幼儿教师个人教学工作总结报告7篇2023年

2/2幼儿教师个人教学工作总结报告7篇幼儿老师个人教学工作总结报告（精选篇1）

一刺眼，一个学期结束了，这几天回顾这学期的工作，我们在领导、家长的支持和关心下，有方案的活动支配中，让孩子们在轻松、温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习。

一、班级现状分析

经过这学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们喜爱听故事，喜爱嬉戏，对艺术很感爱好，并能大胆地表达自己的喜怒，喜爱阅读，特殊对汉字的学习熟悉，而且对生疏的事物熟悉有剧烈的探究精神。

二、师德方面

我们相互协作，从不在幼儿面前争吵，做好他们互敬互爱的好榜样，而且坚持实行言出必行、行必果的教育理念，做到了既是孩子们的伴侣老师，又是妈妈老师。

三、教育教学方面

在教育教学方面，我每周都有方案地以主题活动的形式，针对幼儿的某些方面，有方案、有目的地加强幼儿各方面的认知、表现力量。并结合日常生活，开展平安教育，把生活常规融入教育教学活动中，让幼儿在好玩的故事、实际操作、表演等形式中完成，让他们不会厌烦，不会觉得无味。

四、家长工作

它是我们幼儿园工作的一个重点，取得家长的支持理解，我们的工作会事半功倍。因此，我们努力争取家长的信任、支持和协作，每天笑脸相迎，与家长准时沟通，让家长知道我们的工作方案及目的，做到家园共育，并达到家园共赢。

五、平安工作

我们尽量排解身边存在的一切担心全因素，并让幼儿参加到其中，学习爱护自己的方法。在本期我们高度和细心照看下，无任何事故发生，让孩子安平安全、快欢乐乐地度过了每一天。

六、存在不足与努力方向

1、在今后，我还将会在幼儿的个别性教育上下功夫，转变每一个孩子，让他们健康、乐观、向上的生活在幼儿园，并且能把在园好习惯带回家。

2、在教学中，我将着重在幼儿正确、乐观的学习方法、态度上用劲。

3、在家长工作方面，我会努力把正确的教育理念传播给家长，沟通探讨出更适合孩子成长的教育方法。

幼儿老师个人教学工作总结报告（精选篇2）

时刻过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一名幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较精彩的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳：

一、与幼儿的情感沟通方面我很注意与幼儿之间情感的沟通。

钟爱并敬重咱们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则带给适合他们的展现空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持钟爱、敬重每一位幼儿，与幼儿公平相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。

二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。

很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。作为一名新老师，深知只要将小班常规培育好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉；午餐时说各种饭菜所包含的养分价值教育幼儿不好挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随便干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规。

三、教学方面针对小班幼儿心理状况

开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。咱们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿领悟的专心性和制造性思维，培育幼儿的领悟爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。专心参与园里的教研活动。本学期，我专心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。

四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我透过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有擅长归纳、反思才会有所提高和进步，多听老老师的优质课，从中猎取阅历，快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足，我将仔细反思、发奋改善。

幼儿老师个人教学工作总结报告（精选篇3）

又要年末，回顾这年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。

这年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。

一、政治思想

本人能乐观参与政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确教育目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学工作

幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校教育质量影响很大，因此，在本学年教学过程中，我乐观做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和急躁。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方法，认真观看，发掘小伴侣的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入学校做好预备。

三、平安及卫生保健

平安是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。本学年我们重点突出了对孩子们节假日的平安教育，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班老师做好交接班工作。确保了我班幼儿平安工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观看，并督促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。

四、家长沟通方面

通过学习新《纲要》，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学年，我们用(电话沟通)、(家园联系)与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，在家长开放日邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见，准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的乐观性，又充分发挥了家长的教育作用。

这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的不足。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。

