网络培训心得体会(15篇)

Word第第页网络培训心得体会(15篇)网络培训心得体会1

“酝酿青春的是您，氤氲灵魂的是您，播种梦幻的是您，驱散愚昧长夜，掀开学问晨曦的是您，还是您，友爱的老师，愿我的祝愿化作您身后的摇椅，不管何时累了都可以随时歇歇，老师节欢乐。”这是今年的九月十日我以一位八中新老师的身份收到的来自同学的第一份祝愿，心里有说不出的美好感。

虽然今年的老师节是周六，但是校领导还是以各种特殊的活动向我们这次新聘的28位新老师送上了节日的祝愿。当然最重要的还是对我们新老师维持三个半小时培训会，让我们在这个特殊的日子获得成长与进步。

教科处霍光武主任主持会议，政教处的吴开武主任、校领导邵礼华书记分别就班级文化建设和课堂教学艺术作出精彩报告。对我们新老师非常具有指导意义，报告内容既有指导性又有可操作性，我们受益匪浅。在班级管理报告中我学到：如何做一个让同学欢乐让自己美好的班主任，其中吴主任强调要做好班级管理需要好的心态，可以想一些新点子。比方：表情监督员，好书推举员，冲突调解员，时政播报员，静静收集生日表，有意示弱法等等;另外，对于班级管理还需要科学，不能急于求成，更不能放任自流。比方：双轨运行，自主管理;模糊评价，团队管理;弹性惩戒，契约管理;事物竞标，文化管理等等，这些班级管理方法肯定是在吴主任长期的教育实践中总结出来的，无处不表达着教育机灵。在课堂教学报告中我学到：老师备课常规，上课规范，课堂管理规范。就备课常规，邵书记强调了新老师要手写教案，集体备课，常备常新，重点备教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计;就课堂规范方面，邵书记强调上课程序规范化，上课语言、书写规范化，老师文明举止规范化(禁止体罚，不挖苦挖苦);就布置与批改作业方面，邵书记强调了作业布置的目的性、针对性、层次性，形式丰富，作业量适当，布置收缴的规范化，批改符号清楚，10%面批面改等。这些课堂教学的规范与方法对我今后的教学指导意义深远，也给了我们新老师很多启发。

来到八中以后很多老师、领导都给我供应了许多关心，盼望我在这里能不断成长，成为一名优秀的人民老师。让我在这里，让教育幻想，扬帆起航。

网络培训心得体会2

很庆幸开学初教研室就组织了对数学教学的网络培训，听了这两天的培训，我们收获了许多东西。

刘主任通过传统的教学和这次的国培相联系，提消失在老师教学中的弊端，不懂得依据教材目标的改变而适应时代的改变。先是对老师提出了四个问题，

1、数学课程设置有几大基本理念。

2、数学课程内容有哪些？

3、数学的教育目标。

4、数学课程培育同学的十大核心词有哪些？这些看似很简洁的问题却和老师的教学息息相关，只有把这些学问理解融入到教学中，老师的教学才会富有灵动，才会让孩子们学到更多的学问。

刘主任在培训中依据一班级的教材详细给我们讲解了如何来讲解，道出了数学学习的真谛：让孩子们学会抽象。老师在教学中要注意培育同学的抽象思维力量。抽象只有摆脱详细形象，才能使思维用算法化的方式得出新的结果。

如一班级学习“9加几”的加法，当同学有一圈十、凑十的实物操作基础后，老师必需引导同学回到算式，抽象出算法，要算9加几的加法，先要想9加几等于10，再把其次个加数进行分解，最终再进行9+1+〔〕的计算。

刘主任依据一班级下册“谁比谁多”运用抽象思维去解决“谁比谁多”也就是“谁比谁少”总结出联想就是推理，在任何一节课都要去运用推理抽象。

我要把这次培训所学到的学问运用到每节数学课上。不断提升自己。

网络培训心得体会3

自总公司在内网上开展网络培训工作以来，我**从*月起开头进行网络培训学习。通过第一阶段的上线学习，已学完培训负责人给全体学员安排的必修课程**门，每学习完一门课程都进行了测试，测试分数均到达**分以上，学习效果明显。通过学习，本人有以下几点心得体会：

