与老师离别的道别语

本文格式为Word版，下载可任意编辑——与老师离别的道别语说到作文，大家确定都不陌生吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的与老师离别的道别语，希望对大家有所帮助。

与老师离别的道别语一

人生会经历无数次的道别，而多数的道别，并非再也不见，它们似乎就藏在你心中的某个角落，会在你不经意间蹦出来，带给你一个惊喜。

火红的夕阳染红了青色的地砖，冰与火的碰撞交织着哀伤与落寞。

那天很热，我坐在地上，旁边青石板上有着一团如金子般闪烁着光辉的金黄火焰，那是一条狗。可它并非只是一条狗，它陪着我吃饭、玩耍、打球、溜达，在我那颗此时近乎冷却的心中，它一直是我最好的伙伴。

记得那天，我放学回家，全家人围着一个小毛球，也不说话，只是兴高采烈地看着。我缓步走近，哦，是条小狗，我托起它的肚子，小小的，也不闹，也不动，只是趴在我的手上，一双清澈的眸子在毛绒绒的金黄中转着，这时，它张开了嘴，还没有牙齿，粉红色的舌头轻轻探出，在我的手上舔了舔，湿漉漉的，那一刻，云朵仿佛中止飘浮，风儿仿佛中止吹动，我心中一动，哦,它一定是我今后最重要的伙伴。

可接下来，我笑容凝住，我想我错了。

它迅速将舌头收回，后腿紧绷，爪子收紧，似乎出了汗，头高高一仰，冲向地面，即刻，围着院子开始狂奔，打碎了花盆，踢翻了椅子，金黄色的毛发不羁的甩向脑后，顺着风飘扬，我惊掉了下巴，说好的伙伴呢?

这时，它歪头看着我，像刚来那天一样，一双眼睛滴溜溜的转着，它不知道我在想着什么，它也不知道今天等待我们的将会是什么。

我轻轻地将绳子钩上了它的项圈：“我们该走了。〞

当爸爸将手的绳子交给那个陌生人时，它呆呆的，扭头看着我，清澈的眼中是不解、是不解，也有不舍。我不忍再看，便扭头离开。

今年的夏天，我走在街上，一条黄色的小狗狗从巷子里冲了出来，它趴在我的鞋子上，伸出舌头舔了舔我的脚踝，它和记忆里的它缓缓重合，曾经道别过后，今天的我们再次相见。

与老师离别的道别语二

一个惊天的消息：下学期我们地理老师霞霞，英语老师兼班主任婷婷，历老师小兰姐姐都要换掉……在班群着都炸了，又掀起我们的伤痛。再回首，就7科我们下学期就已经换了6个老师。原因是有好多一些未来响应二胎的征召，一些向外发展。

离别没说再见，我们是很心酸。转身寥寥笑脸，不甘的宁愿。好比刚开学的学习我们才被告知换了班主任，但是我们即愤怒又依依不舍前任的前任班主任老谭，我们愤怒的是为什么我们是最终一个知道的？为什么一定要把我们蒙在鼓里报名那天才让我们知道这破碎的一切？思念最遥不可及，而且老谭就教隔壁班的英语，真是盈盈一墙间，脉脉不得语。于是我们总是在数学课发牢骚，只能说数学老师倒霉了，我们的班的数学课和隔壁班的英语英语课的时间一致。

到现在学校提前公开一切，我们突然感觉心绞痛，痛到失去知觉，竟然感不到任何痛。原来我们都是口是心非的孩子，表面总是对老师挑三拣四，其实比任何人都不舍。我们渴望知道未来，可是到头来却无力地面对未来所带来的伤害。假使未来不会再来，相遇变成伤害没有什么值得期待。

夜深到痛处抹杀了幸福，回忆的倾诉比想念痛楚。风刮到远处落下的交代，时光里沉淀却从没有终止。我们真的失去怕了孤独，想找个人贴心的安抚。未来的老师该怎么称呼，您们的名字能否再重复。不想对意外臣服，让伤痛安心的谢幕。

虽然我们相识，相处的日子，还是短暂的。您们的认真和你的纯情，已把我们吸引了。您们就是我梦中美丽的天使，我们都知道您们是天真善的老师。我们会深深记住您们对我们的好，一辈子都不会忘掉。假使老天能给我们机遇，我们一定与您们好好相处一朝一夕。

与老师离别的道别语三

一天饭后，杰利正在溜达，突然看见一只象飞机的鸟从天而降，杰利拿起望远镜一看，原来是一只受了伤的大雁，被掉了下来，杰利刚想去救大雁，，才发现大雁掉进了在睡觉的汤姆的嘴里。杰利惊叫起来。

