英语培训心得体会（5篇）

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9月，我有幸参与了洛阳市教育局组织的20xx年“学校英语”教学沟通研讨。本次学校英语培训重要支配观摩当地老师沟通课六节，互动式评课，教材分析，老师个人备课和沟通备课思想等内容。对于我们农村学校英语老师来说既是一种机会也是一种提高，并且把握了肯定的理论学问。通过本次培训，使我学到了很多新的教学方法，也使我对学校英语的教学有了有更深的熟悉。下面，我就对本次活动来谈谈我的体会：

1、在以往的教学中，我只注意了培育同学的听、读、写的力量，但在这次培训中使我清晰地熟悉了，在今后的教学中，我更应当注意培育同学说的力量、只有让同学大胆地说，才能使同学在口头表达中做到发音清晰，重音正确，语调达意，同时也培育了同学运用语言进行沟通的力量。

2、本次培训也使我熟悉到，在教学中要采纳各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“嬉戏法”等，激发同学学习英语的爱好，从而提高学习效率。

3、通过此次培训也让我在听力教学中学到了一些方法、两种模式及嬉戏：TPYActivitySimonssaysPictureDictationBing在听力过程中要循序渐进。

4、通过这次培训，使我真正地了解了学习爱好的重要性，只有建立主动，好玩的学习环境，才是激发同学学习爱好的起点，有了爱好，才能使同学愿学、乐学，到达良好的教学效果。因此在课堂中应当细心设计一些同学感爱好的环节，并通过让同学参加去体验和感知英语，激发起他们学习英语的爱好，这样才能到达事半功倍的效果。

5、在此培训中，我们也学到了很多关于英语阅读教学的方法，同时我们也对Englishstory有了更深厚的爱好，在以后的教学中我们应当多进行一些阅读教学，从小就培育同学的阅读力量。

6、我们也应当不断提高自身专业素养和教学水平，在课外要多读多听一些英语新闻，同时也应当不断提高自己的英语口语交际力量。

总之，通过这次培训，使我受益匪浅，同时也为今后更好地教好英语课打下基础。

英语培训心得体会篇2

感谢师训站的领导让我有机会来参与英语学习，感谢教研室的粟玲琳老师全天伴随在教室里给我们指导，感谢各位客座老师给我们传授丰富的教学阅历。

首先，粟玲琳老师给我们讲解学校英语语言语调及基本口语训练时。让我感到特别惭愧，原来自己的发音那么不标准，自己读书所学到的学问那么有限。更何况毕业十多年了，很少去钻研业务学问，而且有些学问已经遗忘得差不多了。还不赶快给自已充电，那怎么对得起我的同学，对得起这份职业。在以后的教同学涯中，我应抽出时间努力学习，提高自己的业务水平。

其次，梁友凤老师给我们讲授语法教学及毕业复习技巧时，让我觉得为什么我的同学在上我的课时感到枯燥无味。我讲授的学问再多再具体，他们总是记不牢考不好。而梁友凤老师擅长把这些难懂的学问进行编一些口决和儿歌，让同学学得轻松简单又撑握的坚固。让我深受启发，只要老师情愿发时间去钻研教材，发心思去把那些难懂的内容编口决。我想不会难倒我们的，所以我肯定要向粱友凤老师学习，今后还要向她讨教方法。

再次，李芳老师主讲的《学校英语教学中嬉戏的运用》，她以多媒体的型式展现在大屏幕上，并且分类划分出很多种嬉戏，还现场给我们模拟各种游的运用及规章。让我们这些培训的老师也当了一回同学，真正体会到了嬉戏给我们带来的乐趣。我们老师在模拟课堂的时候都能够体会嬉戏给我们带来的乐趣，更何况同学。假如我在今后的教学中也多运用一些嬉戏，我想他们会对英语很感觉爱好，这样就不会消失厌学的状况，两级分化就不那么严峻，成果自然就会提高。

我很兴奋来参与这次暑期学校英语老师培训，这次的培训让我受益匪浅。假如明年还有机会，我同样会来参与培训，学习新的学问。

英语培训心得体会篇3

这次我有幸参与市局组织的英语语音、英语口语、英语连续以及英语语调综合力量培训，虽然只有短短四天时间，但这次培训留给我的是满满的收获和深深地思索。现将自己的参训体会总结如下：

在培训期间，我严格要求自己，珍惜这次培训机会。做到不迟到、不早退。我仔细倾听专家的讲座，认真记录学习笔记，虚心请教，主动与一同参与培训学习的同行探讨平常学习中遇到的困惑，共享各自的培训心得，取长补短。

1、音标。学习英语，音标是基础，而音标的学习关键在于老师，所以老师本身就要把握好正确的发音。通过这次培训我重新学习了48个国际音标，王静老师的耐烦教读，进行面对面的指导、订正，让我又重新将音标洗礼了一遍，而且将自己之前的一些小错误都给订正了过来。

2、语音语调。以前认为教学校英语就是教会几个单词就可以了，其实不然，由于学校生有着超强的仿照力量，所以从小就应当注意语音语调，这对他们以后的学习是非常有利的。教会学校生美丽的语音语调，重在老师自身，自己必需要有一口美丽的语音语调。我的语调总是比较平，读起来没什么感觉，对于什么是音节和如何划分音节更是知之甚少，更不用说教给同学的了，经过本次培训与训练，自我感觉在这方面提高了不少。特殊是语调、连续和爆破，在语调方面留意升降调的运用，它不只运用在朗读句子时，在我们的单词学习中也常常用到，用升降调进行单词学习更简单调动同学的学习爱好；连续和爆破更是英语语言学习中最常见的现象，以前自己对连读和爆破的规章把握不透彻，根本不知道哪些该连读，哪些不该连读，对失去爆破和不完全爆破一无所知，始终在教学中不敢连读。培训的最终一天下午我们进行了学习检测，对我们这几天的学习状况进行了摸底考查，考试形式是口试，我们都仔细预备，力争考出好的成果。

