2023届广东省深圳市龙岗区高一生物第二学期期末监测模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．孟德尔的遗传规律不能适用于下列哪些生物（）①噬菌体②乳酸菌③蓝藻④豌豆A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．下列有关人体细胞呼吸的说法，正确的是A．［H］只在有氧呼吸的第二阶段产生，第三阶段与O2结合形成水B．无氧呼吸第二阶段能产生少量ATPC．剧烈运动时，以葡萄糖为底物，若细胞CO2释放量等于O2吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D．有氧呼吸的第三阶段ADP的消耗量最大3．—对正常的夫妇，他们有一个XXY的色盲孩子，孩子为“XXY色盲”的原因可能是A．正常卵细胞和异常的精子结合，初级精母细胞中性染色体没有分开B．正常卵细胞和异常的精子结合，次级精母细胞中性染色体移向同一极C．正常精子和异常的卵细胞结合，初级卵母细胞中性染色体没有分开D．正常精子和异常的卵细胞结合，次级卵母细胞中性染色体没有分开4．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．存在血红蛋白的细胞一定是已经分化的细胞B．衰老细胞内酶的活性都降低，细胞核的体积减小C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞损伤和死亡D．细胞癌变是致癌因子诱发正常基因突变成原癌基因和抑癌基因5．下表是四种常见育种方法的优、缺点，则①~④所对应的育种方法名称是（）育种名称优点缺点①__________使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上时间长、需及时发现优良性状②__________可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程①有利变异少，需大量处理实验材料；②变异具有不确定性，盲目性大③________明显缩短育种年限技术复杂④________提高产量和营养成分适用于植物，在动物中很难开展A．杂交育种

诱变育种

单倍体育种

单倍体育种B．杂交育种

诱变育种

多倍体育种

多倍体育种C．杂交育种

杂交育种

多倍体育种

单倍体育种D．杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种6．下列系谱图中，6号无患病基因，7号和8号婚后生一两病兼发男孩的概率是()A．1/48 B．1/24 C．1/16 D．无法确定二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为人体内蛋白质合成的一个过程。请回答：（1）此图表示基因控制蛋白质合成过程中的步骤是______________，该过程所需的原料是________________。（2）图中①是_______，②是_______，③是_______，能特异性识别密码子的分子是_______（填数字标号），该分子也是由特定的DNA转录而来的。（3）丙氨酸的密码子是____________，决定氨基酸的密码子共有________种。（4）下列物质中，不经该过程合成的是（_________）A．唾液淀粉酶B．性激素C．胰岛素D．抗体（5）若图中合成的多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则对应的基因中模板链碱基序列为____________。8．（10分）下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题：（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________，其优点是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依据的原理是__________。9．（10分）下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。其中字母A、B、C、D代表细胞结构，序号表示物质。据图回答下列问题：（1）图中②、④代表的物质分别是________，[H]代表的物质主要是________。（2）发生在B场所的反应，使能量由________（形式）转变成________（形式）。（3）在温度适宜、氧气充足的条件下，发生在C和D中的总化学反应式为________。10．（10分）下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。（1）图甲中具有同源染色体的细胞有_______________。（2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的______________阶段(填标号)。（3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的__________时期(填标号)。（4）图乙中④到⑤染色体数目加倍的原因是________________，同源染色体分离发生在________(填数字标号)阶段。（5）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。图丁对应于图丙中的________(填写①、②或③)；细胞Ⅳ的基因型是________。（6）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有________条。11．（15分）下图是以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题（1）A-D表示的育种方法称为__________。A—B育种途径中，常采用____________方法来获取单倍体幼苗，该技术的细胞学基础是__________________________。（2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是__________（用图中字母表示）。（3）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是______（填字母），理由是_____________。（4）若亲本的基因型有以下四种类型，并且两对等位基因分别控制不同的性状：①亲本相互杂交，后代表现型为3:1的杂交组合是_______________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出______种纯合植物，其中AAbb植株占_______。（5）科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，从生物进化的角度分析，原因可能是_________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】①噬菌体属于病毒，病毒不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，①正确；

