建筑施工技术课程说课

建筑施工技术课程说课第1页/共47页建筑工程系说课目录课程设置

教学内容

教学方法与手段教学队伍教学实践条件教学评价

课程特色课程建设第2页/共47页建筑工程系一、课程设置

1.课程定位2.课程设计第3页/共47页建筑工程系1.课程定位

建筑工程技术专业培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和较强实践能力，具备建筑工程技术专业基础理论知识和专业知识，具有从事建筑工程施工组织与现场管理、工程造价预算、工程项目投标以及一般工业与民用建筑构造设计等技能与能力的适应建筑工程生产一线的技术应用和管理等职业岗位群要求的高素质技能型人才。建筑工程技术专业面向建筑施工企业、工程监理公司、房地产公司，培养“懂技术、会施工、能管理”的生产一线技术人员和管理人员，施工技术是毕业生的核心能力。《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门重要的核心课程，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的支撑作用。第4页/共47页建筑工程系建筑施工技术建筑施工组织与管理建筑工程质量验收建筑工程计量与计价启后建筑材料与检测建筑构造承前第5页/共47页建筑工程系课程定位具备编制建筑工程施工方案和解决简单施工问题的能力；能够进行建筑工程的质量检验。熟悉施工规范和施工程序；掌握主要工种施工工艺和施工方法；熟悉质量检查内容和方法。知识目标能力目标德育目标培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度；具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度。第6页/共47页建筑工程系2.课程设计课程设计理念以学生就业需求为依据，以知识、能力、素质培养为目标，以工作过程为导向，以工学结合为切入点以培养学生建筑工程施工一线操作人员（钢筋工、模板工、混凝土工）和管理人员（施工员、质检员）技能为主线第7页/共47页建筑工程系二、教学内容

1.内容选取2.内容组织3.表现形式第8页/共47页建筑工程系1.内容选取内容选取原则根据行业企业发展需要选择1按照完成职业岗位实际工作任务需要选择2按照知识、能力、育人素质选择3按照职业资格证书考试内容选择4按照“四新”工艺选择5按照知识够用选择6第9页/共47页建筑工程系2.内容组织

《建筑施工技术》课程内容设置打破原有教材章节模式，结合真实的施工过程进行模块化设计，以真实的工作任务——施工过程为载体组织教学内容。课程内容分为地基基础施工、砌筑工程施工、混凝土施工、钢结构施工、装饰工程施工、防水施工六大模块。每个模块注重突出实训操作，增加了职业活动训练，施工案例分析、施工安全、环保措施、质量标准及质量验收等内容。第10页/共47页建筑工程系混凝土工程施工模块地基基础工程施工模块砌筑工程施工模块装饰工程施工模块防水工程施工模块钢结构施工模块知识目标及要求能力目标及要求德育目标及要求职业活动训练模拟实训施工安全质量标准环保措施案例分析质量验收第11页/共47页建筑工程系序号模块项目能力要求实训构建1地基基础施工土方工程基坑支护；土方量计算；验槽验槽浅基础施工地基处理；浅基础施工基础验收桩基施工灌注桩、预制桩施工桩基验收2砌体工程施工脚手架脚手架搭设要求现场实训砖、砌块施工施工工艺及质量要求砌体施工3混凝土工程施工钢筋混凝土施工钢筋、混凝土、模板施工工艺及质量验收钢筋工、模板工、混凝土工实训预应力混凝土施工预应力混凝土施工工艺及质量要求先张、后张实训结构安装施工起重机械；结构安装工艺柱、梁安装实训第12页/共47页建筑工程系序号模块项目能力要求实训构建4钢结构施工钢结构施工工艺钢结构类型、构造、施工工艺及质量要求钢结构安装及质量检查5装饰工程施工抹灰工程施工抹灰材料、抹灰施工工艺及质量验收抹灰操作及质量检查饰面工程施工饰面材料、墙面地面施工工艺及质量验收饰面操作及质量检查涂饰工程施工涂饰材料、涂饰施工工艺及质量要求涂饰操作及质量检查6防水工程施工屋面防水施工防水材料、防水屋面施工工艺及质量要求工艺操作、验收及质量事故处理地下防水施工地下防水施工工艺及质量要求工艺操作、验收及质量事故处理厨房、卫生间防水施工防水材料、施工工艺及质量要求工艺操作、验收及质量事故处理第13页/共47页建筑工程系3.表现形式

《建筑施工技术》教材选用校企联合开发教材，教材基于工程施工的工作过程，以项目和任务为载体，项目教学法理论实践一体化的教材，突出职业能力培养。实训教材由于本门课程经过新一轮整合，由授课教师和工程单位联合，编写配套的实验教材或配套的实验讲义。课外教学资源图书馆有大量施工规范、标准图集、施工类参考书和专业期刊等，本课程有丰富的网上教学资源。第14页/共47页建筑工程系第15页/共47页建筑工程系三、教学方法与手段

