有关网络学习心得体会模板集合七篇

Word第第页有关网络学习心得体会模板集合七篇网络学习心得体会篇1

学习部分地点，在家里面，我们开启了网络课程学习，转变了以往的教学风格，反而感觉拉进来与老师之间的距离，打开电脑就能够看到老师仔细讲解的画面，这样的学习很适合我。我在家主动学习网络课程。

我家中有一天电脑，平常都是用做看电视的，如今成为了我的专用电脑，每天早上第一件事情就是上网课，当然妈妈的声音从来不会少，由于她总会在我想要睡懒觉的时候叫醒我。在妈妈和闹钟的双重警告下，我每次都能够按时上网课，主动的参与老师的课程。打开电脑，点击老师直播授课软件，签到。一天之计在于晨，早早的起来精神倍嘉。

就这样，我在家里始终都是通过网课学习，在老师的知道下，仔细的把暑假作业完成，同时也会学习的学问，每天都会把自己的学习任务主动完成。老师每堂课布置下来的作业都会在晚上完成，准时交给老师。如今我们不需要教育课代表那里，只要把作业一键上传到老师的邮箱或者电脑就行，便利快捷，而且老师会很快的就把批改好的作业下发给我们。

通过学习和思索，我渐渐的养成了自己独处自己学习的习惯，虽然网课有些模式但是我还是特别喜爱的，这究竟特别好玩，也能够让充分利用时间，不需要每天为了赶公交早早的起来睡眠不够，上课的经受也不充分，因此我更喜爱这样在家学习，只要我们早上早点起来，准时洗漱完成，吃好早餐，就可以放心学习，许多时候是便在电脑前，妈妈就已经给我预备好了早点。

感觉自己在这段时间通过网课学习到了许多有用的学问，让我明白了自己该如何连续好好学习下去，每天都会严格的要求自己，对待作业仔细，不管在哪里都会先把作业完成，不会一下课就去看电视，更不会随便的铺张时间去玩嬉戏，有爸妈的监督，还有自己的克制我特别简单的完成了在家学习的任务。

许多时候只要我们自己不开启坏的开头，就不会始终朝着坏的方向进展，究竟我能学习的目的是成为栋梁，报答爸妈，而不是负担，我把学习当做一种乐趣，这让我每天期盼着上学，对待上学的心态也特别主动，同时我还明白虽然我还在家中，但是我们的寒假已经结束了，只是还没有到学校上课的时间罢了，在家开启网络课程也特别不错，也适合我们学习，当然网课如此，以后正常上课我一样会仔细学习认真努力的。

网络学习心得体会篇2

今日是我们全校第一天上网课，或许也是全国的学校生第一天上网课吧!没方法，由于这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响，我们哪的学校都不敢让我们全部同学冒生命危急去学校上课，只能开启全国中学校生在家上网课的模式了。

嗯，怎么说呢?今日第一天上网课的感受究竟是怎么样的呢?详细的感受，我似乎也说不上来，就觉得老师还是讲台上的好，同学还是坐在一起的好。我知道如今这样通过大屏幕来进行线上教学也是没方法中的方法，但我还是发自内心的盼望这次的疫情快快结束。我想回到我的学校去，我想看着讲台上的老师讲得吐沫星子直飞，我想和我的同学一起商量题目，也想下课了和我的同桌一起去吃零食或者吃午饭，如今这样上网课，已经没有了上学的乐趣了，让我没几天就会丢失学习的热忱了。呜呜呜……

今日上网课的时候，也还是有一节班会课，我们全部人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞，可是却只觉得是在看网红直播一样，没有一点上学的气氛了，特殊是我们班主任还化了一个主播的妆容，惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏，让我这个本就不喜爱网络直播的人，更加不喜爱网络直播了，而我们班的班主任就成了这次直播的“受害者”了。

不过要说上网课没有一点好，也不是的。在家上网课，我可以起得比以前上学要晚一点，由于不用花时间在上学的路上。上网课对于一个喜爱睡懒觉的人来说，或许还是能算得上一个优点吧!但也很担忧每天这样起晚一点，等以后疫情结束，回到学校去上课，我又能不能起床来了。这可真是愁人呐!疫情快快结束吧!我想恢复正常的生活啊!

