幼儿户外游戏活动方案

幼儿户外游戏活动方案幼儿户外玩耍活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不行少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是整理的幼儿户外玩耍活动方案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。幼儿户外玩耍活动方案1为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在玩耍活动中陶冶情操、获得学问、培养力气，我园定于20__年x月x日上午进行“亲子趣味玩耍”活动，让家长和孩子在欢快中离别疲乏，促使亲子关系更加亲热。一、活动主题大手牵小手，欢快玩玩耍、二、活动目的1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢快和竞争的乐趣。2、让幼儿感受和体验与家人一起玩耍的乐趣，达到家园共育的目的。3、在玩耍中培养幼儿的.秩序感、学会等待。三、活动形式亲子玩耍。四、活动地点幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。五、活动原则1、安全第一，保证每一个孩子的安全。2、全园孩子齐加入，每个家庭一名家长带领幼儿加入玩耍。3、让孩子真真正正加入，真真正正获得成功与欢快。六、活动预备邀请函、玩耍展板、道具、音乐、场地。七、活动要求老师：1、各玩耍负责人在活动场地比较惹眼的位置呈现有关此玩耍的名称、玩法、规定、图片等、认真布置好自己的活动场地和道具，老师分工协作。2、每个项目的负责人支配协作老师负责本玩耍的秩序以及玩耍活动的记录（亲子加入程度、完成程度、反响状况等）。3、各楼层、大门、部室等负责人务必 时刻警惕，安全第一、尤其大门口严把入、离园关。家长：1、家长带领幼儿持接送卡准时来园加入玩耍活动，每对亲子在玩每一个玩耍时要求排队。2、玩耍以一个班级一个亲子玩耍开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择玩耍内容。3、玩耍结束后，可与老师进行简洁沟通玩耍感想。八、玩耍内容及地点1、玩耍名称：障碍轮胎玩。2、适合年龄段：大班。3、玩耍场地：一楼操场北侧。4、负责老师：xx。玩耍玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎，同时向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜、（要求）务必 是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跳入下一个，依次进行。幼儿户外玩耍活动方案2活动目标：1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验制造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与制造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。活动重点：能探究出绳子的`各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。活动难点：双人合作花样。活动预备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：一、老师带领幼儿做热身运动。二、听老师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵敏性。四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩玩耍的方式。五、活动结束随着老师做整理运动幼儿户外玩耍活动方案3活动目标1、练习走、跑、平衡、钻、爬的`基本动作；2、能主动探究处理问题的方式；3、培养合作力气、g服困难的精神。活动预备1、老师预备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。2、幼儿预备：熟识歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。活动指导一、热身活动：幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。二、创设情境：在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），”公园”（六名幼儿手举报纸棍围成）。玩耍开始，每一名幼儿务必 走过四个场地（可以相互关怀），来到”公园”，成功到后学小兔子跳回到起点。三、玩耍：”比比谁先回家”玩耍规定：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小伴侣开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），”公园”（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小伴侣就开始跑，就这样直到最终一个小伴侣归队，哪队先跑完，哪队为胜。四、放松活动：一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。留意事项在玩耍中要留意安全，有自我保护意识。幼儿户外玩耍活动方案4为深化贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，提升市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）的使用效率，推动全市幼儿园户外玩耍活动的深化开展，特制定如下活动方案。一、活动主题怎么充分利用市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）组织开展户外玩耍活动。二、活动组织形式本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和xx户外运动包（含自购）开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区全部幼儿园加入的现场观摩会（观摩会在一所园进行，由辖区一园或几所园共同呈现），最终在全市进行总结沟通并评比表彰。三、加入活动对象加入现场会呈现的对象为20xx年享受中央奖补的全部幼儿园（含全市31所民办奖补的幼儿园）。观摩对象为辖区全部幼儿园。四、活动呈现形式现场会户外活动呈现形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中呈现，也可以班为单位进行呈现。