幼儿老师个人教学工作总结报告（精选篇4）

一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教学工作做如下总结：

一、针对不同幼儿的共性及爱好，我们实行不同的教育方法

老师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了敬重、理解、关爱、公平、和谐的育人环境。让家长充分感受到了老师极其负责的工作态度，使家长们更加主动的协作我们的工作，确保了教育教学工作的开展。

二、教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际状况

合理制定了教育教学方案，仔细备课，做到了每个教育活动都布满童趣，深深吸引住孩子，让他们在开心的嬉戏中，学习学问，使他们渐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习爱好增加了，幼儿的智力水平得到充分的提高，

（一）、语言教学方面

1、要求幼儿学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调幼儿用一般话进行交注，在日常生活中多留意幼儿交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。

2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导幼儿阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导幼儿在日常生活中敏捷运用。

3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使幼儿能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育幼儿要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

（二）、数学教学方面

在开学初，我依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。

三、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，急躁细致周到

如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师急躁地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照看，准时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务力量都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满足的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。

本学期的教育教学任务在园长的指导、家长的支持、老师与幼儿的共同努力下圆满完成，得到领导、同事、家长的确定，以后的工作中我会更加的努力使幼儿在我园健壮成长。

幼儿老师个人教学工作总结报告（精选篇5）

跟小伴侣在一起的时间好像特殊快，转瞬间一个学年即将过去了，在共同生活学习的这一年里，我们小一班小伴侣渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。孩子们长大了，懂事了，他们从不适应幼儿园生活到完全适应……点点滴滴的成长，个中渗透了我们保教人员的心血，也有家长的支持、协作和关心，使我们的工作得以圆满完成。使班级幼儿在各个方面逐步走上了正轨，并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步。回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。现将班级各项工作总结如下：

一、发扬团队精神，优质完成班务方案与目标。

我们是一支分散力强，乐观向上、欢乐工作的班集体。班组成员团结帮助好。在工作中既有明确的分工，又不分彼此地鼎力帮助，是一支保中有教，教中有保的团队。我们为了达到班级工作总目标要求，大家能真诚相待，相互间能取长补短。对待消失的问题，能本着友善的姿势，当面指出，恳切关心，使班级工作不断完善，自己不断进步，增加了进取心。班级荣誉感强。在每月能就班级工作完成状况多次地自查，虚心地找他人评，直到能达到院月考核标准、评上优+才满足。在迎接我院的大活动的预备事项和上半年迎省示范级幼儿园的复查中，得到了院领导的确定和赞许。

从带托班到小班第一学期，班级工作中难免会遇到许多困难，加之每个月都有新生陆间续续进班，给我们工作带来了很多难处，但我们不气馁，不放弃，相互打气、鼓舞，迎难而上，并以乐观的心情和高度的责任心面对困难，战胜困难。我班幼儿人数已高达35人，年龄跨度大，各方面力量水平差异大；孩子每天出勤率高，每天工作的确很辛苦，我们发扬班级团队精神，脚踏实地、细心地做好每一天、每一环节的工作，时常给孩子报以一个赞许的眼神、一句鼓舞话语、一下掌声和拥抱，让孩子感到生活在这个大家庭中的暖和，他们无拘无束，没有心理压力，现在，我们班孩子活泼好动，思维活跃，充分呈现了童真、童趣、童心。在总目标的指导下，能依据孩子的共性特点、认知水平实施具有层次要求的开展对孩子们的教育培育，既保证了班级整体的均衡进展，又促进幼儿在原有的基础上富有共性地进展。我班在保教人员的共同努力下，每项工作有序完成，乐观参加幼儿园的各项评比检查，班级管理井然有序。看到家长满足的笑脸、听到确定的话语、感知到孩子们在一天一天欢乐、健康地进步，这就是让我们工作勇往直前而又欢乐的源泉。

二、将日常保健工作踏实做到实处，爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻，保证幼儿身心健康进展。

