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人教版数学七年级下与三角形有关的角导学案学习目标、重点、难点【学习目标】1、掌握三角形内角和定理.2、掌握三角形的外角.【重点难点】三角形内角和定理的运用.三角形的外角性质知识概览图三角形的内角和定理:三角形的三个内角的和为180°三角形的外角定义:三角形的一边与另一边的延长线组成的角与三角形三角形的外角三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和有关的角三角形的外角性质三角形的一个外角大于和它不相邻的任何一个内角三角形的外角和为360°新课导引如右图所示,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去上述情境蕴含了什么数学知识?教材精华知识点1三角形内角和定理内容:三角形三个内角的和等于180.表示:在△ABC中,.作用:在一个三角表中,已知两角可求第三角,或已知各角之间的关系,求各角.知识点2三角形的外角定义:三角形一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.外角的性质.(1)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.作用:①已知外角和与它不相邻的两个内角中的一个,求另一个.②可证一个角等于另两个角的和.③经常利用它作为中间关系与它相邻的任何一个内角.(2)三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.作用:利用它证明两个角不相等的关系.(3)三角形的外角和等于360°.课堂检测基础知识应用题1、(1)如果三角形的一个外角是锐角,那么这个三角形是()A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.无法判断(2)在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则△ABC是_______三角形.2、一个三角形的三个内角的度数之比为1:2:3,则这个三角形是三角形.综合应用题3、如图7-33所示,已知CE为△ABC的外角∠ACD的平分线,CE交BA延长线于点E.求证∠BAC>∠B.探索创新题4、一个三角形的三个外角中,最多有几个锐角?体验中考1、(09·娄底)如图7-40所示,已知AC∥ED,∠C=26°,∠B=37°,则∠BED的底数是()°°°°2、(09·新疆)如图7-41所示,将在角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数等于()°°°°学后反思 附:课堂检测及体验中考答案课堂检测1、(1)B(2)直角2、直角.3、证明:因为CE平分∠ACD,所以∠1=∠2.因为∠BAC>∠1,所以∠BAC>∠2.因为∠2>∠B,所以∠BAC>∠B.4、解:因为三角形
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