班主任工作心得体会集合9篇

Word第第页班主任工作心得体会集合9篇班主任工作心得体会篇1

近几年来，试验高中快速进展，班主任老师做出了突出奉献。我校班主任老师留意学习，提高快，进步大，一大批班主任已经到达了较高水平。目前，我校班主任队伍整体素养高，工作力量强，作风过硬，这是我校内涵进展的根本保证。但是，进展还不平衡，也存在一些问题，尽管是在个别老师的个别时候，已经在社会上有了肯定的负面影响(尤其是辍学的同学)，突出表如今：时间卡的紧，几乎没有活动；作业量大；教育引导少，方法简洁粗暴，随便停课、叫家长，体罚不断；急功近利，只关注学习，很少关怀其他方面。导致同学厌学、辍学，甚至个别同学得了抑郁症。

1.立志做一名卓越而美好的班主任。

教育部20xx年8月颁发《中学校班主任工作规定》，选聘班主任应突出考查以下条件：〔一〕作风正派，心理健康，为人师表；〔二〕喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通；〔三〕爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量。--人品好，业务精，方法优。

作为老师，要情愿当班主任，而且想当好。能不能当班主任，是一个老师工作力量的标志。班主任工作虽然很辛苦，但也很欢乐，作为老师，不当班主任是不完好的，也是一种损失。所以，要从内心深处想当班主任，并且喜爱这项工作。既然选择了老师并做班主任这项工作，就要义无反顾，就做最好，就要建功立业。

为之而付出。首先，要有主动地心态和阳光的心态，班主任的人格魅力对同学的影响是长期而深远的，遇到一位好班主任是同学三生有幸。其次，有高的追求，以名师为典范，明确自己的奋斗目标。班级是个很好的平台，当班主任有许多机遇〔信任进展、改变，一切皆有可能。像魏书生，李希贵，李镇西，窦桂梅，任小艾，···〕。第三，马上行动，胜利需要积累〔厚积薄发〕，需要过程，一夜成名源自十几年的积累和机遇。

要加强学习，不断改良管理方法。要盘活班级。向同行学，向书本学，向网络学，向专家学，抓住每一次培训、会议、进修的机会。

要布满激情，不断创新工作思路。充分信任同学，充分调动同学。高度重视、主动参加、主动组织好各项活动，充分发挥活动的作用，〔对班级可增添活力、分散力、向心力，对外可树立形象，展现自我〕。学会抓住、制造教育的一切机会，学会借机、借题、借势。引导同学表扬老师、调动老师的主动性。

2.真心关爱每一位同学。熟悉同学，了解同学，走进同学心灵深处，以真诚感动同学，以心灵唤醒心灵。

充分熟悉到目前的同学、家长和社会特点，把握好时代的脉搏，定好位，处理好与同学、家长的关系〔公平关系。既统一，又对立，还具有可变性〕。允许同学犯错误，实行适当方式对同学进行批判教育和惩处。多一些冷静，多一些理解，多一些宽容。不随便停课、叫家长，不挖苦挖苦，不体罚和变相体罚，尤其不能动手。

3.有剧烈的上进心和进取心。

抓平安，抓思想，抓成果。把思想教育、道德品质养成、学会做人放在首位，以活动促进德育教育。把班级学习成果的提高作为重要目标。不为分数而分数，重视过程。把平常的作业、训练、单元测试等都搞好了，结果必定不会差。要准时发觉问题，措施到位，抓好落实，防止最终相差很大。

4.支持学校工作，听从学校、班级支配，按教育规律办事。遵守作息时间，让同学有体育活动和读课外书的时间，支持奥赛辅导，主动支持并组建社团，在特长生转化、文理分科等方面按学校和班级的要求去做。

学校将进一步使班主任有更多的实惠。出台方法，提高班主任的政治地位，导向引领，搭建平台，使一批有思想、有潜能的班主任快速成长为我县、我市乃至我省名师。

班主任工作心得体会篇2

本学期，我担当的是四班级三班的班主任工作。这半年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎冗杂”这个词，尤其是身为学校班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐烦、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：

一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田

我们有名教育家夏丏尊说过：“教育犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成果差，纪律差，资质差的同学。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我肯定要公平的对待每一位同学，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的爱！

起初，我做到了：在工作中，耐烦地教育违背纪律的同学，专心的关心学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐烦没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批判、指责和埋怨。看着这些孩子的眼神一每天黯淡下去，脸上的笑容也不在绚烂，我的心里有说不出的难过。细细想来，在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的同学，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时老师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。