网络学习心得体会篇3

1、自我确定学习时间和地点网络学习不是让同学，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们如今的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

2、收获颇丰我的收获是还能与优秀老师开展互动。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(如今多数采纳课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。

夜深人静时，我坐在电脑前，登上连续教育网，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践力量的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习气氛。比方在线答疑、老师论坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光临连续教育网，或调阅课件，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与互相的参加。我们都知道现代教育的进展越来越强调自主学习和商量式的学习，网络就给我门这样一个机会，今日在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下老师专业进展的思索与体会，这本身就已经表达了网络环境下的老师这个团队的协作学习精神，今后我将仔细在网上搞好自选专题的网络学习。

网络学习心得体会篇4

通过参与网络教研活动，使我大开眼界，动力大增。网络教研是我们老师实现自我专业成长、精神滋养最好、最便捷的平台,在这个空间中，我们可以抛却现实工作中被动的、被管制的拘束，在我们自己的精神家园中自由地展现自我，让思想翱翔、使精神充实。在这里可以自由地结交心灵的伙伴，进行自由的沟通，实现公平的对话，留下自己的心声。经过一学期的网络教研学习，加深了我对网络信息的进一步熟悉和提高，拓展了老师的视野和学问面，感觉网络教研学习是有必要的，学习体会有以下几点：

1、通过网络教研，大家把自己的教学困惑、教学观点、教学阅历与大家一起共享，分散更多人的才智，从而使每一个参加教研的人员都从中获益。

2、网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布准时，不受时间和空间的限制，透亮度、参加面和沟通面都较大等优点，能准时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决。

3、网络教研促进老师的自我反思和进展，转变了老师的学习状态、工作状态，极大增添了老师参加教研的自主性，通过教育博客、论坛等，老师可发表自己的教学感想、教案、案例等与同行沟通，也可拿出疑难问题让同行一起商量，大家群策群力，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，老师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，主动发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使老师养成了观看与思索的习惯，催人上进。在充分展现自我，参加沟通，质疑和批判的过程中，促进老师学习反思力量的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。

4、网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布准时，不受时间和空间的限制，透亮度、参加面和沟通面都较大等优点，能准时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决

总之，网络教研是一个崭新的时尚话题，是教育教学在新形势下探究教研模式的一种尝试，是一种民主、公平、对话、合作的新文化。这种新文化将悄无声息地渗透在一次又一次的教研活动中，渗透进每一位老师的心灵。

网络学习心得体会篇5

这个寒假我学习了新人教版二班级下册数学的网络培训，学习了二班级下册教材总说明，下册教材分单元介绍，观看了两节视频课，《数据收集整理》和《有余数除法》。

通过学习我了解到教材总体内容的变动、编排的'特点以及各单元教材分析等等，在这次的学习中，刘丽老师对二班级下册教材的介绍让我收获许多，一下是我的几点体会：

首先，从教学内容和编排特点进行了分析，让我体会到编者的意图，理解新教材，使我对教材的编撰理念、框架结构等各方面有了全面的熟悉，明确了课程课标改革的方向。倾听了刘老师对教材的解析，我懂得了只有真正理解好教学目标的含义，才能把握好教学的重点，才能有效地开展教学。

全套教材的学问通过讲解我能感受到教材每单元的内在联系。知道了每单元的学问串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个学问点都应当抓好连接，才能使同学真正的理解把握所学学问。

其次，面对新课程改革的挑战，我们必需转变教育理念，多多动脑，多多想方法，亲密数学与实际生活的联系，使同学从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中做数学、理解数学和进展数学，让同学享受"数学的欢乐"。

采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“动手实践、自主探究、合作沟通”是新课程提倡的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。

这次培训学习，让我了解了本册教材增加了一些内容：混合运算和有余数除法，有的单元也降低一些难度，注意同学动手操作，第一单元让同学学习调查的方法，并记录下来，第三单元不让同学画轴对称图形了。通过学习我感觉到比原来懂得多了，看得远了。

作为我们老师平常要擅长总结反思，只有不断地总结反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问"我的教学有效吗？"不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的教学策略，从而获得持续的专业成长。

网络学习心得体会篇6

“只有一个擅长学习的人，才能做出成就；只有一个擅长学习的国家，才能带来盼望。”在对远程教育教程的学习过程中，我收获和感受许多，体会很深：

当前，我国以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深化到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习，工作，和生活。特殊是利用卫星电视网络，电信网络和计算机网络即世界上的所谓"三大通讯"网络上的教学资源开展的现代远程教育，更是使我们的学习环境发生了翻天覆地的改变。传统封闭的学校教育体系被打破了，学问与信息的传播，存储与检索方式都发生了革命性的巨变。

一、现代远程教育转变了我们的学习环境。

现代远程教育是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型教育形式，是构筑学问经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和媒体为课程载体，采纳多媒体教学和开放的学习模式，为学习者制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，学习者除了拥有最基本，最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外，还可以收看有名专家的授课音像。为了加强老师与学习者的沟通和联系，各学校还依据课程和同学的实际状况，在学习者自学的基础上支配适当的集中面首辅导课，进行学习方法指导，解答疑难问题，组织同学商量等。

二、现代远程教育的学习给我们带来的便利

远程教育的学习是学习型社会人们自主学习的一种形式，它不仅是一种增长学问的学习，而且还是一种与每个人各部分阅历相融合的，发掘学习者内在潜力的学习活动。由于现代远程教育的学习环境和它所具有的显著特征，学习者想要到达学习目标，就必需努力更新自己的学习观念，对学习活动进行打算，调整，掌握和评价。假如没有做好心理各项预备，调整和端正学习看法，学到东西没有多少，面对你的是残酷的现实——重读，不过关，补考。