五、活动支配活动分三个阶段进行：第一阶段：启动阶段（20xx年11月9日至12月上旬）各镇办中心学校召开动员会，相关幼儿园快速组织开展户外玩耍活动，各中心学校深化到相关幼儿园进行指导，部署支配第二阶段现场观摩会的各项工作。第二阶段：现场观摩阶段（20xx年12月中旬）以镇办为单位组织召开现场观摩会，时间半天，辖区全部幼儿园园长、教学园长、部分骨干老师加入。现场会期间市局派人加入，并以片为单位对各镇办活动的开展状况进行评分排名。各镇办于12月10日前将观摩会举办时间、地点报局学前训练管理科，如上报时间有冲突或因天气缘由不能如期进行的再另行确定。第三阶段：总结沟通阶段（20xx年12月下旬）组织召开全市幼教职工、幼儿园园长加入的总结沟通会。以镇办为单位汇报利用户外运动器材组织开展户外玩耍活动的阅历、做法、不足及以后努力方向。总结沟通以ppT的形式进行。总结沟通期间组织专家对各地总结沟通状况现场评分（具体时间、地点另行通知）。六、活动表彰镇办依据各加入园的`活动开展及现场会呈现状况进行评比表彰。市教科院对活动成效明显的单位进行表彰，表彰分中心学校和幼儿园两个层面。本次活动评比以现场会（占60%）及沟通会（占40%）两次评比成果进行综合评分，设立一、二等奖若干名，并从中选择加入20xx年的全市现场推动会。七、活动要求1、强化领导。市训练局成立由秦治华同志任组长，付卓志、邵莲、向艳、田艳娥为成员的活动领导小组，由付卓志负责郑场线、田艳娥负责陈场线、向艳负责杨林尾线、邵莲负责城区线。各镇办也要相应成立领导小组，强化活动的指导督查。2、认真组织。各镇办要认真组织全部加入园开展户外玩耍活动，凡拒不组织开展户外活动、不加入呈现活动的将名单上报局学前训练管理科后收回奖补配送物资。要细心设计组织支配好本地现场观摩活动各个细节，确保活动安全有序。3、强化宣扬。各镇办准时撰写宣扬报道，上传至xx训练信息网、xx教科研网。同时重视整个活动过程资料图片的搜集整理，为总结沟通会ppT做好预备。4、形成常态。各地要以这次活动为契机，认真落实《xx市幼儿园一日活动指南（试行）》，督促组织全部幼儿园开展户外玩耍活动，形成户外玩耍活动常态。建立《xx市幼儿园一日活动指南（试行）》落实的督查机制，每月对辖区幼儿园督查不少于一次，确保幼儿户外活动时间不少于2小时，促进学生身心发展。幼儿户外玩耍活动方案5活动名称：猜拳跨步活动目标：1、熬炼幼儿下肢力气及灵敏性，培养幼儿合作精神。2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。活动预备：50m场地起跑线终点线活动过程：一、带幼儿入场地。二、讲解玩耍玩法，熟识起跑线、终点线。三、老师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜败，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿玩耍、老师随场指导。五、玩耍结束，整理场地。生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、进行各种跳动玩耍竞赛的练习。2、通过各种跳动活动，发展跳动力气，提升灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。3、培养较好的合作力气，促进相互的沟通与协作，激发幼儿主动加入体育的爱好。活动预备：蛇形跑、仿照跳活动过程：一、老师带领，成一队行进老师引导幼儿进行小动物仿照（一）、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻松落地难点：动作协调连贯把玩耍者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组胜利，先练习再竞赛。（二）、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。难点：球不掉，动作连贯把玩耍者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组胜利，先练习再竞赛。（三）、渡河重点：双脚连续跳动难点：动作连续把玩耍者分成人数相等的”四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最终以先渡过河的队为胜。活动名称：跨越障碍活动目标：1.鼓舞幼儿大胆运用多种材料建构玩耍环境，培养幼儿独立处理问题的力气，使幼儿从中体验自主练习和成功的欢快。2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。活动预备：老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同预备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1.做预备活动幼儿跟随老师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳动等动作。2.引入主题（1）老师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。（2）、提问：”你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?”（难易不同）（3）、引出主题：”老师搭的障碍不能让每个小伴侣都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?”（自己来搭障碍）3.启发和鼓舞幼儿自己想方式搭障碍、过障碍（1）、请幼儿观看老师供应的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?（2）、鼓舞幼儿用自己想的方式尝试搭障碍，过障碍。（3）、老师进行观看，赐予适合的指导。4.师幼进行沟通和总结将幼儿集中起来，相互沟通自的做法，并尝试着总结一些阅历，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。5.鼓舞幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓舞幼儿把每个小伴侣搭的障碍都跳一遍。6.整理和搬运材料老师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束，大家一起整理和搬运活动材料。幼儿户外玩耍活动方案6一、活动目的立冬将至，为进一步磨砺少儿意志，丰富少儿校外文化生活，让孩子和家长在活动中增进亲子情感，感受立冬初寒的暖暖亲情和浓浓欢快。青少年校外活动中心特举办此次“冬日暖阳”亲子拓展活动。