一、通过对网络培训的学习，让我感到保险事业所涉及的内容真是方方面面，不仅仅是保险学问本身，还有服务礼仪、商务礼仪、沟通技巧、营销等诛多方面。随着中国经济的增长，保险业服务领域不断拓宽，市场体系日益完善，在促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民等方面都发挥了重要作用。通过培训学习、通过对保险不断的了解，让我充分熟悉到了加快进展保险业的重要意义，首先要让自己吸取各个层面的学问养分，提高自身素养，树立一个正确的人生看法，并为此而努力工作，为保险事业尽一份力气。

二、通过培训学习让自己明白立足本职工作的重要性，在不断钻研业务的同时，还需要了解到在团体里如何解决问题及化解与各方的冲突，不断营造出良好的工作环境及空间，这将会在本职工作中发挥更大的作用。

三、保险市场竞争日趋激烈，全面提升服务水平才有可能立足市场。通过学习让我熟悉到，提升营销服务水平，加强保险营销员教育培训，发挥营销员主动作用，也是提升服务水平的一种方式。网络培训里有很大一部分是讲营销，涉及到日常待人接物，如何提高沟通技巧，如何保持团队气概，这些内容在学习过程中都能使人受益匪浅，并被引用到实际工作当中，有了这些熟悉营销员才能更好的为广阔客户供应更加专业和便捷的保险服务，这样才有可能在以后的保险市场竞争中立于败之地。

网络培训心得体会4

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了改变。老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的教育教学力量，把握现代教育技术、讨论教学的各个环节，适应将来教育的需要的。

网络连续教育培训学习为老师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为老师供应好展现自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同老师的需要。

通过参与本次老师网络连续教育培训，自主参加其中，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进阅历和有价值的学问。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

1、转变了老师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为老师节约了许多时间。比方，我们如今的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师沟通互动，从参加的程度上可以看出受到广阔老师的认可，表达了网络培训的魅力。

2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与力量、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、理论联系实际，学以致用。

学习的过程是一次学问积累与运用、制造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的教育教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验，查找这些方式方法上的不同点、相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔同学的视野，激起同学剧烈的求知欲望，激活同学的思维。

4、提高自身素养，学会终身学习。

新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。把不断学习作为自身进展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应同学对学问的需要。做反思型老师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结阅历，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩高校习资源和学习空间，注意与其他老师和专家的合作探讨，提高教研水平。

网络培训心得体会5

不知不觉，暑期的网络培训学习即将结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧急又充实，通过这次学习，使我收获了很多。

在这次培训中，我学习了师德标兵案例，知道了作为一个好老师应当具备的素养，懂得了《老师专业标准》，提升老师的素养。还学习了和学校数学相关的专业学问，提升了自己的理论水平。详细总结如下：

一、努力学习，提高自身修养

通过此次培训,我不断查找自己与“名老师”之间的距离，也明白了我们老师是在行动讨论中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。我觉得自己在工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特殊是将平常点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素养，练就“真功”，做一个讨论型的老师。

二、多方沟通，不断完善自己

网络培训为我们供应了多方沟通以，互通有无的平台。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的相互沟通，相互学习，在论坛互动中我们探讨教学中的困惑，沟通教学中心得。感觉一切者是那么的亲切自然。网络培训，又为我们解决了课改中的很多误区，也对自己的工作有肯定的促进作用。

通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对学校数学教学的工作热忱，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高。

网络培训心得体会6

刚踏入老师队伍才半年，我为自己能成为一名幼儿老师而感到特殊的荣耀和骄傲！

参与这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师确实很不简单。因此，我必需不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的学习奠定基础。我熟悉到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应当做好他们的典范。

通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽然我如今还没有自己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我如今还没有幼儿老师的阅历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长，观看力量、组织教育活动的力量、与幼儿沟通的力量、与家长沟通的力量。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重且喜爱自己的职业，具有剧烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。

通过学习，我熟悉到老师必需具备较高的业务素养，幼儿教育必需注意孩子们的全面进展：有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。努力使幼儿在德、

智、体、美等方面全面进展的基础上，应注意幼儿各个方面进展的和谐与协调。我们幼儿老师要敬重幼儿的进展水平，注意个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子，忽视个体差异教育。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特殊留意及关怀呵护。这样力量差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。