杰利拿起锤子砸汤姆的牙齿，把大雁救了出来。杰利把大雁带回了洞中。杰利问大雁："你叫什么名字?"大雁回复道："我叫妮妮""你先躺在床上休息，我去拿纱布给你包扎伤口"杰利说。

杰利刚要乘电梯去"老鼠药店"买纱布，就被汤姆拦在外面，汤姆要杰利交出妮妮，不然就不让杰利离开，杰利告诉汤姆妮妮受伤了，一个时辰后就会由于受伤而死。汤姆听后，让杰利回家照料妮妮，他去买纱布。

回到家里，发现妮妮已经窒息了，40分钟过去了，汤姆还没来，杰利直怪自己不因该相信汤姆。突然，杰利的门铃响了，汤姆回来了，杰利拿起纱布帮妮妮包扎。

两天过去了，妮妮醒了，伤也好了，也该走了，妮妮很感谢杰利和汤姆。洞外响起了鸭群的叫声，妮妮飞出洞外，谢过了杰利，就飞走了。由于汤姆以跟随主人去旅行了，不能来送妮妮了，所以就只有杰利来送妮妮了。

妮妮走了，杰利也开始四处流浪，四处为家!

与老师离别的道别语四

值得我们去迎接的东西太多了，需要我们去摆脱的东西也太多了。人是活的，所以终究是要迎接还是要摆脱，主动权在我们手里。我们应当采取的策略便是学会道别。

道别是一种理智的放弃。理智的放弃最能反映出一个人对自己实力的全面了解。人生是一个征服的过程。一座著名的冰山雪峰，纵然可以挑起人的征服欲望，但也很简单将人征服；假使死心踏地地一意孤行，有时就等于提前失败。只有理智地放弃，才有机遇选择新的攀登目标。能理智放弃的人，往往是最适于去摸索的人。

“相见时难别亦难〞，正是在难于分别的时候道别，才能感觉到相见之时的难得。一切追念都来自于道别，一切道别，都能赢得一份追念，

也都能为下次的相逢渲染气氛。

追赶时尚，是为了表现自我，但也往往使人不知不觉中迷失自我于熙熙攘攘的人群中。时尚是极具诱惑力的，人不是封闭的，也不是先知的。所以，要证明一个人的成熟，还不能仅仅看他是否拒绝了时尚，更重要的是看他在与之不期而遇时能否保持清醒，能否确凿做出判断，理智地与不健康的时尚悄然道别。

踏进了青年时代的门槛，就应当以最快的速度道别少年时代的天真烂漫；惟有如此，才能找到一个年轻人的感觉、树立起一个年轻人的形象。

要拥有某些东西，就必需完全道别一些东西。道别了懊恼与癫狂，才会以纯粹的心情去塑造自信与冷静；道别了庸俗与浅薄，才能在恬静的状态下绘制高雅与沉重。

道别了一个朋友，是由于我们要去造访另一个朋友；道别了昨天，是由于我们已经走到了今天。

道别了母乳，才知道了自己吃饭的滋味，才体会到了自己吃饭的开心；道别了母亲的怀抱，才知道了成长的意义，才懂得了长大成人的真谛。

能冷静地道别，就能冷静地面对生活；能冷静地道别，就能冷静地对待生命。

与老师离别的道别语五

时间的沙漏在不停地泄漏，沙子散落在时空的空洞里，似乎在丢弃些什么。穿过层层臭氧，将我一直难以丢弃的它——浪费食物的习惯，带离地球。而我，在这，向它挥手道别。

现在的早晨，迷漫着花香的气息，但其中却又掺和着离不去的饭香。“老弟，出来吃早饭了！〞“哦。〞我与弟弟对立而坐，不停地把碗中的饭吃掉。不防备，一颗米粒掉落在饭桌上，不行！我得把它吃掉！我内心呐喊着。我捡起米粒，充满温馨地把它放入口中。“姐，你为啥要吃掉桌上的米粒，家里又不是没钱!多脏！〞“是脏，但习惯了，改不了。〞我微笑着对他说。