现代远程教育的的学习环境给我们在连续教育和深造供应便利。可以概括为以下几个方面：

1。坚固树立终身学习的观念

新技术革命带来了崭新的学习环境，不但学问的增长速度惊人，学问的更新周期更是大大的缩短。学会学习，终身学习已成为21世纪学习与教育的四大支柱之一，是人类生存和社会进展的必需。因此，我们要树立终身学习的观念；要更新自己，适应现实的社会；对于我们现代远程教育的学习者来说，更应具有内在的自发的学习动机。

2。要制定适合自己的学习打算

现代远程教育要求每一个学习学员，在入学时都应制定个人学习打算，即对自己所修读的全部课程做一个总体的规划。学习学员首先要进行自我分析，分析自己已有的学问水平、学习力量、学习效率以及以往的学习阅历等，找出自己的特长、短处，了解自己的爱好和爱好，这样才能制定最正确的学习打算。其次，要科学运筹学习的时间和空间，不能与工作时间相冲突，无法开展学习。现代信息技术转变了传统的学习方式，使学习者在家里、单位、休闲场所都可以自主学习。

总之，现代信息技术为核心的现代远程教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统成人学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程的学习者必需充分了解自己所在的学习环境，选择适合自己的学习方式，通过远程教育的的学习，努力把握学习技巧、策略，最终学会学习。

网络学习心得体会篇7

通过这次“国培打算〔20xx〕”中学校老师网络专题研修培训学习，我系统而仔细地学习了“师德报告”、“专业理念”、“研读课标、教材”、“教学设计与课例分析”和“校本研修与在岗实践”等模块的专家讲座，深刻的领悟了专家授课的内容精髓，使我在师德熟悉、自主进展取向专业成长、课标修订精神与内容介绍和教案设计方法及制造适合同学的教育技巧等方面有了更加深刻的熟悉，同时，让我更加明确了在今后的个人成长和在教学工作中如何实施好教学活动找到了方向，收获很大。以下是我对这次培训的个人的熟悉：

一、提高了熟悉，开拓了视野。

通过这次系统的培训，使我对老师职业素养有了更高的熟悉。特殊是通过“师德修养”模块的专家讲座，使我更加熟悉到在今后的教学活动中师德的重要性，进一步体会了师德在同学成长过程中的重要作用。同时，明确了在今后的教学活动中要摆正自己的位置，定位自己的角色。老师不在是传统的学问传授者、教学支配者，而是同学学习活动的组织参加者、引导启发者。启发同学悟性，诱导同学向着未知领域探究。要充分发挥老师的主导作用，同学的主体作用，把课堂还给同学，鼓舞他们主动思索学习，主动探求学问，发觉新学问，充分发挥同学学习的主动性、主动性和制造性，培育同学的力量。在培训过程中，通过倾听专家的讲座和与同行老师的沟通，使自己开拓了视野，学到了许多优秀老师在教学活动中的科学方法，熟悉到自己的缺乏，为今后更好的开展教学活动找到了方法。

二、把握了技巧，提高了技能。

通过专家的讲座和与同行的沟通，使我进一步的提高了今后在教学活动中的技巧与技能。通过对“课标修订及疑难问题解析”的学习，使我对课标修订的背景和修订精神有了进一步的熟悉，对教学中的疑难问题有了更为深刻的理解和把握，使自己在今后的教学活动中的思想有了进一步的转变；通过“听评课策略与其中的问题解析”的学习，使我全面把握听评课策略及方法，切实做到与实践相结合，促进有效教学的实现；通过“老师如何进行教学设计”和“校本研修中的集体备课”的学习，使我把握了教学设计的方法与技巧，提高了自己的教学力量和教学团队的协作力量；通过“课堂教学管理与改革”的学习，使我转变了课堂教学管理的方法，进一步和谐了师生关系；通过“制造适合同学的教育”的学习，使我把握了课堂变革和课程建设的详细措施，明白了通过信任同学、释放同学潜能、转变课堂教学方法等方式，促进课堂教学的变革，从而提升教学的实际效果，促进教育质量的全面提高；通过“七班级整体内容介绍”和“七班级〔上、下册〕内容解析”，使我进一步明确了七班级教材修订要点，把握了七班级音乐教材教学的方式和方法；通过“老师如何开展课堂观看”的学习，使我丰富了开展课堂观看的阅历。总之，通过这次培训，使我把握了教学技巧与技能，教学方法有了进一步的完善，自己认为是收获很大。

三、找准了方向，明确了目标。

通过这次学习培训，使我明白了学科教育从学科本位转移到同学进展本位的重要性，以前是以老师教学为主，如今课标要求