二、严于律己，严格管理

古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”有名教育家加里宁也说过：“老师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视老师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们老师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为同学树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是同学不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会消失碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校内里看到垃圾同学也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他同学树立典范。久而久之，同学渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发觉违纪的同学就对其进行教育，并且，我主动引导同学进行有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。

对屡教不改、自制力差的同学进行个别教育，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四班级的同学了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表如今早自习的晨读上，尽管在三班级同学已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而同学们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我确定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着同学上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进行教育，令其改正。带全班都能在班长的带着下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，同学主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件事对其他同学的饿触动很大，在以后的的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。

三、擅长抓住每一个有利的教育时机，正确引导

一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于我们班是后组建起来的。同学们的详细意识比较淡泊，班级缺少分散力。于是，我留心抓住身边的每一次机会，对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了秋季越野赛，我们班取得了团体第一的好成果，我在班上对运动员那种为集体拼搏奉献的饿精神进行赞扬。除此之外，我还要求同学树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立同学的.集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对同学进行思想教育。

在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个主动进取、奋勉向上的班集体。总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在缺乏。比方：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深化细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。

班主任工作心得体会篇3

毛毛细雨点滴入土，最能滋润幼嫩的禾苗健壮成长；人微体察，循循善诱，最能诱导纯朴的同学主动向上。用粗暴的看法斥责同学的不文明行为非但不能到达预期的目的，反而给同学作了一次不文明的示范。要鼓舞同学们用自己的脚去踏出一条新路子，要自己动脑筋去巡探学问的海洋。怎样才能全面培育他们？我的感受是，爱的力气无穷。

法国教育家卢梭说过：“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分自由地进展，只有真心实意地爱同学，才能精雕细刻地塑造他们的灵魂”。我记得有一学期，我让同学们练书法，一名同学新买的字贴其次天却不翼而飞，这不能不怀疑自班同学，我让丢字贴的同学在课堂上说了字贴的颜色、价格，什么时间在什么地方买的，如谁见后还给她本人或交给老师，等一两天没信息，第三天我上文具店买了一本同样的字贴，在课堂上当着同学的面，让丢字贴的同学认领，她拿到字贴兴奋地说：“感谢老师、感谢同学”。就在此时我发觉一名女生〔她的同桌〕低头不语，事隔三天她的同桌给寄来一封信，信中说到：“老师，今日晚上我插上卧房的门在给您写信，老师您真宏大！几天来，我总躲着同学走，吃不下饭，睡不好觉，上课什么也听不进去。等着您破案后的严峻批判，我真懊悔不该拿同学的字贴，没想到您的做法出乎我的意料，你在上周五上语文课的时候，把字贴还给了a，立刻我心潮翻滚，坐立担心，泪水在眼眶里打转，由于字贴在我书包里，你却说找到了，当时我眼含眼水不敢抬头，好象全班同学都在用眼睛凝视着我，我想您肯定用自己的钱为她买了一本，我的心情不能安静。您的做法爱护了我的声誉，我真不知说什么好，如今我把买字贴的钱和这封信一并寄去，感谢您——我敬重的老师！”我收到信后找到这同学说：“老师了解你，知道你家里困难，钱还给你，望你好好学习”。这位同学拿住钱，咬着嘴唇，流着眼泪，望着我……可见，良性刺激布满情感、激励与期盼。

爱好乃学习之本，同学只有对某种事物感爱好才能有效调动其内在的动力，老师在教育过程中，所拥有的最崇高的价值就是“师爱”。有了师爱，校内内就会布满生气、祥各与快乐，同学如沐春风、如浴雨露。老师安于其位，敬于其业，融洽的师生关系，培育了同学的学习爱好和学习毅力，增添了同学对喜爱、爱戴崇拜的老师所教学科的极大热忱，还能使老师的要求较好地得到落实，教育亦易取得较好的效果。所以，强化师爱的作用，可以预防也能较好地克服学习疲惫。我有一段亲身体会，记得我上中学的时候，间或作文写得不错，没想到老师在评语中写了一段鼓舞的话，还把它当作范文读给全班级全部班给的同学听，我感到欣慰，从那时起，我真觉得自己挺会写作文的，那个作文本，我始终保存到了如今，可见，同学从老师的鼓舞中得到的力气是远远超出人们想象的。

同学对所学学科的爱好、爱好及刻苦仔细的看法，经常受老师的影响和启发，老师优良的工作作风，高尚的职业道德，严谨的治学看法，超群的教学艺术以及对同学的关心和期望，使同学产生敬重尊敬感，同时也会产生某种追随感，在教学中所产生的魅力，甚至可以转变同学的道路，鼓舞其一生。