通过学习，我深深地感觉到老师老师要敬重孩子，公平地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话，用商议 的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。许多时候，我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的转变而赞美你，或者由于你服装的改变而夸奖你，或许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻所以，你对孩子的敬重，他们是看在眼里，放在心里的。

通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构，我们要尽量让每个孩子在嬉戏、生活、学习活动中获得真正的欢乐。记得有一次，幼儿班上一个女孩子由于贪玩跷跷板自己从上面摔了下来，把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应当全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的责

任。学校是为幼儿供应学习成长的场所，我们老师则是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的养分品。

通过学习，我还懂得了，我们幼儿老师应当多花时间和精力去陪孩子们做嬉戏。由于，对于孩子来说，嬉戏就是生命，孩子是在嬉戏中不断成长的。假如有条件，我们还应当常常组织孩子们一起观看他们喜爱的动画片，陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间非常钟，我们都应当用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我们老师的眼睛。

总之，通过这次网络培训，我学到了许多，感受颇深，将会终身受益。感谢领导给我这次珍贵的学习机会，我会努力工作，争做一名合格的幼儿老师。

网络培训心得体会7

很有幸能参与这次教育部全国高校老师网络培训中心举办的精品课程师资研修培训。这次培训我选的是《数控技术》课程，是由南京航空航天高校机电学院游有鹏教授和陈蔚芳教授担当主讲。他们结合其所在学校精品课程建设过程的阅历和体会，针对课程在理论与实践教学环节的内容处理及教学设计等问题进行了深化浅出的讲解。通过这次培训，我受益匪浅，尤其是游教授和陈教授的讲授和与全国同行的商量。我对《数控技术》这门课的教授理念、教授思路、教授方法等有了更深层次的理解。

古人云：师者，传道授业解惑也。下面我将从教育理念、教学思路、实施方法等方面分别谈谈我的一些体会和心得。

一、教育理念

90后的同学大多是独生子女，家庭生活条件丰裕，家长宠爱，形成90后同学标榜独特，追求自由的性格；同时90后同学接触的信息量大，学问面广，也使得90后同学也不再是满意学问、技能的学习，而是盼望个人的全面进展。这样我们必需形成以同学为本的现代教育理念，重视课程设置、教学过程等教学环节，把现代教育理念和高校教学观真正地融为一体，在教育实践中渐渐形成系统化、可操作性强的教学观。

随着社会化大生产、城市化进程的不断深化，今后同学将面对的再也不是自给自足的自然经济社会，而是一个“合作—竞争”的工业化、信息化社会。这样的社会单纯的学问型、技能型人才是缺乏以立足的，应当是一个全面进展的人才，会学习、会适应，具有顽强的品质、坚韧的毅力，具备创新意识与力量。

要实现这样培育目标，我们在课程设置的时候，就要以同学为本，从同学的需求角度动身，大量深化的与国内外相关课程设置比较分析，让同学了解理解本课程的设置，准时反馈实施信息，从而不断渐进修改。实现针对同学的独特进行教育，使本课程适应详细的班级、详细的学校、详细的地区等，从而反映教学观的系统化和可操作性。

二、教学思路

培育全面进展的现代化人才，就要坚持职业化教育思路，尤其是在高职高专院校。《数控技术》本身就是紧贴工程、紧贴行业的课程。而且《数控技术》的相关课程〔如《数控编程》、《数控系统》、《CAD/CAM》等〕具有更明显的职业化特色。

“校企合作、工学结合”的人才培育模式是一个比较好的方案。请企业的人员参加课程设置，制定课程标准；让同学到企业里去实践在学校里学到理论技能。在制定课程标准的时候就具有职业特色，在教学的时候采纳企业案例或者请企业的工程师来学校讲课。这样使教学更鲜活、更详细，使同学的学习目标更明确、清楚，极大地激发同学学习爱好。适时支配同学到企业里进行实践，让同学稳固专业学问，了解企业的运行模式，理解社会需求。这样进一步强化同学的职业化特色，了解社会，缩短同学就业后的“缓苗期”。