1、我们通过电话、接送时间与家长的沟通的机会、收取孩子各方面状况介绍单，建立了《宝宝保教手册》，多孩子进行共性化的教育和护理；做到有心地查找资料、了解班上其他家长在护理孩子生病时的有效方法和途径并主动介绍给需要此指导的家长们；与家长谈了如何提高抵挡疾病力量、如何保证孩子的早餐等等，对家长很有启发和关心。

2、做好全方位的交接班工作（交接本记录、黑板上的提示、口头交待），上下班的成员既重视沟通幼儿身体状况，又重视了解幼儿心情和心理状况，对家长交待的事情极其重视，尽可能的满意其所需。确保工作万无一失，面面俱到、不留圆满，不给家长找茬的机会。

3、日常生活中，多关注体弱和动手力量差的幼儿，适时给于最大的关心和指导，让他们在集体生活中吃好、睡好、玩好，感受到班集体象我家，老师象妈妈温馨之情，增加他们要独立自强的初始信念，促进他们身心健康进展。

4、注意培育好每个幼儿具有良好的生活习惯意识和技能，准时到位的提示幼儿大小便、洗手、喝水。并给幼儿宽松的心理环境氛围，孩子们可随便上厕所、喝水，幼儿尿湿、尿床很少。还能向老师大胆的表达自己的需求和愿望，不怯场。

5、保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。有时播放轻柔的音乐，使孩子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

6、依据天气变化和活动的前后，准时的给幼儿增减衣服、擦汗、隔汗毛巾、更换衣服，有效的预防了幼儿感冒，保证了幼儿发病率低，出勤率高。

7、我们留意加强孩子的户外活动体育熬炼，利用各种机会接触阳光，接触空气，享受大自然的恩惠，现在除极个别孩子的状态还没有得到真正改善外，其他小伴侣的体质明显好转，健壮了很多。与此同时，在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好留意事项，关心幼儿初步形成平安意识学会简洁的自我爱护，保育员随身带好餐巾纸和毛巾，准时给孩子擦鼻涕及汗水。本学年，我们班无一例平安事故发生。

8、严格做好班级各项消毒工作。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及预防工作；保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具消毒。每周至少两次打开紫外线灯给活动室，午睡室灭菌消毒，每天留意室内开窗通气，以预防感冒病毒交叉感染，削减发病率等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，一学年下来我们班孩子发病率低、出勤率较高。

9、搞好班级和包干区的环境为上工作。室内看得见和看不见的地方，物品摆放干净，不留死角、脏角。削减了蚊虫的骚扰。在预防蚊虫方面实行了系列措施（撒“六神花露水”、准时给被叮要的幼儿擦上“百草止痒膏”，保持幼儿身体干净、无异味），周末总是让孩子们是干净、无坨地回家。

10、随时注意保持幼儿仪表的干净，准时修剪幼儿指甲，修剪女孩遮眼的刘海、搭肩的长发，每周还给家长的是一个可爱、欢乐、清爽、干净的孩子。

11、想幼儿平安之所想，从保证平安入手加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。、协作三检工作，不让幼儿身上带有担心全物品。

12、仔细做好“三检”工作，准时发觉特别，准时处理，能随机向幼儿宣扬自我爱护、友好交往的常识和初始的技能。妥当并实行多种正确且好玩的方式方法来削减和处理幼儿间的冲突，有效避开了同伴间的争吵与打闹。

三、全面领悟贯彻《新纲要》精神

激发幼儿学习及参加活动爱好，实现孩子最优进展。

1、我们既重视幼儿生活中的教育，又重视集中教学活动。在教育教学过程中，紧紧围小班教育的特点，将《新纲要》的教育教学理念敏捷运用到实践工作中。清晰教学中要讨论三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么，促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系。设计、组织活动时能从幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式，通过生动形象、好玩的语言和丰富的表情及肢体动作；善用鼓舞、表扬的教育原则，在教学形式上力求新奇，体现了教学、嬉戏一体化的形式和精神，充分运用操作、表征及走出去的手段，激发幼儿参加活动、乐于表达的爱好，充分发挥幼儿学习的乐观性与主动性，使幼儿情愿、敢于表达。使孩子们在各项活动中思维活跃、乐观主动，留意力较集中，能理解把握所学学问，猎取更多的生活阅历。