1.教学设计2.教学方法3.教学手段4.教学考核第16页/共47页建筑工程系1.教学设计学习情境构建一（按各工作过程完整性设计）：学习模块项目构建学时地基基础施工项目一、土方工程6项目二、浅基础施工4项目三、桩基施工4砌体工程施工项目四、脚手架3项目五、砖、砌块施工6混凝土工程施工项目六、钢筋混凝土施工15项目七、预应力混凝土施工8项目八、结构安装施工10第17页/共47页建筑工程系学习情境构建二（按各工作过程完整性设计）：学习模块项目构建学时钢结构施工项目九、钢结构施工8装饰工程施工项目十、抹灰工程6项目十一、饰面工程6项目十二、涂饰工程4防水工程施工项目十四、屋面防水8项目十五、地下防水6项目十六、厨房、卫生间防水4第18页/共47页建筑工程系实践教学环节构建一：序号模块实训内容1地基基础工程施工参观某土方开挖现场2方格法计算场地平整土方量3基坑验槽模拟训练4填土压实质量及检验模拟训练5根据施工图和地质勘察报告确定土壁支护方案6现场参观水泥土墙施工工艺7现场参观轻型井点降低地下水位施工及检验8无筋扩展基础的施工方案9钢筋混凝土基础的施工方案10结合具体工程和气象资料确定季节性施工方案11混凝土预制桩的现插检验12灌注桩的现场检验第19页/共47页建筑工程系实践教学环节构建二：序号模块实训内容13砌筑工程施工砌筑材料准备14脚手架和垂直运输设施15砌筑工程实训16砌体工程常见质量问题分析17混凝土结构施工模板工程实训18钢筋工程实训19混凝土工程实训20观看装配式单层工业厂房结构安装施工第20页/共47页建筑工程系实践教学环节构建三：序号模块实训内容21钢结构施工到钢结构制造安装公司学习钢结构制作工艺22一般单层钢结构安装23钢结构安全作业要求24装饰工程施工实地训练熟悉抹灰工程25参观和实地训练饰面板工程26现浇水磨石、花岗岩板材施工27隔墙的施工实训28涂料工程和裱糊工程实训29防水工程现场观看卷材防水屋面施工30现场观看地下工程防水施工第21页/共47页建筑工程系2.教学方法

案例法教学法情境模拟教学

项目教学法项目导向教学法现场教学法教学方法基础、砼、防水等工艺、原理等桩基、安装饰面等课程内容砌筑、钢筋、模板等基础、砼、砌筑、防水等第22页/共47页建筑工程系主要采用教学方法以下几种

项目教学法学生熟知的内容，可直接采用项目教学法，培养学生独立分析问题和解决问题的能力、再学习的能力，增强学生的责任感，团队合作精神。项目导向教学法有些项目，对学生来说新知识较多，可采用引导的方式帮助学生完成项目。

现场教学工艺程序多，施工环境复杂，可采用施工现场教学完成项目。

情境模拟教学工艺简便，施工环境不复杂项目，采用情境模拟教学完成该项目。案例教学对基础性的，理论性较强的知识，采用此种方法。使抽象的问题具体化，便于学生理解和掌握。

第23页/共47页建筑工程系项目导向教学法运用知识应用知识学习需知知识意境设定解决任务学习知识

指出思路设定任务第24页/共47页建筑工程系项目实施步骤计划内容实施形式基坑排水方案设计确定任务基坑排水方案设计布置任务制定计划熟读工程地质资料计算基坑排水量大小确定排水方案选择排水设备绘制基坑排水平面图教师指出解决问题思路计划实施查找资料，找出解决问题新知识，小组分配任务，解决问题教师引导，学生学习检查评估小组自查，老师检查学生为辅，教师为主完善成果编制基坑排水方案，绘制基坑排水详图教师批改成果第25页/共47页建筑工程系项目教学法运用123确定任务教师完成制定计划教师指导学生完成实施计划学生完成检查评估共同完成完善成果学生完成

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5项目教学法的实施步骤第26页/共47页建筑工程系项目实施步骤计划内容实施形式梁柱模板安装方案设计确定任务梁柱模板安装方案设计布置任务制定计划熟读工程资料模板、支护等模板配板设计模板安装放样立模、支撑加固吊正、尺寸校核模板安装质量检验绘制梁柱模板平面、立面布置图教师指导计划实施小组分配任务学生为主检查评估小组自查，老师检查学生为辅，教师为主完善成果编制梁柱模板安装方案教师批改成果第27页/共47页建筑工程系情境教学法运用项目实施步骤计划内容实施形式梁或柱钢筋加工设计情境梁或柱钢筋加工布置任务情境计划制定熟读梁或柱钢筋图准备加工工具计算钢筋下料长度钢筋加工钢筋绑扎钢筋质量验收教师指导情境计划实施小组分配任务，完成情境计划内容学生为主，教师参与情境检查与评估小组自查，老师检查学生为辅，教师为主完善成果梁或柱钢筋质量验收教师验收第28页/共47页建筑工程系案例教学法运用基坑渗水基坑滑坡墙体裂缝梁柱板裂缝预制桩断裂屋面渗水厨房、卫生间渗水对上述案例分析原因，提出解决方法，总结事故教训，最后要求学生写出事故分析报告。第29页/共47页建筑工程系3.教学手段