但是这种教学模式给高校的老师提出更高的要求，是老师又是工程师。老师不仅仅是教授同学理论学问，更要教授同学实践学问，同时还要了解企业的需求和进展，要常常和企业沟通沟通。

三、实施方法

突出职业化教育就要弱化学术气氛，强化工程气氛。这样课程在教学的时候，就不能强调严谨的学问体系，要重点分析讲解学问技能点及其应用环境。实施项目化教学是一种可取得方法。老师通过一个个详细的实例，分析讲解所涉及的学问技能点。老师可以选取企业实例，以强化工程气氛；创设详细环境，稳固同学所学学问技能；还可开展竞赛，训练同学的沟通合作力量和基本的工程力量。

四、总结

《数控技术》课程所涉及的学问繁多，技能要求高，同时这门课涉及先进制造技术，学问活跃，需要不断更新学问技能，因此教授难度大。也由于其冗杂性，教授方法也不唯一，要依据详细的同学状况、班级状况、学校状况、地区状况等分析选择实行何种方法，并且还要依据对象、环境的改变准时修正。以上是本人在此次研修培训的一点体会和心得。盼望大家商量指正。

网络培训心得体会8

7月13日，在齐校长的带着下，我有幸和全校的语文老师在校长办公室观看了人教版新教材培训，虽然只有一天的时间，但培训给对我这个一班级语文老师来说是一笔永久的财宝。首先听了编辑张沛老师对教材的分析和详细的指导，使我对新教材有了更进一步的熟悉，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我通过培训获得的几点体会：

张沛老师给我们讲解了新教材的编排特色：

一、爱护天性，幼小连接

新教材依据儿童的特点，选取好玩的嬉戏来教学，爱护孩子的天性，也培育孩子的各种习惯，如“和大人一起读”，就盼望孩子养成课外阅读的习惯。第一单元先识字，再学“aoe”，汉语拼音已经跑到了其次单元。这一改变对老师和同学来说都是降低难度，识字放在拼音之前，主要想表达幼小连接，许多孩子在上学之前都熟悉一些简洁的字，识字的方式父母亲教的。第一单元的生字在日常生活中常常见到，接触的频率很高，所以这样作为开学的教材，降低了难度，孩子见到自己懂得的字，学习的爱好会更深厚。同时，这次的教材对汉语拼音降低了难度，四线三格不作考试要求。

二、识字教学更具生活化

部编教材新增了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化一部分，是中国古圣先贤几千年阅历、才智的结晶，具有深厚的文化内涵与教育意义。识字教学的开篇《天地人》，以传统文化三字经的形式，消失儿童生活中已经学会的“天、地、人、你、我、他”。同学接触自己学过的生字，信念很足，很感爱好。《金木水火土》也是一样，在朗朗上口的同时感受中华文化的丰厚博大。《口耳目》以孩子们最常用的看图识字的方法，借助熟识的人体来熟悉生字，每位同学都会布满爱好。《日月水火》以图文对比的方式学习8个象形字，从中渗透字理教学，通过感受象形文字的趣味性加激发学习汉字的爱好。教学上突破了传统的借助拼音识字的模式，而是借助已有的生活阅历、童谣、故事等方式，激励同学在生活中识字，识字的方式呈现多元化。

三、扩大阅读量，培育同学的阅读习惯

新教材最大的转变就是拓展阅读的量。整册教材的8个《语文园地》都有一篇《和大人一起读》，儿童歌谣和故事童话各四篇。“和大人一起读”可以是家长、老师、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起读书的学习方式，做好幼小连接，培育同学的阅读习惯，从而拓展阅读量。作为老师可以给孩子或家长列个阅读清单，可以做个亲子阅读卡，让孩子和家长一起完成。这个栏目的核心理念是，在老师的指导下，家长陪伴孩子进行没有压力的阅读。”

这些是我对本教材的熟悉，它更注意同学学习的情景性和趣味性，更加关注孩子的生理和心理特点，爱护孩子学习的主动性，加大亲自共读的力度和作用;这同时对老师的要求也更高了。我会连续学习新教材，用好新教材，提高自身的素养，提高教学水平。