2、关注幼儿在活动中的表现与反应，乐观推动小组学习，促进每个幼儿富有共性的进展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子（昆昆、灏烜、泽宇、）活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长协作，共同做好转化工作，现在他们在大部分时间段里能和同伴友好相处了，还交到很多伴侣呢！班上个别孩子（米多、亦轩、睿康、一哥、梦帆）胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以熬炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。

3、在一日生活各环节中制造机会条件，进展幼儿的各方面力量。在教学实施的过程中留意各领域间的综合性与有机渗透；在一日生活组织中，树立“一日活动即课程”的大教育观。依据《纲要》的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教育目标的渗透。生活活动中我们会指导幼儿相互团结、友好相处，鼓舞幼儿多交伴侣，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好伴侣，从而培育幼儿相互团结的意识。

4、在户外活动中，我们引导幼儿与好伴侣共同共享玩具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好伴侣应相互关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴叙述自己的好伴侣。而且对于插班生，老师鼓舞幼儿能和新小伴侣交伴侣，带着新小伴侣一起去角区玩，在新伴侣遇到困难时能主动关心，初步建立“相亲相爱一家人“的集体氛围。

5、实践活动是一个详细感知的过程，本学年我们结合环保教育主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿详细感知。感知生活中垃圾的危害，从而建立不乱丢垃圾的好行为；在水的试验及盥洗活动中，了解水的珍贵，学会开着小水流洗手，利用“谁的水龙头在哭脸”拟人化的情景感受，让孩子们有了顺手关紧水龙头的节省意识。在“漂亮的春天”、“秋天真美”中，带领幼儿在植物园（上学期春游活动）内欣赏、感受花草树木的美；秋季—在园内捡落叶，感知秋天的特征，引导孩子简洁了解植物和我们的关系，削减了孩子们损害花草树木的不良行为，幼儿在体验中增长了学问，有了好的行为习惯。

6、利用晨间熬炼、户外活动以及体育嬉戏，激发幼儿对运动有初步的爱好，学习和初步把握一些简洁的基本动作，提高身体动作的协调性。

7、知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；情愿和同伴友好相处，一起共享自己的玩具；由于幼儿年龄特点，经常以自我为中心，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们引导孩子争论又好玩的方法，鼓舞孩子一起玩，交换玩或是轮番玩，一学年下来，他们中大部分孩子会尝试自己想方法来解决，怎么玩，先给谁玩，再给谁玩，有玩具大家一起玩得意识在渐渐增加。

8、学习和初步习惯了使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；熟悉了自己，喜爱在老师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物；喜爱玩嬉戏，并懂得要遵守嬉戏规章。对角色嬉戏感爱好，知道扮演角色来进行嬉戏，并获得欢乐体验。

9、我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：小便、洗手、喝水、吃饭、午睡等都会有秩序地进行。此外，我们还运用多种形式，激发幼儿学会做一些力所能及的事，树立“自己的事情自己做“仪式和行动，孩子的生活自理力量得到了较大的提高。

10、在共享阅读教学中，大胆创新、丰富教学方法和形式，极大的调动了幼儿学习的乐观性，提高了他们阅读爱好，收获了良好的阅读习惯，同时也能较好的指导家长在家中把握正确而又轻松地与孩子们共享阅读的形式和方法，带动家长们一同共享阅读的欢乐和带给孩子各力量和情感态度上的有益进展。在共享阅读的扩展活动中孩子们学会了迁移所学学问和道理，从而获得了更好更多的生活阅历。收获了“我能行”的成就感，增加了孩子们生活与学习的自信念。—