3、语言的实践性很强，假如只学而不用，就永久也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能到达好的学习效果。

有句话说得好，要教给同学一杯水，自己必需有一桶水。通过王老师的.授课，我深刻感到自己的学问严峻匮乏，急需充电，只有自己的学问丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的同学说“ok”。

以上是我对自己的英语学习一个小当心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！

英语培训心得体会篇4

这次海师高校周末流淌培训，给我们英语老师供应了一次很好的学习机会，让我开阔了眼界，领悟了新的英语教学理念，学习了新的英语教学方法，感受到了别出心裁的教学风格，几个月来的学习对提高我的自身素养，提升教育水平和质量起到了很大的促进作用。

一、重新熟悉自己：

这次学习，我被讲课老师们的敬业精神和渊博的学问所感动。我认为作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，我不仅要传授英语学问，检查同学对学问的把握，更要成为学习共同体中的成员，在问题面前要和同学们一起查找答案，在探究英语的道路上，我要成为同学的伙伴和知心伴侣。真正成为同学英语探究的促进者、组织者和指导者。洛阳市西工区芳林路学校乔亚冰老师和嵩县试验学校马俊红老师讲课自有一套风格，他们清爽流利的发音，诙谐幽默的教风，给我留下了深刻的印象。从他们身上表达出老师在课堂上，无论同学在自主观看还是在试验或商量时，老师都要主动地看，仔细地听，设身处地地感受到同学的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导同学学习。我想老师在课堂上，要对同学赞扬不断，要给同学心理上的支持，要制造出良好的学习气氛，要采纳敏捷的教学方式。今后我要给同学精神上劝慰与鼓舞，使同学的思维更加活跃，探究的热忱更加高涨。我要留意培育同学的自律合作精神。课堂上我要全程参加同学的任务活动，鼓舞同学动手动脑，而非代替同学活动，代替同学思索。

二、教学要与时俱进，创新。

从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境小嬉戏等，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，这样使同学从生活阅历和客观事实动身，在做嬉戏的同时学习，同时把学习到的学问应用到生活实际，使同学感到学习的欢乐，最终到达英语学习的目的。

三、营造学习英语的气氛

培训中，老师们提出了一个问题，就是同学不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在思索，没有气氛，那我们就应当去营造气氛，就应当从自身做起，首先，老师要做好典范，在平常教学中或和同学的沟通中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来确实有些难，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，由于这是必需去做的。通过努力使一部分同学喜爱使用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，那才是我们教学所期望到达的目的。

我要向每位作课的老师学习，对同学多表扬、鼓舞。使教学过程真正成为一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完好的生活过程。因此，敬重同学人格、敬重同学选择，超越书本，大胆创新，使教学成为布满创意和激情的过程，要解放同学，为同学创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍同学的错误，鼓舞同学质疑，还要留意向同学学习，师生共同成长。通过这次培训，我自己熟悉到自身的很多缺乏之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，在今后的工作当中，我不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，使自己不断创新，不断向前进展。

英语培训心得体会篇5

为时一周的英语口语实训已经结束了，真是受益匪浅。通过这一周的实训，我极大的提高了自己的英语口语力量，学到了很多英语学问。本实训旨在使同学更加重视英语口语训练并把握口语表达的有效技巧，使同学进一步强化英语口语力量以适应职业的需要，从而培育较强的英语口语实际交际力量。通过给我们看地道的美语发音来订正读音和组织辩论赛，力图克服同学开口难的畏惧心理，最终为同学提高英语的应用力量、增添英语口头沟通力量，从而建立起语言学习力量。

本次英语口语实训主要包括两个部分。第一部分：基础语音训练。其次部分：口语技能训练。第三部分：考核。通过这三个部分的训练，培育同学用英语朗读各种题材书面材料的力量，培育同学在没有文字凭借的状况下用英语表达自己的观点的力量，清晰而规律的论证自己的观点的力量。实训要求同学仔细参加、刻苦训练，在预备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行胜利地团结合作，在检查中能自如发挥，完成所要求的任务。

第一部分:基础语音训练

基础语音训练是从基础的音标开头练习的。老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的熟悉，发觉了我以前在读音标时存在很多错误。对于口语中常消失的惯例性的特定读法，也给与我们准时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。在学习了基本音标的基础上，有依据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我熟悉到精确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。假如娴熟把握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它的确带给我很大的转变，可以培育我的语感。

其次部分：口语技能训练。

口语技能训练首先是进行分组辩论。把全班级分成四个大组，每个大组又依据人数分成5五个小组。先是通过组内小组与小组之间的辩论选出表现比较杰出的四个辩手参与总决赛。这是我第一次参与辩论赛，从开头选题到最终辩论都是一种新的体验。从中学到了辩论赛的流程是什么，每个辩手应当做什么工作，怎样找符合辩题的资料然后总结归纳这些资料。最重要的是学到了团队合作。这次辩论赛正好是我们宿舍四个，在预备的过程中，我们相互帮助，大家集思广益，针对对方辩友会提的问题进行提问总结。这次辩论赛不仅仅是练习了口语力量，还熬炼了组织和临场反应力量及团队合作力量。而且在总局赛中还观赏到了精彩的辩论，不管结果如何，我们也是真的努力过了，这个过程真的特别充实而快乐。

第三部分：考核

考核的方式主要是辩论和口语考核。除了通过上面的辩论方式进行计格外，还有就是通过刚开头的基础语音训练，最终通过朗读一篇文章测试学习效果。一天半的语音训练，让我熟悉