建筑施工技术是一门专业性、实践性、操作性很强的课程，属专业核心课程。根据建筑工程建筑施工技术课程的特点，需要综合运用现代信息技术，形成多层次、全方位、立体化教学方法和手段。我们逐渐减少课堂讲授教学，逐步推广多媒体教学，大量采用施工图片、施工工艺录像，在校内施工技术实训基地实行仿真现场模拟式教学，大力推广工程现场教、学、做同步实训教学。在课程教学过程中充分运用网络资源，现代化教学手段，利用施工录像、多媒体课件进行虚拟项目仿真教学（如基坑降水、打桩），增强学生的感性认识，加深课堂内容的理解与掌握。校内实训基地的实训室安装了摄像机和投影仪，便于将课堂搬进实训基地，进行项目教学时，教师布置任务并简要讲解，让学生观看操作录像，在小组进行项目操作过程中进行全程录像，教师在点评时，对操作过程进行回放，从操作要领到小组成员的团结协作情况都可以点评。第30页/共47页建筑工程系录像资源第31页/共47页建筑工程系4.教学考核教学考核作业、出勤现场实训综合素质考评期末考试25%25%２5%25%第32页/共47页建筑工程系四、教学队伍

建筑工程技术专业是我院历史悠久，师资力量雄厚，科研教学成果显著，办学实力影响较大的专业。是教育部、建设部确定的“建设行业技能型紧缺人才示范培养培训基地”。该专业成立以来，先后有一大批著名大学毕业生在本专业终身从教，形成了理论教学严谨扎实，实践训练严格真实的优良传统，近年来，在继承优良传统的同时，以教育教学改革为指引，以专业、课程、教材、实验实训、师资队伍建设为重点，大力推进教研科研工作，形成了发展目标明确，职称、知识结构合理，专业能力各具所长，积极进取，勇于奉献的教学团队。第33页/共47页建筑工程系

姓名年龄学历结构职称技能证备注李念国45大学本科副教授监理工程师主讲教师闫荣春42工学硕士副教授一级建造师主讲教师候正路43大学本科高级工程师监理工程师主讲教师吴健43大学本科讲师造价师主讲教师李益普43大学本科高级工程师一级结构师校外实训（外聘）张成雷38研究生讲师二级建造师校内实训第34页/共47页建筑工程系五、教学实践条件

1.校内实训条件2.校外实训条件第35页/共47页建筑工程系1.校内实训条件

1）校内实训设备学院投资900多万元在校园内建立了施工实训中心，占地1000多平方，购置了钢筋、模板、架子、混凝土等各类实验、实训设备，可以开展模板工、混凝土工、架子工、砌筑工、抹灰工、焊工、测量工等施工工种及施工综合训练与职业技能鉴定。我院建筑施工技术实训中心列为省财政支持的实训基地。“建筑施工技术职业教育实训基地”被列为2008年度省级高等职业教育实训基地建设项目。2）实训教师形成了以“双师型”教师为主体的实践教学教师队伍，实践性教学选派有工程实践经验的“双师型”教师担任实践性教学指导教师，并聘请企业经验丰富的现场管理人员和能工巧匠参与指导。。第36页/共47页建筑工程系校内实训室构成第37页/共47页建筑工程系第38页/共47页建筑工程系2.校外实训条件

建立校外实训基地，对学生直接参加生产和实际工作进行现场培训。经过长期的合作，拥有日照锦华、山海天、天泰建设集团等稳定的校外实训基地，可以接纳学生进行施工实训。这些企业也大量使用我们的毕业生，通过接受学生实习、接收毕业生就业，企业直接参与我们专业培养方案与课程教学大纲的制定、修订，是专业与课程产学研结合的重要一环，对深化教学改革、提高教学质量起到重要作用。学生在实习过程中，由实习单位派资深员工进行指导。除学生顶岗实习外，学校定期邀请实习单位一线员工来学校上课，进行培养方案研讨，学校教师为企业提供技术服务，帮助企业进行员工培训。

第39页/共47页建筑工程系校外实习基地使用情况一览表第40页/共47页建筑工程系第41页/共47页建筑工程系六、教学评价

我院建筑工程技术专业培养目标明确，学生技能强，毕业就上岗，上岗就适应，许多人已经成为山东省建设行业的骨干力量，有的走上了不同层次的领导岗位，成为优秀的管理者和企业家。用人单位对毕业生的满意率达到99.8%。根据用人单位及紧密型产学合作单位反映，我院建筑工程技术专业学生实