②乳酸菌是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，②正确；

③蓝藻是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，③正确；④豌豆是绿色开花植物，绿色开花植物能进行有性生殖，其细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，④错误，故：A。【点睛】本题考查孟德尔遗传规律，要求考生识记孟德尔遗传规律的内容及使用范围，明确孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传。2、D【解析】

阅读题干可知，该题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程，回忆有氧呼吸和无氧呼吸的过程中的物质变化、能量变化和场所，然后分析选项进行解答。【详解】A.有氧呼吸第一、第二阶段都产生[H]，A错误；B.无氧呼吸第二阶段不释放能量，不产生ATP，B错误；C.人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，因此人体以葡萄糖为底物时，若细胞CO2释放量等于O2吸收量，细胞也可能在有氧呼吸的同时进行无氧呼吸，C错误；D.有氧呼吸第三阶段产生ATP数量最多，因此ADP的消耗量最大，D正确。故选：D。【点睛】易错选项C，容易忽视人体细胞内进行无氧呼吸既不消耗氧气也不产生CO2。不能根据有氧呼吸产生的CO2量与消耗的氧气量是否相等来判断细胞内发生的呼吸方式。3、D【解析】试题分析：受精卵的染色体组成出现XXY，这是X染色体多了一条．这一条X染色体可能来自于卵细胞，也可能来自于精子。如果是来自于卵细胞，可能是减数第一次分裂后期两条同源的X染色体为分开或者是减数第二次分裂后期X染色体的姐妹染色单体；如果是来自于精子，则精子为XY，此为同源染色体，这是减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果。由于该孩子患色盲，基因型必为XbXbY，由于父亲正常（XBY），因此两条X染色体全部来自于母亲，则母亲的基因型为XBXb，出现XbXb这样的卵细胞是次级卵母细胞中性染色体没有分开的原因，故本题选D。考点：本题考查了伴性遗传和减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、A【解析】血红蛋白存在于哺乳动物成熟的红细胞中，该细胞已经高度分化，A正确；衰老细胞内大多数酶的活性都降低，细胞核的体积增大，B错误；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，而各种不利因素引起的细胞损伤和死亡属于细胞坏死，C错误；细胞癌变是致癌因子诱导原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，D错误。5、D【解析】

几种常考的育种方法比较：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法一般为杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原

理

基因重组基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）优

点不同个体的优良性状可集中于同一个体上

提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分

缺

点

时间长，需要及时发现优良性状

有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性

技术复杂，成本高

技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现【详解】①为杂交育种，能使位于不同个体上的优良性状集中在一个个体上，但该方法时间长、需及时发现优良性状；②为诱变育种，可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程，但有利变异少，需大量处理实验材料，且变异具有不确定性，盲目性大；③为单倍体育种，能明显缩短育种年限，但技术复杂；④为多倍体育种，能提高产量和营养成分，但这种方法只适用于植物，在动物中很难开展。综上分析，D正确，ABC错误。

故选D。【点睛】本题考查生物变异的特点，要求考生识记生物变异的类型及特点，掌握生物变异在育种工作中的应用，能结合所学的知识准确答题。6、A【解析】

白化病是常染色体隐性遗传，设为a，色盲是X染色体隐性遗传，设为b。则7号基因型为AaXBY；对白化病而言，1号和2号基因型均为Aa，则5号基因型为1/3AA或2/3Aa，由于6号基因型为AA，则8号基因型为2/3AAXBXb或1/3AaXBXb，所以7号和8号生一个患两病的男孩（aaXbY）的概率为1/3×1/4×1/4＝1/48。二、综合题：本大题共4小题7、翻译氨基酸核糖体RNA（tRNA）信使RNA（mRNA）②GCU61B-AGACTT-(或AGACTT)【解析】