网络培训心得体会9

接到培训的通知，我满心高兴，回到学校立刻打开电脑，然后把属于我的学号和密码输进去以后，屏幕上立刻弹出了我的名字——学习开头啦！我以前所未有的学习激情投入到了这次国培综合实践网络培训中，开头如饥似渴的求知。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开头感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀老师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微缺乏道。

在紧急劳碌的工作之余，我就打开“国培打算”的综合实践学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答怀疑。于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会连续努力的。

作为一个工作在农村学校的英语老师，我深深的感到自己在工作中存在许多的缺乏之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是隐藏在英语课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。

我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的.学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“英语大餐”！

此外，我还熟悉到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历……是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注意英语思维方法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有机会经受英语化的学习过程，使同学真正体验到英语，乐学、爱学英语。

此外，我熟悉到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注英语方法，表达英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。

我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得我还是一个学校生，要学的东西还许多，和新老师一样，不能由于自己新而谅解自己教育教学上的缺乏，由于对同学来说学校教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思。信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！

网络培训心得体会10

3月22日，我参与了统编教材网络培训学校语文科目的培训，观看了视频。经过这次培训，我对教学方法与技能，以及所使用的教材都有了一个全新的熟悉．通过培训让我受益匪浅，它使我的教育教学理念得以进一步更新，对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。

一、仔细听课

听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”倾听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，我的感受特别大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完善。除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所改变，对于文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要留意的。通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。因此作为一名老师必需在教育教学工作中充分挖掘文本。所学的专业课程，使自己的理论功底更扎实了。

二、仔细感悟

本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共徘徊，”有的说同学课堂学习不能只流于形式，要留意效果。有的说对于消失这种现象，老师首先要对同学充分确定，然后再渐渐引导同学，这样不会伤同学的自尊心，也表达了人文关心。也有的指出这种现象是时常发生的，老师要擅长引导同学绽开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不行能产生才智的火花，更不能拓宽我的视野，更不行能提高我的专业技能。由于沟通我充实了自己；由于互动，我获得了进步信任。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

三、努力提升

仔细地完成各项学习任务，不仅撰写教学日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水。

学习是为了武装自己，运用于实践。在参与培训的同时，我深化思索，主动实践。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。

总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门冗杂的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。我将努力将所学化入我的平常教育教学工作中去，并从专家以及学友们精彩的观点中吸取更多有益的养分，不断加强自身理论及业务学习，不断通过教育教学实践提升个人的理论和实践水平，为我校教育奉献更多的力气。

网络培训心得体会11

为适应教育形势需要，不断更新教育教学观念，提高自身的教育教学水平，主动响应上级的号召，仔细参与这次的网络培训学习。通过参与这次网络岗位素养培训学习，使我感到收获良多。主要表达以下几方面：

首先，通过学习老师职业道德，知道老师职业道德方面存在的问题，了解新时期人民老师应具备的职业道德的内函；老师职业道德的基本特征、核心思想，使我深刻熟悉到了老师职业道德对于老师成长的重要性。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，所以老师职业道德与力量培育不容忽视。时代在要求人民老师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升老师的职业道德魅力。

其次，在这次学习中，听了一批高水平的教育专家清楚的讲解，严密的规律，新奇的观点，有效地方法，独到的讲解。使我对教育教学有了更多新的熟悉、更多新的感悟和更深的体会。得到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富学问面的同时也提高了自身素养，学习专家先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的缺乏。同时要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教育这项工作。

还有，当前课程改革仍旧还处在于探究阶段，作为在第一线老师仔细摸索和总结。经过这一次的培训，熟悉到我们每一位老师都主动参加课程改革中去，不做旁观者，二应去推动它朝正确放向进展，做一个课改的主动实施者。

网络学习的时间虽然不长，但是这次学习对我的影响深远，我会在今后的工作中，依据所学的学问指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个胜利的教育者。

网络培训心得体会12

本次信息技术培训学习包括“观看视频、阅读资料、做作业、论坛”等几个环节的学习任务，为我们搭建了一个学习、沟通、提高的平台。在本次信息技术培训中，本人进一步转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、转变观念，提高自身素养

在农村中学中开展信息技术教科研活动的机会远没有语数外多。每次参与培训学习，对比各个模块的培训学问，觉察自己比以前的又有所进步。针对我校的实际，我认为在农村中学中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。通过此次培训中，我进一步转变自己的学习观念，并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何快速成长，如何应对信息技术迅猛进展等都是一个新问题。就像我们农村中学老师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。