吃着碗里的饭，我想起了那年的事。

夏天，我到外公家“旅游〞。外公家有大量田地。恰好赶上了外公收庄稼播种的日子，我便拿个小竹篮，戴上小花帽，穿双娃娃水鞋，出发了！

瞧着地里的蔬菜洋气洋气的，我便一溜烟地跑去“作践〞它们。“哈哈！好好玩啊！〞我拍打着庄稼，就宛如在演奏一般轻快。“我的娃啊！你干啥了！〞外公像一支离弦的箭，快速地跑到我的面前。他抓着我的小手，想要拍打下去去迟迟不忍心。“娃，这庄稼也有生命的。〞外公语重心长地说道。“可我们还是要吃掉它们！〞小时候的我问道。“那是它们生命延续的任务，你也不想让它们没完成任务就被你拍死吧?〞“照这说，小米没有完成任务！〞听完我的话后，外公一脸不解。便问：“为啥？〞我说：“由于掉在桌上的米粒没到我的肚子里！〞

“呀！你为啥不不吃了？〞外公用他那不常有的眼神看着我，可怕极了。“我，我。妈妈说脏，不可以吃。〞我用一面无辜的样子骗过了外公。

“娃，你以后得把它吃掉！〞“可是，我不想吃。〞我小声地说道。“娃，一定要吃！〞“可是...〞“那这样吧，你吃掉的话，外公给你多看一小时卡通！

〞知道我爱好看卡通的外公得逞了。

多年以后，外公离世了。但我没有忘掉他的一切，到现在，不知道怎地，吃饭时桌上有掉米粒，总会控制不住地捡起、吃掉，而每一次的“捡起、吃掉〞，都让我想起了外公要我不浪费食物的点点滴滴。

“姐，快迟到了！〞弟弟喊道。回过神来的我微笑回复：“好了！〞，就大步走向通往美好未来的大门。

道别过去，走向未来。

与老师离别的道别语六

2023安徽中考作文预计：道别

题目：道别

要求：

(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

范文：道别

花蕊道别花萼，初绽花信，收获一瞬的惊艳与芳华;雏鸟道别心底的畏惧，振翅高飞，飞行于九天之上;少年道别苍老的父母，单独漂泊，闯出自己的一片天……而我，亲眼目睹了一场叶的道别，那是生命，是不息，是重新开始前进的力量!

夏天快到了，卖花的摊子日渐多起来了。实在是禁不住小贩“实在好养〞的诱惑，我抱了一盆文竹回家。我兴致勃勃地把它摆在了我的书桌上——嘿，一抬头便能看见一片如云似雾的绿意，真叫人心旷神怡!

但是，这种开心并没有持续很长时间——也不知是水土不服还是我照料不周，这株葱郁如云如雾般的植物竟浮现出一种颓势。它细小的绿色叶儿以肉眼可见的速度黄了起来，且日益严重。如形如枯槁的老人一般，大片绿色的云雾转为枯黄，我心疼极了，跑去咨询妈妈。

“你得把枯了的叶子剪了。〞她建议道。

“不，那样光秃秃的多难看啊!〞我对妈妈提出的建议嗤之以鼻。

“其实有时，道别反而是一种开始。〞妈妈语重心长地说道。

我抱着试一试的念头剪去了枯黄的枝叶，那些脆弱的、失去水分的叶儿簌簌地落入泥土中，洋洋洒洒，仿佛一场无声的道别……我心里有些不是滋味……

过了几天，当我再去看它时，奇迹出现了：原本光秃秃的枝干，竟又长出了新的叶片，叶片呈一种鲜嫩的绿，特别清爽雅致。我惊奇地发现，原本落到泥土的落叶，经过这几天的作用，已经完全融入在泥土中了，做了新生叶子的养分。换言之，落叶道别枝头，是以另一种方式继续生长。它的生命，永远不会终止……

叶之道别，并非生命的终结，而是生命以传递的形式重新出发，是新的旅程，也是生生不息的力量!

中考作文高分写作技巧：

一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。只有诙谐幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求

1、稳：写好事，力求能够依照记叙文的六要素把事情交代明白，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必需写出“惊世之作〞来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单表达，中间要参与环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的.同学再来些远近相衬、动静相映、侧面衬托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精：对于一般的同学来说，“精〞表达在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精〞应表达在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增加文采。

四个流程(保住基本分)

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应率先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是开心，是痛楚?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五项技巧(赢得感情分)

1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必需写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》

4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、幽美的语言(好花纹、好色调)。

5、有几件精致的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：探讨反问式、含蓄余味式、称赞抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

六个大忌(莫丢冤枉分)

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头探讨：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。

五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……

七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症

与老师离别的道别语七

道别现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种状况下，我的心也跟着时阴时晴。上完最终一堂课，只是和老师道别。整理一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学道别，最终在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，突然想起了四字“青春散场‘。渐渐地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们道别了。最终的一堂课，是和老师道别。最终一次考试，是和学业道别。最终一个人离开，是和同学道别。最终一个脚步，是和301道别。走在通往校门的小路上，我忘不了，过去在这里埋头苦读的身影;忘不了，过去在这里倾心畅谈的开心;忘不了，过去在这片绿茵场驰聘的快感。在这离别之际，我们仍旧别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了幸福的回忆。在这离别之际，我们仍旧有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但可能不是永久，但也不是瞬间。虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的宝贵和满足啊啊!再见了，我的朋友!再见了，我的老师!再见了，我的学校!再见了，我的初三!