二、活动主题“感恩有你相随、伴我一路成长”三、活动时间20xx年11月6日（星期天）13：30x17：00四、活动地点试验学校运动场五、活动对象实小片区才艺少年训练营一营营员及家长六、活动组织活动总策划：张冬冬执行负责人：陈国平活动总指挥：孙涛活动总支配：占杨杨宣扬报道组：张大寨、张士成后勤保障组：盛荣、沈晓鹏、程玉梅安全保卫组：蔡彤、方雷刚、徐俊琳、樊庆庆、夏艳摄影摄像组：程艮凤、江莎莉、方芳指导老师组：汤捍宁、曹典、王玲丽七、活动内容介绍1、沙包制作：参赛方式：营员与家长相互协作，依据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包，沙包制作与沙包掷准按比例合计成果。沙包制作评分由占杨杨老师负责。2、沙包掷准：参赛方式：此项竞赛由营员进行。开始前，1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面，家长将亲子制作的沙包交给参赛营员后，等待裁判开始的口令，裁判宣布开始后，参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包，在投掷的任什么时间候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线。投掷结束后，作业人员计算参赛人员积分并予以公布。3、蛟龙出海：参赛方式：此项竞赛由家进步行，每班营员家长并排站成1排，每个人的`左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起，形成三人四足的样子。竞赛过程中，需要沿着跑道横着走到终点线，不允许走出规定跑道，每走出一次加时5秒。以每个队伍最终一个通过终点为结束。作业人员负责计时，先过终点的队伍名次列前。4、拔河竞赛：参赛方式：实行三局两胜制，各方均应家长与营员混合且人数相等。消逝缺额状况，可经双方同意，邀请场上其他人员加入竞赛。竞赛时禁止整个团体同时松手，加油呐喊的队员禁止在队友竞赛时突然加入加入拔河，否则视为失败，一经裁判开始，竞赛视为两队对这次竞赛无异议，竞赛以裁判哨声为开始、结束口令。八、各班指导老师支配一连一排一班：樊庆庆；一连一排二班：夏艳一连二排三班：汤捍宁；一连二排四班：曹典二连三排五班：王玲丽；二连三排六班：程玉梅二连四排七班：方雷刚；二连四排八班：徐俊琳九、相关事宜本次活动属公益性（免费）活动，由营员及家长自愿报名加入，同安片区一营于20xx年11月6日8：00在105教室报到并签名，实小片区一营于20xx年11月6日13：30在106教室报到并签名。现将本次活动的留意事项通知如下，如不能接受本次活动规定的人员请勿加入。1、本次活动要求加入人员身体健康，原则上每位营员只能有一位家长伴随加入活动，特殊状况请准时与中心作业人员沟通。2、本次活动要求家长全程伴随孩子加入活动，家长要做好孩子的服务及保护工作，对孩子的安全担当责任。3、各队指导老师负责活动全程本队人员安全工作，组织并指导本队营员及家长有序开展活动。4、本次活动依据训练营建制表进行，活动中不得自行调整，加入活动人员务必 严格听从中心管理，如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出。5、全部加入活动人员一律不得迟到、早退，如有特殊状况，请事先在班主任处办好请假事宜。幼儿户外玩耍活动方案7活动目标：1.教幼儿练习钻过70cm高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动预备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70cm的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：①、开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的仿照操。②、基本部分1.老师告知幼儿今日的玩耍内容。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方式可以过去呢?2.幼儿想出多种方式后，老师引导幼儿说出哪种方式最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。3.老师请尝试成功且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的.动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.老师请全体幼儿用正确的方式练习，老师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方式钻过树林采蘑菇了，小兔们动身!5.幼儿玩耍，当幼儿把蘑菇全部采完玩耍结束。③、结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。幼儿户外玩耍活动方案8一、活动目的：1、为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子宠爱运动、爱上运动。2、让孩子体验到运动的欢快，增加亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭训练的作用。二、活动主题：我运动!我健康!我成长!三、活动时间：20xx年xx月xx日四、活动对象：小班班级组幼儿及家长（着装要求：家长和幼儿都穿运动装）五、活动内容：亲子趣味运动会六、活动地点：xxx七、活动人员支配：1、组织领导成员：组织策划：xx顾问：xx组长：xx2、场地布置：3、玩耍场地布置及玩耍器材预备：4、评委兼结果记录：颁发优胜奖：颁发纪念奖：5、奖品保管：唐春媛、何燕6、班级秩序维持：7、颁奖嘉宾：8、摄影和音响：9、玩耍气球负责人：10、搬凳子：八、活动原则：1、安全第一、务必 保证每一个孩子的安全。2、全班孩子齐加入。每一个孩子都有机会呈现自己，都有加入活动的机会，针对孩子年龄设计活动。3、让孩子真真正正投入加入，真真正正获得成功与欢快九、活动支配：（一）运动员入场（二）园长致开幕词（三）亲子趣味玩耍活动1、亲子玩耍：企鹅家家乐（各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三组进行，每小组取两个优胜奖。）玩耍形式：单面接力玩耍，十条直线、椅子放于终点处。活动目标：训练孩子动作的协调性和控制力气，培养父母孩子之间的协调性。玩耍方式：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的.脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前预备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。