可以放心地走在他身旁。听了我的介绍，你是不是觉得他也不凶，反而很慈祥。对了，他不仅慈祥，而且还很乐于助人呢。

冬天到了，小猴家里冷冰冰的。他想上山砍点柴烧。可是，小猴这弱小的身躯怎么把柴扛回家呢？小猴正愁眉苦脸的时候，大象突然出现了。大象看见小猴一脸忧愁，就问：“你怎么了？〞小猴回复说：“我想砍点柴回家烧，可是扛不动柴，你能帮帮我吗？〞大象满口允许。

他先用长鼻子卷起柴，一步一步地向小猴家走去。到了小猴家，大象还帮小猴把火生了起来。小猴不停地向大象道谢。大象却笑眯眯地说：“这些是只用举手之劳就可以办成的事，不用谢了！〞

大象做过的好事不计其数，就像天上的星星一样多。

没过几天，大象不仅有了大力士〞的称号，还有了“爱心居民〞的称号呢！

乐于助人的大象作文3

乐于助人的大象

在茂密的大森林里，有一个动物王国。由于强壮的狮子王热心呵护着王国里的每一个子民，动物们都很爱戴他，也都很团结。因此，大家生活得和谐、幸福。不过，狮王以前可不是这样的。这一切，可多亏了乐于助人的大象。那是很久以前的事了……

一天，羊妈妈带着小羊在河边喝水的时候，由于小羊没有站稳，不防备掉到水里了。羊可是不会游泳的啊！羊妈妈急坏了，马上跑去求助于附近的狮子王。没想到，狮子王却无动于衷地说：“这点小事也来找我，值得吗？〞碰巧路过的大象见到了痛哭流涕的.羊妈妈。他了解到状况后就马上说：“羊妈妈，我去帮你救小羊。〞说着，大象就和羊妈妈飞奔到小河边。好在小羊被一些树杈挡住了，没被河水冲多远。大象迅速用长鼻子把小羊卷到陆地上来。羊妈妈泪流满面地感谢道：“感谢你大象，要是没有你的帮助，小羊早就淹死了。〞大象憨憨地笑着，迅速说：“不用谢，不用谢。〞

这时，大象又看见老猴子从远处边跑边慌张地喊着：“狮王，您快过来！我们猴山的洞口给堵住了，小猴们都困在里面呢！您力气大，快帮我们搬开石头吧！〞狮子生气地说：“这么点小事也来麻烦我，太没有分寸了。〞大象迅速对老猴子说：“我帮你们搬开石头吧！〞于是，它让老猴子骑到自己背上，就向猴山跑去。到了猴山，大象不顾自己一身的汗水，还喘着粗气就开始用力推那些石头。堵在门口的石头终究被推开了，小猴们也得救了。老猴子感谢万分地说：“感谢你大象，要没有你的帮助，还不知道小猴们会怎么样呢！〞大象累得上气不接下气，但还是笑着说：“不用谢。〞

事情很快传开了。此后，动物们都不再搭理狮王，总是愿意和大象在一起。狮子见动物们都跟大象玩儿，却很少理自己，感到很孤单。于是，它决定要离开了。大象见到狮子垂头丧气要远离的样子，就问道：“狮王，你要去哪儿？〞狮子惭愧地说：“别再叫我‘狮王’了。我要走了，此后，森林之王就是你了！〞没想到大象却说：“留下来吧！只要你乐于助人，大家都会喜欢你的，你还是我们的狮王。〞

从那以后，狮王就真的变了，动物王国也越来越强盛。

孩子的话：

我喜欢看书，特别是故事书。我觉得每一个故事都是一味调料，它们会在我的脑海里碰撞、融合，变出好多好多新的美味儿。我喜欢写童话，由于这样不用吃力儿去搜罗自己的亲身经历，只要从我的脑子里随便拽出来一个就行了。怎么样？还不错吧？

家长的话：

童话是孩子很喜欢写的内容，由于可以不受拘束，任思想驰骋。作为家长，只需在倾听孩子“说故事〞的时候，记录下来故事中的漏洞，通过问问题的形式，帮孩子把故事理得更圆满就可以了。

老师的话：

小是个良善、宽容的孩子，所以她