四、重视家长工作，全心全意为家长服务，胜利推动班级工作的顺当开展。

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：

1、能与家长保持象伴侣似的友好关系。敬重家长，虚心、恳切地与家长们真诚交心，能站在家长的角度思索问题，做到；急为家长所急、想为家长所想、做为家长所做。切实解决家长的后顾之忧。对提建议的家长我们以欢迎、接纳的姿势对待，以平常的心态将工作做得更到位，充分体现了我们老师的职业修养和美妙的职业道德。

2、健全并履行了多种渠道的定期与不定期家访工作，家访有目的、有重点。每天保教老师们都能抽点时间和家进步行沟通孩子各方面状况（有侧重点地沟通），让家长感受到了自己及孩子在这个集体中是受重视的，受照看的，感受到我们老师的高度的责任心。有的家长对我们的工作有误会，我们本着以和为贵的宗旨，笑声相约，笑脸相迎，让家长理解我们的工作，理解我们的教育方式，理解我们老师的为人，从而达成共识，成为我们的教育目标合作伙伴。

幼儿老师个人教学工作总结报告（精选篇6）

作为幼儿园老师的这一年的时间，我都是在特别努力地让自己在工作中去成长，更是尽可能地让自己完成好这份工作，当然最主要的还是让小伴侣们能够在幼儿园中有更好的成长。如今我将这一年的工作做一个相当简洁的总结。

一、工作仔细负责

在工作上我都是有摆正自己的态度，以极为端正的思想来面对每天的工作，当然我也是有特别努力地在其中去成长，去尽可能地让自己完成好自己的工作。身为老师，我知道自己的任务，也是知道自己应当要为小伴侣做表率，所以在任何的行事上也都是根据较好的标准在完成，尽可能地不要让自己犯下错误。当然通过这一年的时间除了几次的特别状况，我都是有按时的到岗，完成自己的工作，基本没有任何的拖拉。

二、教学成果优异

通过这一年时间的教学，不管是在我个人的方面，还是在小伴侣们教育方面都是有较大的提高，也是通过自己的努力收获到了各位家长的确定，这是我这一年中特别值得傲慢的事情，也是鼓舞着我在工作上更加努力奋斗的心。其实说教学成果，自己也是没有完成太多的工作，更多的是陪伴着小伴侣们成长，促成他们更好的进展。小伴侣们也是特别的乖巧听话，所以在指导和带领下也是特别的简单，所以能较好的发觉小伴侣们的成长。当然在与家长的沟通方面我也是尽可能地做比较多的工作，尤其是小伴侣们在幼儿园成长的宝贵镜头都是有上传到家长的微信上，让家长更加身临其境的明白小伴侣的成长和生活。

三、个人的不足

依据自己对这一年工作的反思与总结，也是明白自己在工作还有较多可以改进的方面，尤其是在小伴侣的照看方面，我的确是没有方法将每一位小伴侣都照看到位，甚至在较多的时间会忽视一些的小伴侣，更是没能赐予他们较好的照看。当然我作为老师在个人的行为上也是需要特别的留意，但是我还是会有较多的疏忽让自己犯下错误，所以日后的我已经会注意的转变自己这些方面。当然我也是还是有较多的细小的问题，也是需要我在日后地工作中去反思，去更多的付出。

新的一年即将来临，我也是会努力地让自己去成长，在工作上去提升自己，当然也是努力的转变自己，争取能够有更多的收获。我信任在将来的时间中我定是会有所成长，当然也是可以在工作中变得更加的优秀，让领导也看到我的努力奋斗。

幼儿老师个人教学工作总结报告（精选篇7）

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声，幼儿园老师个人总结。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习

提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。乐观参与新编《福建省幼儿园老师教育用书》培训，仔细参与课改活动，充分理解《福建省幼儿园老师教育用书》编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园老师教育用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革

开拓活动领域在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步，

三、坚决信念

规范良好常规俗语说：没有法规，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作幼儿一日生活评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，