班主任工作心得体会篇4

所谓文化是指人类在社会历史进展过程中制造的物质财宝和精神财宝的总和,特指精神财宝,比方文学、艺术、教育等等。

“校内文化是学校师生通过教育与教学活动所制造和形成的精神财宝、文化气氛以及承载这些精神财宝、文化气氛的活动形式和物质形态。”在中学，一切教育和教学活动都是通过学校最基本的活动单位——班级进行的。班级的文化建设对于中同学的教育和学习、成长和成才起着重要的不行估量的作用。中同学对集体的归属感、分散力首先是表如今自己所在的班级里。因此中学的班级文化建设，必定要摆在中学校内文化建设的重要位置上，成为中学校内文化建设的重要组成部分。班级文化区分为三个层面，即：物质层面〔表层〕、制度层面〔中层〕和心理层面〔深层〕。

一、倾注人文关心，美化班级物质文化。

杜威指出：“学校是一种特殊的环境，它用特地的设备来教育孩子。”班级物质文化对同学的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点。班级物质文化建设，其主要内容是通过对所在班教室环境的布置及要求，构造一种教育和学习的外部环境。它从一个方面表达着一个班的精神风貌以及教育和教学的主旨。在教室洁净干净、窗明几净的基础上，结合班级特点和需要进行进一步的美化是必不行少的。

杜威指出：“学校是一种特殊的环境，它用特地的设备来教育孩子。”班级物质文化对同学的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点。班级物质文化建设，其主要内容是通过对所在班教室环境的布置及要求，构造一种教育和学习的外部环境。它从一个方面表达着一个班的精神风貌以及教育和教学的主旨。在教室洁净干净、窗明几净的基础上，结合班级特点和需要进行进一步的美化是必不行少的。

1、新高一建班伊始，为了使新班级更像个温馨的大家庭，我提议用绿色植物装饰一下，马上有同学从家里带来各式花草，使教室一下有了生气，我作为班主任，也带来一盆长寿花，同学们很兴奋的称这盆花为“班花”，成了九班的象征之一，这些花草总有同学自觉浇水，逢到节假日也不会被遗忘，必要时，我和同学们会带回家连续养护，开学再带来。不要小看这几株植物，它分散着同学的心，也为紧急的学习生活增加了情趣。

2、走进九班教室，迎面墙上贴着醒目的班训对联“儒雅正直为人，勤奋自律爱班。”这并不是班主任给同学制定的，而是先在全班征集再被同学们民主选定的，虽不是豪言壮语，也不非常押韵，但很能代表大家的期望和心情，当然也与老师我心有戚戚焉！班级的墙面上，除了定期更换的精致板报以及张贴的不断增加的奖状外，还有同学们细心选择设计的励志标语。如“只有自己看得起自己，别人才会看得起你”、“好好扮演自己的角色，做自己该做的事”、“青春一经典当即永不再赎”等，都是发自同学内心，很朴实的话。

3、到了高二，没有了初入高中的生疏和紧急，同时又觉得高考还很遥远，同学们开头有些放松，很多同学在高二第一次期中考试成果有所退步。这时一味的指责和告诫不仅不会产生良好的效果，还会造成逆反和敌意。甚至个别谈心也收效甚微。我认真的分析了一下，抓住同学认为“时间还早，可以放松一下”的心理特点，在对期中考试成果进行分析和总结后，悄悄地在黑板上画了一张从高二到高三的里程表，以周为单位，一数，才知道只有二十几周的在校学习时间就迈入高三的门槛了，而这二十几周正是应当充分积蓄力气为上高三作充分预备的，在座的很多同学由衷地点头，好像才有领悟。趁此机会，我代表大家拜托一位同学把这张里程表用纸做成长条幅，张贴在墙上，内容包括进入高三前的每一次大考，以周为单位隔开，标注上日期，以后每过一周，就用红笔涂满格，并且作为一个仪式，在每周一班会课的固定时间进行，直到高二学年末。这是一种无声却有形的警示，并且时刻伴随着大家，取得了特别好的实践效果，同时爱护了同学的自尊心，把严厉 的道理用富于人文关心的方式渗透入同学们的心中。

班主任工作心得体会篇5

一四班同学，纪律性差，有时候进去上课，同学上着上着会没有在听，或是上着上着就在做小动作，更不要说其他音体美的功课了，但是同学也没有人特殊闹的，但总是有人在小小的动作，造成了班里大大的动作。特殊是戴老师请假这段时间，造成同学回家的作业都不能准时完成。

诊断心得：纪律是靠老师和同学坚持不懈的努力的结果，但是这么多的同学都有问题，作为老师是分身乏术的，这就要去抓典型，我以前都是在班里歇斯底里的说、骂，这是最坏的记处理方式。我开头去留意班里表现最差而且比较在这方面有影响力的孩子，每天盯着他，他若开头不遵守纪律立刻订正，并在他耳边提示这个同学，最近在一堂课40分钟的过程遵守的较好。