与老师离别的道别语八

人生之路是充满未知数的，人生之路又是要靠自己走完全程的。你这一生可能遇到过好多的人，看到过好多的景，尝到过好多的酸甜苦辣咸，但人们总是有自己的理想与追求，这便意味着人们最终终会各奔东西的，这也就意味着人这一生中总会经历一次次的离别。

但总会有那么几次道别是令你终生难忘的。

一样的校园，一样的榕树，一样的操场，一样的鸣蝉和一样的同学，不一样的是大家脸上的表情，是教室里压抑的气氛，是一张张消失的笑容。这是怎么一回事，平日那些打打闹闹的同学呢？那些玩游戏的身影呢？那些肆无忌惮的笑声呢？老师那一进教室就会板着的面孔呢？全都消失了，不见了……

我不敢相信，六年？六年就这样匆促流走了吗？今天，今天真的是在小学里待的最终一天了吗？剩下的盛夏也不多了，眼前个个熟悉的面孔，仿佛让时间也产生错觉。

六年前，一张张稚嫩的面孔，一个个红扑扑的脸蛋，一颗颗纯净无暇的心，我们在同一个班里相遇相识了。六年间，我们从陌生到熟悉；六年间，我们从青涩到略泛成熟；六年间，我们从年幼无知到知书识礼；六年间，我们打过闹过笑过哭过痴过嗔过，却从没有真正的决裂过。六年，我们从一个个无知的个体，融成了二班这个大集体，大家庭的一部分。

六年，我们得到的太多太多，却仍不能轻易的放下。运动会上，班上运动员的勇武身姿依旧映在我的脑海里；文艺演出上，同学们的悠扬歌声依旧回荡在我的耳边；研学旅行时，同学们的相互关爱、扶持现在依旧温暖我的心……

班主任望着这一个个泛红的眼眶，情绪似乎也十分冲动：“大家都静一下，今天是老师最终一次给你们讲话了。首先，我很高兴能成为你们的老师，六年来大家和气相处，互敬互爱，共通进步，这让我很高；其次，老师或许在过去的六年里对你们管得太严，甚至有可能错误的批评了个别同学，在此老师说声‘对不起’！希望大家别往心里去，一切向前看；最终，老师祈福你们今后的人生一帆风顺、学有所成！当然，假使你们能不忘了老师和你们的小学校园，老师会更高兴的。〞底下的同学几乎同时抽泣起来，异口同声地答道：“老师，我们不会忘您！我们不会忘掉母校！〞

与老师离别的道别语九

从欧洲回来后，我持续了半个月日夜颠倒的生活，可能是时差在作祟，抑或是本能的一种生活习性。仿佛自欺欺人般地觉得，我依旧能抓着过去半个月在地球西面的生活点滴。这种幼稚的逃避，至少让我不用去直面那之后的所有带着惶恐的未来。

不知何时开始，我熟习了一个人。一个人在宿舍叫外卖，一个人在宿舍蹲上一个没有课的下午，一个人去图书馆，一个人处理各种生活琐碎的杂事。大部分的时候，我都拒绝与宿友一起出门，除了上课下课。渐渐地，就成为他人眼中恬静又友好的不合群的人，但我厌恶这种称谓和评价。失却的自我便逐渐学会在陌生人面前变得乖巧，因此班上的女生宿舍在一间接一间地不停闹着矛盾的时候，我们宿舍就显得特别和谐友好。我始终选择默然寡言、脱离，用如此一面墙来筑起隔膜，为了我那廉价的自我保护得以最低限度地获取某种安全。其实我早已承认，想要得到他人理解几乎是一件难以实现的事情，若果不断把现今的一切与往昔加以对比和评定，就更是种愚蠢的行径。

毕业前的那段日子，除了祈求早点儿终止解脱外，还存在了份完整的畏惧。它们是必然的不可抗逆的总有一天要成为记忆残片却无论如何无法阻止的，宛如迈向死亡般的畏惧。于我而言，就是这样的三年。