要求：孩子与家长要协作好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。2、亲子踩圈圈（每班限报十个家庭，共计三十个家庭加入，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖）玩法：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝立即找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终场上剩下的三个家庭为优胜者。3、踩气球（各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖。）玩法：一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜。规定：家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰。4、抬花轿（要求：限爸爸、妈妈和宝宝三人加入，每班限报四个家庭，共计12个家庭，分两组进行竞赛，每组为六个家庭，每小组取一个优胜奖。）父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜。5、家庭接力赛每班限报（限爸爸、妈妈和宝宝三人加入，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖。）以妈妈、孩子、爸爸的挨次站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜。规定：务必 绕凳子一周，接棒时不能越过起点线。四、活动结束。幼儿户外玩耍活动方案9名称：修桥目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡力气。2、努力尝试多种练_衡的方式，培养创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、导入：1、以玩耍《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的预备动作，同时激发幼儿的活动爱好。2、老师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个方式，可以顺当到达河的对面。”二、基本部分；1、1、让幼儿利用已有的`材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提示幼儿当心。2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。4、集中：老师：“小动物们得到你们的关怀，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?”5、5、引导幼儿用各种方式把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓舞幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提示幼儿留意安全。三、放松：1、1、总结性评价，对幼儿愿意关怀别人、动脑筋想出的各种方式赐予表扬和肯定。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。幼儿户外玩耍活动方案10活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的沟通，从而拉近孩子、家长、老师的心。2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增加孩子们的`见识。3、让家长和幼儿一起查找和观看春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。4、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化。拓展幼儿视野，增长学问，亲近自然。5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。活动地点：四冶大草坪活动预备：1、活动前老师提前查看地点、2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻松的鞋子，活动前保证充分的睡眠等3、校车3台：8：30从幼儿园动身4、老师预备好垃圾袋，带好相机和耳麦，点名册5、家长和幼儿自备小零食、水等。6、每个玩耍所需要的物品7、班上幼儿分位两组，一位老师带领一队活动重点：1活动前一天班级老师对幼儿进行春游安全训练，增加安全防范意识和自我保护力气。2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名，每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿。确保幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，带队老师要训练幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。4、玩耍时督促家长和孩子遵守玩耍规定。5、午餐时督促家长和幼儿疼惜环境不随地乱扔垃圾。活动程序：7：30——8：00幼儿入园8：00——8：20幼儿活动前预备8：30准时动身9：10——9：30家长和幼儿律动活动9：30————10：30亲子玩耍10：30————11：00画”春天”11：10——11：30午餐11：30———返园预备工作，清点物品及人数活动过程：一、稳定幼儿心情，做好预备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。家长签点名二、带领家长和幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意安全。三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。四、律动完后，带对老师带领本对家长和幼儿进行玩耍1、玩耍：顶纸跑玩耍规定：幼儿将纸摊开，分别由幼儿与家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力，让纸不掉下来。