通过培训，又学习了不少新的教育教学方面的理念、方法，对后面的教育教学关心很大大，尤其是在提高信息技术课堂教学质量方面获益菲浅。

1、激发爱好，保持长期的学习动力。

在教学中，老师要擅长发觉和捕获机会，恰当的创设情境，激发同学的爱好。例如，农村同学大多不会打字，在教学时假如单纯的讲解键盘，练习指法，同学会感到枯燥无味，失去爱好。比方：在提升同学打字水平方面，以竞赛的方式来对同学进行教学。而且装上能准时反映同学打字速度的软件，同学打字速度的微少进步也能表达出来。同学打完一次后觉得不满足可再打，在竞争中，为更快地提高速度，同学主动地请教打字的指法及技巧，使同学实现从“要我学”到“我要学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使同学变被动学习为主动学习，成为学习的仆人，大大地提高了教学的效率。

2、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，注意沟通与合作，平衡同学间的差距。

在信息技术课堂上，多鼓舞同学进行广泛的沟通与合作，在此过程中共享思路、激发灵感、反思自我、增进友情，增添合作意识。由于同学个人因素的差异，其认知水平和操作水平也相差较大，所以，民主公平、敬重信任、相互合作、共同参加的师生关系，有助于同学的终身进展。对于高中同学来说，合作表现得尤为重要。在课堂上，老师不行能对每一个同学都进行个别的辅导，一个班中往往只有几个同学“高手”，接受速度较快，很简单就把握。可以利用同学好为人师的特点，可以帮助老师手帮手地指导力量水平略微低的同学，直到学会为止。提倡通过课程内容的合理延长或拓展，充分挖掘同学的潜力，实现同学独特化进展；同时增添同学间的沟通合作，在合作与沟通中学习，可以促使“后进生”在学习过程中得到“高手”同学的关心和指导，增添学习的信念；也可以使同学“高手”在辅导同学的过程中学问得到稳固和内化。

二、提高专业理论学问水平

此次培训是通过网络课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我又学到了许多的东西，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教同学活中还需不断地学习，充电。通过培训，我学习到许多新的教学讨论理论和学科教学讨论方法，有效课堂教学方式方法，课堂教学实施和评价方式方法；学科教学最新动态与进展趋势，课程改革与进展对老师职业道德的新要求等等。

这次培训使我对信息技术的理论与方法又有了更深一层次熟悉，使我感到比原来站得高了，看得更远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但能进一步提升自己对新课程的熟悉，还使自己的信息技术教学力量与技术又得到了提高，为了真正推信息技术的进展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将连续努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，更有效地提升信息技术教育教学水平。

网络培训心得体会13

网络培训心得体会网上授课教育培训学习结束了，这段时间通过在网上的学习，倾听了各位专家的直播，使我对线上教育有了更深的熟悉。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面宽阔天地的一束绚烂的阳光。在学习中提高了我的专业素养，提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过学习，使我明确了现代教育的本质，明确了教育对于老师提出什么样的素养要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术力量培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。

二、网络学习，使我得到深刻的感悟。网络学习，为我营造了一个宽阔的学习天地，使我把握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是老师表达自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了同学，为了同学的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到同学中。在教学中，我会将努力所学教学学问应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、培训提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。

通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它突破了时间和空间的限制，为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。

网络培训心得体会14

这个暑期，热并充实着。通过这五个模块的学习，我感受到了网络培训的魅力，虽然学习的过程中有劳碌有困难有不解，但更多的是收获的欢乐与充实。

首先，培训让我熟悉到了时代对老师提出了更高的要求。以往觉得终身学习只是一种口号，然而通过这几天的学习，我才真正感觉到活到老学到老的必要性，再不学习真的要落伍了。模块中那些真实的、可操作的优秀案例，给我的教学指出了鲜亮的道路，让我看到了自己的努力方向。在老师的职业生涯中，只有不断提升自己的专业思想、学问和理论，坚持反思与实践，才能在专业化的道路上不断完善自我，进展自我。

其次，小组合作学习的模式给了我