旅程将近终止的前一天下午，我终究到达巴黎里昂火车站附近的旅馆。在放下行李正在研究着地铁线路的时候，微博上传开了以前语文科代的消息，他说您在中国时间的那天凌晨过身了，所以希望班上的同学能够在明天到您家去为您上柱香。

当时我大脑空白了一片，拿着手机反复在尽力过滤这条讯息，用我所有的理解能力去鉴别“过世〞这样的字眼，可我不能，我不知道如何判断您已经死去的事实。后来我没有哭，我背起包抓起地图就出门了，我沿着塞纳河再次到巴黎圣母院去，我为没有能在三年后重回这里实现爬上钟楼体验雨果的鸟瞰巴黎而感到惋惜，但我就是抛开了这条讯息继续前行。我只是在到达迪拜等待转机的那时，看到微博上班里的人在说无法想象竟然以这种方式在夏天的最终来了个聚会，然后轻描淡写地与同行的姑姑提起这件事。

我们只知道您身体不好，在无可奈何刚动完手术的状况下接手了我们班，仅仅相处了高三这一年。您和教物理的陈老师还被称为学校里的“金童玉女〞，您曾经带着五岁的儿子来参与我们的高三百日誓师，您比其他老师都懂得我们这些年纪的人的想法。可我还是来不及去见最终一面。

终究在拖着半个月的疲乏身躯回到家，与一种猛烈的不适应感相处的同时，我从箱子里翻出那个高三的语文专用文件夹。封面上面写着：“加油！坚持上学！Wing〞，这是您高三的时候要求我们每个人都准备的一个文件夹，您为班上每个人都写上勉励的话并且还签了名。而这个薄薄的文件夹，是我高中时代剩下的唯一物品，由于有着重要的签字，在高考终止其次天就全部卖掉的学习资料和书本中保存下来的仅此一件。终究还是崩坍下来，抓着已然成为失去的物件在死寂的凌晨中，躺倒在房间地板上控制着声量地流足够多的眼泪。

〔2〕

陷着手指头数一年，十个月，八个月。没有真实感地倒数离开故土的所剩时日，既期待或溢满了无望。

匆促离开伯尔尼的时候，在酒店的电梯间遇见一位管理人员。他露出一个绚烂的微笑，牙齿透白的黑人和我问候道：“你今天就要离开吗？〞我回复“是〞，他又热心地问：“有没有计划什么时候再回来？〞我顿了顿，“我不太确定。〞其实我当时想回复的是：我再过一年就会过来这边了，假使有机遇希望能再来。但转念想，未来都是摇摆不定的摇摇欲坠之物，我又何德何能地把一切都看懂看透。

比死亡更可怕的，是活着的未知数。而且是消极的未知数。

接近开学前的某个夏末的深夜，疲乏得决定躺下睡一觉的时候，心中突然腾升起一股洪流。开始只是惯性地流眼泪，然后渐渐地一发不可整理地，在夜的底部撕裂着无用的哭腔。我好像已经变得无法像常人那样去思考事情，无法潇洒地挥霍掉青春时间和金钱并且能很享受般面不改色。所以我就做了假设，假设我抛弃全部的执念，假设我把自己钟爱的事物焚毁，假设我学着如何去融入那些每天散发出各种噪音的小群体里，假设我学会世俗地生活。结果是，彷徨的畏惧感几乎像扼住我喉咙的双手一样，令人窒息地抽噎，又猛烈地祈求呼吸。

曾经有太多的岁月里，从房间的窗口朝远处望去，皆是一层层连绵不绝的石头森林。人们却似乎从来也没有要逃走的意思，他们只是一步步脚踏实地，勤奋且显得劳役，他们都要在这群森林里面分一杯羹。日复一日年复一年，愈发无限膨胀在这个城市中的人口，和他们渴望的物欲。还有从过去农村地带拔地而起的城市地标，和它们所代表的奢华与飞升的地价，也已经不知道把多少有历史价值和风俗意义的旧楼房改建拆迁，然后赶走那些和时代脱节的这城市的真真正正的老一辈。

〔3〕

离开的人纵然还是离开了，没有任何余地地永远从自己的生活中撤去身影。曾经一起谈论着各种作品，切磋手艺一样地享受着写作的乐趣绘画的乐趣的那些朋友各自开始忙绿地规划起他们的人生与未来。似乎所有的人都在勇往直前，而我依旧被抛弃在原地似的。

愈是一步步地迈向那深渊的现实，却愈是长出了更尖锐的棱角，就像某个坏掉的，开启了但又无法关起的按钮。每到宿舍熄灯后，在室友都睡去的静得哪怕