先到达为胜利2、玩耍：齐心协力玩耍规定：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸，请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦3、拔河竞赛、五、风筝竞赛以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。六、画”春天”1、查找，观看春天的景色2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。3、把春天的景色画下来七、照全家福、八、午餐九、清理场地带领幼儿捡垃圾，培养幼儿疼惜环境。十、点名上车回园幼儿户外玩耍活动方案11设计意图：孩子们平常宠爱玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。关怀幼儿对纸球的控制力气，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。活动目标：1.练习持物控球跑，提升控制力气。2.发展动作的协调性。活动预备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。活动过程：1.老师与幼儿热身运动。2.老师先示范玩耍玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去闲逛     。3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更好玩味。4.玩耍：送小猪回家：（1）小猪迷路了，请小伴侣关怀小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。（用小椅子设置的障碍物）（2）幼儿一个跟着一个送小猪回家。（3）幼儿娴熟玩耍以后也可利用竞赛的`形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。幼儿户外玩耍活动方案12新学期开学了，幼儿园的的小伴侣总是宠爱各种各样好玩的玩耍，中国育儿在线整理一些幼儿园的常规户外玩耍，希望能让您的教学更上一层，同时也适合家长在平常带孩子玩，不但好玩还能增加亲子感情!1、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确     即获成功。规定：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。2、兜兜水果预备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3m。玩法：孩子站在线后面对自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。3、我的宝宝在哪里预备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿加入，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。4、创意拼图预备：旧、剪刀。玩法：1、把旧或旧上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。最终可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等状况，特别好玩。5、踩气球预备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿加入，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的”口令玩耍开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿加入，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。7、揪尾巴预备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿加入，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始玩耍，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。8、两人三足预备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。9、推小车（幼中）玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。幼儿户外玩耍活动方案13一、设计意图为了提倡绿色低碳生活，提升孩子的环保生态意识，大二班开展了一场吵闹的[亲子环保时装秀”。这次活动以家庭为小组，珍宝和家长们一起发挥想象，奇异将家中的废旧物品设计成一件件靓丽的时装可谓低碳环保又不失魅力。二、活动目的1、鼓舞幼儿和家长大胆创新，尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场。2、熬炼孩子们的胆识，使他们敢于在公开场合呈现自己。3、增进孩子与家人之间的情感，关怀大班孩子体验亲子活动的乐趣。重点：有一定的表现欲望难点：能设计、制作出新颖、特立独行的时装三、活动时间：20xx年xx月xx日四、活动地点：xxx幼儿园五、活动对象：大二班全体家长和幼儿六、活动预备1、事先和家长沟通活动的内容。2、请家长预备各种材料（各种纸、布、环保袋等）。七、活动过程1、室内活动（1）看时装表演录像，引起设计时装的欲望。师：小伴侣你们宠爱这些时装表演吗？今日请小伴侣和爸爸妈妈一起来预备一场时装表演，你们有信念吗？小伴侣，看看我们这里有那么多材料，请你和爸爸妈妈一起，用它来设计制作一件美丽的衣服，一会儿我们穿上自己设计的.衣服一起去加入舞会，好不好？（2）播放音乐，幼儿和爸爸妈妈大胆创新、设计、制作时装。爸爸妈妈制作服装，小伴侣服装装饰（如涂鸦，贴造型等）。（3）老师巡视采访幼儿：小设计师，你设计了什么时装？幼儿简洁介绍自己和家人设计的时装。2、室外活动（1）扮演小模特，来一场时装秀。师：首先感谢各位家长在百忙之中加入我们的家长开放日活动，共同共享孩子们童年的欢快，对你们的到来，我们用最喧闹的掌声表示欢迎。每个小伴侣心中都有着颜色斑斓的幻想，今日就让小伴侣们和爸爸妈妈携手一起放飞幻想。接下来我们就把舞台交给我们的孩子。（2）幼儿在背景音乐中，进行时装表演。（3）家长和幼儿一起进行时装表演。3、请小伴侣共享过程与感受。师总结：今日小伴侣们里欢声笑语；今日幼儿园里翩翩起舞；我们张扬着幻想，为孩子们制造着奇妙的童年回忆；我们放飞着童心，和爸爸妈妈一起感受欢快与希望！环保时装秀到此结束。幼儿户外玩耍活动方案14设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个