班主任工作心得体会篇6

班主任工作是平凡的，然而又是举足轻重的；班主任工作千头万绪，是管理班级的关键所在。我们学校老师面对的都是儿童，儿童天真，稚嫩，奇怪   ，随什么都觉得新奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性。如今同学的构成中独生子女占绝大多数，他们往往被父母宠爱着，很任性，受到的约束多了，很不适应，就会产生逆反心理，再加上班上的男孩占大多数，活泼好动，常常惹出一些小麻烦，针对孩子们自制力差、集体观念淡薄，可塑性强等特点，我主要从以下几方面开展班级管理工作：

一、建立亲密的师生关系

师生关系融洽，是做好班主任的第一要素。作为班主任，应当有意识地培育自己的广泛爱好，主动参加同学的活动，这是做好班级工作的重要前提。我觉得，作为班主任，应当爱好广泛，应当是“多面手”。课堂上，是同学的良师，言传身教。课下，是同学的好伴侣，与同学玩到一起。不管你会不会玩同学玩的那些嬉戏，但只要你主动地参加到同学中间，成为他们的一员，哪怕你做的动作，与同学相比相差许多。如踢毽子踢的个数，没有同学踢的个数多；跳绳的姿态，没有同学的姿态美丽等。甚至会引起同学的哄堂大笑。你才会真正与同学打成一片，真正成为同学们的“孩子王”。他们在你面前，才能无拘无束，把你当成真正的伴侣。他们才能跟你说真心话，你也就很自然地成为同学们的益友，也就成为了良师。

二、加强常规教育，培育同学的自觉性

从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。同学慢慢地知道了每天应当做什么、该怎么做。随着形势的好转，我乘胜追击，结合制定的工作打算，利用晨会、班会等一切可利用的时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学准时进行规范化教育，使他们明白哪些事情是应当做的，哪些事情是不应当做的，学会如何预防意外损害，爱护自己和他人的健康成长。

三、老师的行为使同学的楷模

同学是喜爱仿照的人，年龄越小的同学越有向师性。老师的一颦一笑、一举手一投足，都是他们热切关注的。因此，老师的言行举止，对同学养成良好的行为习惯至关重要，在与同学、老师、家长的谈话中，我坚持使用一般话，有意识的使用“感谢！不客气！没关系！”等礼貌用语。在班内地面消失垃圾，我会主动捡起，讲台不干净时，我会顺手清扫洁净；卫生工具东倒西歪，我们也会悄悄地摆好……这一切，同学都看在眼里，记在心上。就照着我们的样子去做。如今，每当教室里的课桌歪斜时，同学都会马上摆放整齐。

四、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心

我依据孩子们的特点，设立了“太阳照我成长”阳光之星评比栏，从不同的方面来激励同学。这样不仅能调动同学对学习的爱好，而且培育了他们的竞争意识。我班有一位淘气好动的同学，上课一直坐不稳，转前转后影响其他同学，让老师头疼。我知道他是想用这种方法引起别人的留意，让大家都关注他。他上课很少举手发言，一次他举手了，且回答正确。我准时抓住机会当着大家的面表扬鼓舞了他，当时他很骄傲，以后只要他稍有进步我都准时鼓舞。慢慢地一些不良习惯改掉了。对孩子们多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子们的上进心鞭策他们。对于后进生，我做到准时了解准时鼓舞，并做好补差工作，主动协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，不放弃每一个同学，让他们都能得到充分的进展。

五、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

记得苏霍姆林斯基曾说：要想看到最美的生命之花朵，就不能忽视那些深植于土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就同学而言，这些根须就是学习的愿望。对老师而言，就是使这些根须一样的得到滋养！

总之，做一个班主任不简单，班主任工作既艰难又神圣，一份春花，一份秋实，在从教这几年中，我付出过汗水，也收获过情感，当然，与众位资格深厚的班主任相比，我的这一点体会微缺乏道，今后，我将一如既往地努力工作，不断学习，总结阅历，以培育出更多的优秀同学。

班主任工作心得体会篇7

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动同学参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热忱和求知欲望。

总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

班主任工作心得体会篇8

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为二班级班主任，做了如下的工作：

1、培育同学的良好习惯

二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

3、主动抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

对于屡教不改的同学，一方面，是班主任对其进行耐烦的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上同学的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生关心后进生改良不好的学习习惯、学习看法。

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。

1、缺少观看。

总不能在事情发生之前，对同学进行准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工