分析该图可知，①表示核糖体，②表示tRNA，③mRNA，④是氨基酸脱水缩合，综合分析，该图表示的是翻译过程。【详解】（1）此图表示的是基因表达过程中的翻译，该过程合成多肽链，所需的原料是氨基酸。（2）图中①表示核糖体，②表示tRNA，③mRNA，能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，密码子与反密码子遵循碱基互补配对原则，该分子也是由特定的DNA转录而来的。（3）丙氨酸的密码子是GCU，密码子与反密码子碱基互补配对，密码子有64种，其中决定氨基酸的密码子共有61种。（4）该过程合成的是蛋白质，性激素是脂质，不经该过程合成。（5）若图中合成的多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则对应的基因中模板链碱基序列为-AGACTT-。【点睛】密码子由64种，其中编码氨基酸的密码子有61种，3种密码子是终止密码子，不编码任何氨基酸。8、杂交自交基因重组或基因的自由组合定律花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，杂交育种所依据的原理是基因重组。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养，获得的植株为单倍体。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，由于单倍体育种获得的后代都是纯合体，后代不发生性状分离，所以单倍体育种可明显缩短育种年限。（3）由③培育成⑥的过程为多倍体育种，常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂的前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体加倍，故可获得多倍体。培育⑥所依据的原理是染色体变异。【点睛】本题考查几种育种方式，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。9、NADP+（辅酶Ⅱ）、C5（五碳化合物）NADH（还原型辅酶Ⅰ）ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能C6H12O6＋6H2O＋6O2→酶6CO2＋12H2【解析】

由图可知，A表示光反应的场所—类囊体薄膜，B表示暗反应的场所—叶绿体基质，C表示有氧呼吸第一阶段的场所—细胞质基质，D表示有氧呼吸的第二第三阶段场所—线粒体。①表示氧气，②表示NADP+，③表示ADP和Pi,④表示C5。【详解】（1）由图可知，A、B场所发生的过程为光合作用，②代表的物质是NADP+（辅酶Ⅱ），④代表的是C5（五碳化合物）；呼吸作用中的[H]为还原型辅酶Ⅰ（NADH）。（2）B叶绿体基质中可以进行光合作用暗反应过程中，ATP中活跃的化学能转变成了有机物中稳定的化学能。（3）在温度适宜、氧气充足的条件下，发生在C和D中细胞呼吸为有氧呼吸，反应式为：C6H12O6＋6H2O＋6O2→酶6CO2＋12H2【点睛】光反应阶段，光能转化为ATP中活跃的化学能，暗反应阶段，ATP中活跃的化学能会转化为有机物中稳定的化学能。10、ABD②③⑥受精作用①②aB遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达)8【解析】【试题分析】本题结合图解考查细胞分裂的有关知识，需要考生能将所学知识构建成知识网络，并灵活运用。考生可先从题图中获取有效信息，然后再根据题意梳理所学知识，对各小题进行分析作答。图甲中，A相当于体细胞、B处于有丝分裂后期、C表示该动物的卵细胞或极体、D处于减数第一次分裂中期、E处于减数第二次分裂前期、F处于减数第二次分裂后期。图乙中，A表示减数分裂、B表示受精作用、C表示有丝分裂；①表示减数第一次分裂、②表示减数第二次分裂前期和中期、③表示减数第二次分裂后期、④表示生殖细胞（卵细胞）、⑤表示有丝分裂前期和中期、⑥表示有丝分裂后期、⑦表示有丝分裂末期（或体细胞）。图丙中，①表示减数第一次分裂、②③表示减数第二次分裂。图丁处于减数第二次分裂后期。（1）同源染色体是指大小、形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体，观察图中染色体的形状，可以推知含有同源染色体的细胞有ABD。（2）图甲中E细胞所处的分裂时期为减数第二次分裂前期，乙图中A为减数分裂，其中①为减数第一次分裂，②为减数第二次分裂的前期和中期，③为减数第二次分裂后期，故E细胞属于图乙中的②阶段。（3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目的加倍都与着丝点的分裂有关，由此可推知在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的③(减数第二次分裂后期)、⑥(有丝分裂后期)阶段。（4）图乙中B表示受精作用，所以④到⑤染色体数目加倍的原因是受精作用；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，属于图乙中的①阶段。（5）图丁中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，又因为细胞质均等分裂，该动物为雌性，则该细胞为第一极体，对应图丙中细胞②；该生物的基因型为AaBb，由于细胞V的基因组成是Ab，所以细胞IV的基因组成是aB。（6